2023学年安徽省无为市九年级化学第一学期期中达标检测试题含解析

1、2023学年九年级上册化学期中模拟测试卷考试注意事项：1答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。3考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分每小题只有一个选项符合题意）1关于分子、原子、离子的下列说法中，错误的是（）A分子、原子、离子都是在不断运动的粒子B分子是由原子构成的一种粒子C分子、原子、离子都是不显电性的粒子D分子、原子、离子都是构成物质的基本粒子2

2、用微观粒子知识对下列一些事实的解释正确的是()选项事实解释A宝石绚丽多彩宝石中含有某些金属单质B二氧化碳和一氧化碳的化学性质不同原子的排列方式不同C水银温度计示数受热上升汞分子间隔随着温度的升高而增大D将固体配成溶液可以加快反应速率溶液间的反应粒子接触的机会较多AABBCCDD3下列化学反应既是氧化反应，又是化合反应的是（）A镁+氧气氧化镁B石蜡+氧气水+二氧化碳C铁+硫酸铜铜+硫酸亚铁D碳酸氢钠碳酸钠+水+二氧化碳4关于氧气O2、臭氧O3判断正确的是A含同一种元素B含同一种分子C属于同一种单质D具有同样的性质5下列符号既能表示一种元素又能表示一个原子，还能表示一种单质的是AO2BNeCHDN

3、6根据粒子结构示意图给出的信息，下列说法正确的是（ ）A和表示的微粒属于同种元素B表示的微粒属于阴离子C和形成的化合物化学式为NaOD表示的微粒相对原子质量为17g7下列反应中，属于化合反应的是A3Fe + 2O2 Fe3O4B2HgO 2Hg +O2CC + 2CuO 2Cu + CO2D2HCl +CuO=CuCl2 +H2O8在学习化学的过程中，总结规律要严谨、全面、科学下列总结出的规律符合这一要求的是()A原子失去电子后形成的离子一定是阳离子B一氧化碳和二氧化碳都是由碳元素和氧元素组成的，它们的化学性质相同C最外层上的电子数少于4的原子一定属于金属元素D物质是由分子、原子、离子构成的，

4、如氯化钠是由氯化钠分子构成的，铁是由原子构成的9以下实验方法的归纳，正确的是（）A给玻璃仪器加热时，均应垫上石棉网B过滤时，将待过滤的混合物直接倒入漏斗中C取用液体药品可用滴管吸取，也可直接倾倒D用托盘天平称量物质时，先加小砝码，再依次加较大的砝码10物质的性质决定物质的用途，下列有关因果关系的叙述中，错误的是A磷燃烧能产生大量的白烟，可以制作烟幕弹B钨的熔点高，被用来做灯泡里的灯丝C氧气能支持燃烧，可用作燃料D氮气的化学性质不活泼，可用于食品包装袋内防腐11下列图示实验操作中，正确的是（）A在滴瓶中取液体B过滤浑浊液C熄灭酒精灯D检查装置的气密性12某同学将蜡烛燃烧后的蜡油收集起来.发现质量

5、变小，下列说法中，正确的是( )A蜡烛减少的质量定等于生成物的质量B要分析此现象，必须考虑所有的反应物和生成物C燃烧后各生成物的质量一定等于燃烧前蜡烛的质量D蜡烛燃烧后质量变小，说明蜡烛燃烧时质量不再守恒二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13（1）洁净的空气属于_（填“纯净物”或“混合物”）；检验自来水是硬水还是软水，可选用的物质是_；生活中既能降低水的硬度，又能杀菌消毒的方法是_。（2）某同学收集到一杯有臭味的浑浊河水，先用滤纸进行过滤，需用到的玻璃仪器有玻璃棒和_，其中玻璃棒的作用是_，过滤后发现水虽然变清，但依然有臭味，能除去臭味的物质是_。（3）同学们为了探究水的组成

6、，做了电解水实验，如图所示，写出该实验中反应的符号表达式：_，实验开始后，发现两极都产生气泡，试管A中的气体是_（填化学式）。该实验说明：_。14根据下图装置，回答下列有关问题：（1）采用加热高锰酸钾制取较纯净的氧气，可选用的发生和收集装置的组合是_，但是该发生装置设计有不足之处需要改进，改进办法是_，写出该反应的化学方程式：_。（2）要制取较多量的二氧化碳最好选用的发生装置是_，写出实验室制取二氧化碳的化学方程式：_。15实验室开放日，某化学兴趣小组的同学在老师的指导下，设计了如下实验装置进行气体制取和性质的探究，请回答有关问题：（1）请写出图中标有字母的仪器名称： a_ b_（2）实验室用

