2022年体育类论文教案-过障碍跑

1、学习好资料 欢迎下载各类体育学术论文代写代发运动青少年体育田径中华武术争论体育时空体育世界当代体育科技文体用品与科技体育科技文献通报拳击与格斗等等、杂志社直投、审稿快、100%录用假如各位老师对内容方面有任何建议和看法或指定需要哪些教案、请发送至 QQ邮箱日后会改进；一、指导思想在新课程标准理念的指导下 ,充分发挥同学的主体作用；通过观看、争论、尝试、体验、练习、评判等方法来达到本课教学目标；指导同学通过合作来完成障碍设计大赛 ,提高同学的社会适应才能；活动中同学积极参与 ,有力地表达了运动参与水平；二、学练目标运动参与目标 :积极参与障碍设计以及障碍跑 ,对练习感爱好；运动技能目标 :在快跑

2、中用跨、跳、钻等方法通过障碍 ;能敏捷躲闪、快速移动；身心健康目标 :形成克服困难的顽强意志品质；具有良好的合作精神和体育道德；三、重点、难点重点 :敏捷运用跨、跳、钻等技术难点 :动作连贯、自然四、学习内容挑选依据教学目标 水平一 ,针对低年级同学的生理和心理 特点 ,挑选设计障碍嬉戏作为本课教学内容；采纳主题式教学,通过逐步加大练习难度 ,来达到本课的教学目标；五、教学过程设计自然地势走 绕物接力 障碍设置大赛 过障碍竞赛六、课的特点以合作性活动为主线 ,以自主探究学习为主要方式 ,以主题参与为策略 ,以身体练习为主要手段 ,以协作精神为核心 ,以获得身心进展为目的；突出同学的主体位置 ,

3、培育同学的创新意识及实践才能 ,确保每个同学从活动中得到积极的进展；过障碍跑教学方案学 练 目 标水平一 运动参与目标 :积极参与障碍设计以及障碍跑 ,对练习感爱好；学习好资料 欢迎下载运动技能目标 :在快跑中用跨、跳、钻等方法通过障碍 ;能敏捷躲闪、快速移动；身心健康目标 :形成克服困难的顽强意志品质；具有良好的合作精神和体育道德；课 题 过障碍跑重 点难 点 敏捷运用跨、跳、钻等技术动作、连贯自然时间学练内容老师活动同学活动同学进展3 分钟一、课堂常规二、小嬉戏 整队集合 ,向同学问好 双语教学 和同学一起做 英语 嬉戏 :指部位；体育委员整队 ,全体同学向老师问好；双语活动 听老师英语提

4、示 ,做相应动作；集中留意力 ,提高学习爱好5 分钟 三、创设问题四、自然地势走 1、做出要到队伍后面拿东西却走不过去的样子；2、总结 :遇到障碍可以绕过去；1、引导同学在 音乐伴奏下沿自然地势走；2、启示同学说说练习感受 ,并和其一起总结体会；1、提示老师绕过去；2、参与总结；1、随音乐伴奏沿自然地势走；2、说说刚才都遇到了哪些情形 ,怎么解决的；学习中善于发觉；适应变化的环境 ,增强适应才能学习好资料 欢迎下载能够按自自己的方式解决实际问题；过程 学练内容老师活动同学活动同学进展7 分钟22 分钟五、嬉戏 :穿过小树林六、障碍设置大赛 1、启示同学在没有任何物体的状况下怎样设计障碍跑；2、

5、帮助同学将嬉戏设计完整；3、组织同学相互观摩嬉戏；4、组织同学集体嬉戏；1、宣布竞赛规章及要求；2、分发器材；3、宣布竞赛开头；4、组织同学相互观摩；5、勉励同学相互体验不同的过障碍跑；6、组织竞赛；1、依据老师在课伊始所创设的问题中得到启示:可以用人来做障碍物；2、分组争论嬉戏方案并尝试练习；3、小组展现共同改进嬉戏；4、集体做经过改进的嬉戏 :穿过小树林；1、听清规章及要求；2、各小组领器材；3、小组合作设置障碍 ,并尝试练习；4、各小组展现；5、各小组尝试练习别的组设计的障碍跑；6、进行过障碍跑竞赛四次,每比一次就交换场地,尝试别的组所设计的障碍跑；具有主动学习和创新学习的精神,在学习中善于发觉 ,勤于探究；在学习中相互学习,相互切磋 ,相互启示 ,相互勉励；体会运用体育学问与技能解决实际问题的意义；同伴之间的协作、帮忙学习好资料欢迎下载,竞赛中的相互切磋 ,都能使他们体验到归属这个集体,被同学所接受的幸