三明三元区小学教师招聘教师资格证《教育心理学》试题和答案

1、第 页 三明三元区小学教师招聘教师资格证教育心理学试题和答案一、单选题1有利于创造良好课堂气氛的教师领导方式是（ ） A.权威型B.放任型C.民主型D.专制型 答案：C解析：教师的领导方式分为集权型、民主型和放任型三种类型。这三种不同的领导方式会使学生产生不同的行为反应，从而形成不同的课堂气氛，其中民主型的课堂气氛最佳。 2学生学习和模仿的榜样是教师的（ ）。 A.言行B.知识C.修养D.品德 答案：A解析：学生学习和模仿的榜样是教师的言行。 3校园文化的核心是（ ）。A.学校物质文化 B.学校的组织和制度文化C.学校领导者的亚文化 D.学校的精神或观念文化 答案：D解析：学校的精神或观念文化

2、是校园文化的核心，是一所学校在长期的发展过程中逐渐形成的共同的价值取向和心理诉求，是一所学校在各种环境下得以发展壮 大的精神支柱，是激励全校师生为自己的美好目标积极进取的精神动力。 4教学过程中首要事件( )。A.引起学生注意 B.揭示教学目标 C.唤起先前经验 D.提供学习指导 答案：A5我国学校教学的基本组织形式是( )。A.个别教学制B.分组教学制C.班级授课制D.设计教学法 答案：C6教材的主体部分是( ) 。A.讲授提纲和讲义B.教科书和参考书C.教科书和讲义D.讲义和参考书 答案：C解析：教材是教师和学生据以进行教学活动的材料，包括教科书、讲义、讲授提纲、参考书、活动指导书以及各种

3、视听材料。其中，教科书和讲义是教材的主体部分。7在活动任务较容易时，想要工作效率较高，动机水平应该怎样? ( )A.较高B.中等C.较低D.任意强度 答案：A解析：“耶克斯一多德森定律”表明，动机的最佳水平随任务难度的不同而不同。在比较容易的任务中，学习效果随动机的提高而上升，随着任务难度的增加，动机的最佳水平有逐渐下降的趋势。 8陆钦斯“量杯”实验说明影响迁移的因素之一是( )。A.相似性B.认知C.思维D.定势 答案：D9儿童能将猫、狗、兔等概括为“动物”，这属于( ) 。A.辨别学习B.概念学习C.规则学习D.解决问题学习 答案：B10我国第一部比较系统地论述教育原理的著作是两千多年前的

4、（ ）。A.大学 B.论语C.学记D.孟子 答案：C解析：战国后期，学记系统地阐述了教育的作用和任务、教育和教学的制度、教 师的地位和作用、师生关系和同学关系等，是罕见的世界教育思想遗产，也是我国 第一部比较系统地论述教育原理的著作。 二、判断题11按加涅学习结果的分类，学习者使用符号与环境相互作用的能力称之为言语信息。（ ） 答案：错解析：按加涅学习结果的分类，学习者使用符号与环境相互作用的能力称之为智慧信息。 12学习动机越强，学习效率越高。（ ） 答案：错解析：学习动机强度与学习效率并不完全成正比。学习动机存在一个动机最佳水平，即在一定范围内，学习效率随学习动机强度增大而提高，直至达到学

5、习动机最佳强度而获最佳，之后随学习动机强度的进一步增大而下降。 13皮亚杰提出儿童的道德判断是一个从他律到自律的发展过程。（ ） 答案：对14教师职业道德评价的根本依据是统治阶级的利益在教育职业中的体现。（ ） 答案：错解析：教师职业道德评价的根本依据是动机与效果的辩证统一。 15个体好奇心、求知欲越强，知识经验越丰富，活动的积极性越高，则越能发现常人 所发现不了的问题。 （ ） 答案：对解析：具备这些条件的人思维比常人活跃，因此能发现常人不易发现的问题。 三、填空题16名教师是否能较好地履行教师角色，根本上还在于教师的_。 答案：专业素养|17成就动机指人们在完成任务中力求获得成功的内部动因

6、，它由两种成分构成：追求成功的动机和_。 答案：避免失败的动机|18学生对于知识的概括存在两种不同的类型， 即_和理性概括。 答案：感性概括|19常用的组织策略有列提纲、利用图形 、_。 答案：利用表格|20指导教学模式与传统的讲授法十分类似，由激发、讲演、练习、反馈和_等环节构成。 答案：迁移|21苏联教育家凯洛夫认为教学过程是一 种_（ ）。 答案：认识过程,22教学是传授知识、促进 的最有效形式。 答案：学生发展,23对多动症的行为疗法中，在强化程序上应多 用（ ）强化，少用（ ）强化。 答案：连续,间歇,24班主任要统一各方面的_，同家庭与社会密切配合。 答案：解析：教育力量 25小学

7、儿童的“学生感”这一心理特征具有独立性 和_性两方面特点。 答案：向师,四、问答题26中华人民共和国义务教育法中要求学生应尽的义务有哪些? 解析：中华人民共和国教育法中规定学生应尽的义务有：一是遵守法律、 法规； 二是遵守学生行为规范，尊敬师长，养成良好的思想品德和行为习惯；三是 努力学习，完成规定的学习任务；四要遵守所在学校或者其他教育机构的管理制 度。 27简述学习策略中资源管理策略所包含的内容。 解析：资源管理策略主要包含四方面内容:(1)时间管理策略:学习者统筹安排时间、高效地利用时间和灵活利用时间:(2)环境管理策略:将环境设置为有利于学习的状态:(3)努力管理策略:为了维持自己的意

8、志努力，不断地进行自我激励:(4)社会利用策略:善于利用各种社会的物质和人力资源帮助自己学习。 五、解答题28一名合格教师所应具备的良好的个性品质主要包括哪些方面? 解析：教师所应具备的良好的个性品质包括：(1)情绪稳定、性格开朗、兴趣广泛。教师应该情绪乐观、稳定、兴趣广泛，对他人富有同情心和责任心。(2)有较强的自信心、坚定的意志和积极的进取精神。首先，教师应相信通过自己和学生的共同努力，一定能提高教育质量，获得成功。其次，教师要有主动进取的精神，发挥自己的潜能。(3)善于合作，兼容并包。教师工作是个体和协作性的统一，教师要善于合作，才能取得最佳的教育效果。 29简述学习迁移发生的条件。 解

9、析：【要点】（1)学习对象之间的共同因素。(2)已有经验的泛化水平。(3)学习的理解与巩固程度。(4)智力水平。(5)定势。 30怎样运用记忆规律促进知识保持？ 解析：围绕以下5条展开论述：1.深度加工材料；2.有效运用记忆术；3.进行组块化编码；4.适当过度学习；5.合理进行复习。 31简述现代迁移理论的基本观点。 解析：现代迁移理论以奥苏伯尔认知结构迁移理论为代表，之后对迁移有了更深入的探讨，具体表现在以下 两种观点中:第一，强调认知结构在迁移中的作用，但对认知结构的解释各不相同。第二，强调外界环 境与主体的相互作用对迁移的影响。 32简述教科书编写所遵守的原则。 解析：教科书编写所遵守的原则有：(1)按照不同学科特点，体现科学性和思维性。(2)强调内容的基础性。(3)在保证科学性的前提下，教材还要考虑到我国社