7、氯酸钾和二氧化锰混合制取氧气时，应选用的发生装置是_（填写装置的字母代号，下同），收集装置是_。请写出该反应的文字表达式_，其中二氧化锰起_作用。（3）若用高锰酸钾制取氧气，收集完气体后发现水槽中的水变红色，原因是_ 。如果用装置E收集气体，实验完毕后，应先将 _然后再_。若用排水法收集氧气，则判断集气瓶已集满的方法是: _。（4）实验室用锌粒与稀硫酸在常温下反应制取氢气（氢气的密度远小于空气的密度且难溶于水），需选用的发生装置为_，收集装置为_。16控制变量，设计对比实验是实验探究的重要方法。实验一：区分硬水和软水。本实验条件除了要控制所取硬、软水的体积相同外，还必须要控制 _相同。实验二：

8、探究人体吸入的空气与呼出的气体有什么不同。将燃着的小木条分别插入空气样品和呼出气体的样品中，对比观察到的现象，可以得出的结论是_。实验三：探究氧气的性质。装了氧气的集气瓶甲和乙，如图所示，用带火星的木条分别以甲、乙两种方式迅速插入，观察到木条复燃，且在甲中燃烧比在乙中燃烧更旺，上述实验证明氧气具有的性质是： (1)_；(2)_。三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）17计算：将16g高锰酸钾加热一段时间后停止加热，冷却后称量剩余固体的质量为14.4g，（1）通过化学方程式计算剩余固体中二氧化锰的质量_（2）上述反应过程中相关量的变化大致如图，正确的是_（填序号）18锌是人体生长发

9、育、维持器官正常功能不可缺少的微量元素，人体缺锌会引起多种疾病，缺锌者可在医 生指导下通过服用葡萄糖酸锌等含锌保健食品来补锌。已知葡萄糖酸锌的化学式为 （C12H22O14Zn）（1）葡萄糖酸锌的相对分子质量为_（2）葡萄糖酸锌中碳、氢、氧、锌四种元素的质量比为_（3）计算葡萄糖酸锌中所含锌元素的质量分数_？（写出计算过程，计算结果精确到 0.1%）（4）现有一支 20mL 某品牌的葡萄糖酸锌口服液，其中含锌 6.5mg，则该口服液中葡萄糖酸锌的质量是_mg。(计算结果精确到 0.1mg)四、计算题（本题包括1个小题，共12分）19（6分）请你亲身参加社会生活实践，并试着用所学知识解释下列事实

10、： （1）将木材架空比堆放在一起燃烧更充分_。 （2）长期盛放澄清石灰水的试剂瓶内壁附着一层白色固体，用化学方程式表示其形成过程_。2023学年模拟测试卷参考答案（含详细解析）一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分每小题只有一个选项符合题意）1、C【答案解析】A、分子、原子、离子都是不断运动的粒子，故A正确；B、分子是由原子构成的一种粒子，故B正确；C、分子、原子是显中性的粒子，离子带正电或负电，故C错误；D、构成物质的三种微粒是：分子、原子和离子，故D正确。故选C。2、D【答案解析】A、宝石绚丽多彩，是因为宝石中含有某些金属离子，而使宝石呈现出绚丽多彩的光泽，解释错误B、二氧化

11、碳和一氧化碳的化学性质不同，是因为它们分子的构成不同，不同的分子性质不同，解释错误；C、水银是金属汞的俗称，水银温度计示数受热上升，是因为汞原子间的间隔随温度的变化而改变，解释错误；D、将固体配成溶液可以加快反应速率，是因为溶液间的反应粒子接触的机会较多，解释正确。故选D。3、A【答案解析】A、氧化反应是物质跟氧发生的化学反应，化合反应是两种或两种以上物质反应生成一种物质的反应，特征是反应物是多种，生成物是一种。镁和氧气反应生成氧化镁，是氧化反应，又因为反应物是两种，生成物是一种，符合化合反应的特征，所以又是化合反应，因此该反应既是氧化反应，又是化合反应，符合题意；B、石蜡和氧气反应生成水和二

12、氧化碳，是氧化反应，但因为生成物不是一种，不符合化合反应的特征，所以不是化合反应，不符合题意；C、铁和硫酸铜反应生成铜和硫酸亚铁，生成物不是一种，不符合化合反应的特征，不是化合反应，不符合题意；D、碳酸氢钠在加热条件下反应生成碳酸钠、水和二氧化碳，不是氧化反应，也不符合化合反应特征，不是化合反应，不符合题意。故选A。【答案点睛】化学反应既是氧化反应，又是化合反应，需要两个概念都符合。4、A【答案解析】A、由化学式可知，氧气和臭氧是同种元素的组成的两种不同单质，故A正确；B、由化学式可知，氧气和臭氧分子结构不同，不含有同一种分子，故B错误；C、由化学式可知，氧气和臭氧是同种元素的组成的两种不同单

13、质，故C错误；D、由化学式可知，氧气和臭氧分子结构不同，不具有同样的性质，故D错误。故选A。5、B【答案解析】A、表示一个氧分子，也能表示氧气这种单质；不能表示氧元素；故选项错误；B、表示氖元素，也能表示氖原子，还能表示氖气单质；故选项正确；C、表示氢元素，也能表示氢原子，不能表示单质；故选项错误；D、表示氮元素，也能表示氮原子，不能表示单质；故选项错误；故选：B。6、B【答案解析】试题分析：根据原子与离子结构示意图分析。A、决定元素种类的是质子数（即核电荷数），和两种微粒的核内质子数分别是8和11，即核内质子数不同，故表示的微粒属于不同种元素，错误；B、微粒的质子数为17，核外电子数为18，

14、即质子数核外电子数，故为阴离子，正确；C、微粒带有两个单位的负电荷为氧离子，故在化合物中氧元素的化合价为-2价；微粒带有1个单位的正电荷为钠离子，故在化合物中钠元素的化合价为+1价，根据化合物中，正负化合价的代数和为0，则由钠离子和氧离子形成的化合物的化学式为Na2O，错误；D、相对原子质量的单位是“1”，不是“克”，常常省略不写，错误。故选B考点：原子结构示意图与离子结构示意图点评：本题难度不大，考查学生对粒子结构示意图及其意义的理解，明确粒子结构示意图中最外层电子数与得失电子的关系是解题的关键。7、A【答案解析】A、3Fe+2O2 Fe3O4，该反应符合“多变一”的特征，属于化合反应，故选

15、项正确；B、2HgO 2Hg+O2，反应符合“一变多”的特征，属于分解反应，故选项错误；C、C+2CuO2Cu+CO2，该反应是一种单质和一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物的反应，属于置换反应，故选项错误；D、2HCl+CuOCuCl2+H2O，该反应是两种化合物相互交换成分生成两种新的化合物的反应，属于复分解反应，故选项错误。故选A。【答案点睛】掌握化合反应的特征（“多变一”）是正确解答本题的关键。8、A【答案解析】A、原子失去电子后带正电荷，带正电荷的原子叫做阳离子，故A正确；B、一氧化碳和二氧化碳都是由碳元素和氧元素组成的，但分子构成不同，它们的化学性质不相同，故错误；C、氢最外

16、层电子数为1，但氢属于非金属元素，故C错；D、物质是由分子、原子、离子构成的，如氯化钠是由钠离子和氯离子构成的，铁是由原子构成的，故错误。故选A。9、C【答案解析】A、实验室中一些仪器可以直接加热，有些需垫石棉网，有些根本就不能被加热。烧杯、烧瓶不能直接加热，需垫石棉网。故本选项错误；B、过滤时，将待过滤的混合物通过玻璃棒引流进漏斗中，故本选项错误；C、取用一定量的液体倾倒法；取用少量的液体药品用滴管逐滴滴加；取用极少量的液体药品用玻璃棒蘸取。故本选项正确；D、用托盘天平称量物质时，先加大砝码，再依次加较小的砝码，故本选项错误；故选：C。10、C【答案解析】A、磷燃烧能产生大量的白烟，可以制作

17、烟幕弹，正确；B、钨的熔点高，可以用来做灯泡里的灯丝，正确；C、氧气不具有可燃性，不能用作燃料，错误；D、氮气的化学性质不活泼，可用于食品包装袋内防腐，正确。故选C。11、C【答案解析】A、为防止污染胶头滴管，使用滴管的过程中不可平放或倒置滴管，图中所示操作错误；B、过滤液体时，要注意“一贴、二低、三靠”的原则，图中缺少玻璃棒引流、漏斗下端没有紧靠在烧杯内壁上，图中所示操作错误；C、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，熄灭酒精灯时，不能用嘴吹灭酒精灯，应用灯帽盖灭，图中所示操作正确；D、该装置未构成封闭体系，即左边的长颈漏斗与大气相通；无论该装置气密性是否良好，导管口都不会有气泡产生，不

18、能判断气密性是否良好，图中所示操作错误。故选C。12、B【答案解析】蜡烛在氧气中点燃生成二氧化碳和水，所有化学反应都遵循质量守恒定律。【题目详解】A、蜡烛减少的质量与参加反应的氧气的质量之和一定等于新生成物的质量之和，故A不正确；B、在分析质量守恒定律时，必须考虑所有的反应物和生成物，尤其是有气体参加或生成的化学反应，故B正确；C、燃烧后各生成物的质量一定等于燃烧的蜡烛质量与参加反应的氧气的质量之和，故C不正确；D、蜡烛燃烧属于化学反应，所有的化学反应都遵循质量守恒定律，故D不正确。故选B。【答案点睛】质量守恒定律，即参加反应的物质的质量和等于反应后生成的物质的质量和。二、填空题（本题包括4个

19、小题，每小题7分，共28分）13、混合物 肥皂水 煮沸 烧杯、漏斗 引流 活性炭 H2OH2O2 H2 水是由氢元素和氧元素组成的 【答案解析】（1）洁净的空气中含有氮气、氧气等属于混合物；检验自来水是硬水还是软水，可选用的物质是肥皂水，遇肥皂水产生泡沫少的是硬水，遇肥皂水产生泡沫多的是软水；生活中既能降低水的硬度，又能杀菌消毒的方法是煮沸。（2）某同学收集到一杯有臭味的浑浊河水，先用滤纸进行过滤，需用到的玻璃仪器有玻璃棒和烧杯、漏斗，其中玻璃棒的作用是引流，过滤后发现水虽然变清，但依然有臭味，能除去臭味的物质是活性炭，活性炭具有吸附性能吸附色素和异味等。（3）电解水生成了氢气和氧气，反应的符

20、号表达式为：H2OH2O2，实验开始后，发现两极都产生气泡，试管A中的气体是电源的负极产生的气体是氢气，化学式是H2。该实验说明：水是由氢元素和氧元素组成的。14、AD 在试管口放一团棉花 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2 B CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2 【答案解析】（1）采用加热高锰酸钾制取较纯净的氧气，可选用的发生装置是固固加热型A，收集装置可以上向上排空气法F，也可以是排水法收集E，排水法收集收集气体较纯，最好的组合是AD，但应该在试管口放一团棉花，防止高锰酸钾颗粒堵塞导管，该反应的化学方程式：2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2 。（2）要制取较多量

21、的二氧化碳最好选用的发生装置是固液常温型B，实验室用石灰石和稀盐酸反应生成二氧化碳、氯化钙、水，化学方程式：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2。15、铁架台 酒精灯 B C或E 氯酸钾加热二氧化锰氯化钾+氧气 催化 未在试管口放棉花 移导管 熄灭酒精灯 当气泡从集气瓶口向外逸出时，说明已经收集满 A D或E 【答案解析】（1）据图可知仪器a是铁架台；b是酒精灯；（2）用氯酸钾和二氧化锰混合制取氧气时，需要加热，属于固体加热型，故选发生装置B；氧气的密度比空气大且不易溶于水，故可用向上排空气或排水法收集；氯酸钾在二氧化锰的催化作用、加热的条件下生成氯化钾和氧气，该反应的文字表达式：

22、氯酸钾加热二氧化锰氯化钾+氧气；（3）加热高锰酸钾制取氧气时要在试管口放棉花，是为了防止高锰酸钾进入导管；排水法收集氧气完毕，应先移导管，然后再熄灭酒精灯，是为了防止水倒吸引起试管炸裂；若用排水法收集氧气，则判断集气瓶已集满的方法是：当气泡从集气瓶口向外逸出时，说明已经收集满；（4）实验室用锌粒与稀硫酸反应制取氢气时不需要加热，应该用A装置作为发生装置；因为氢气不溶于水，可以用排水法收集，即用E装置收集，密度比空气小，可以用向下排空气法收集，即用D装置收集。16、肥皂水的量相同（体积或滴数） 空气中氧气的含量比呼出气体中氧气的含量多（合理即可） 氧气支持燃烧（助燃） 氧气的密度比空气大 【答案

23、解析】在实验探究中要注意控制变量法的应用，控制变量法是指为了研究物理量同影响它的多个因素中的一个因素的关系，可将除了这个因素以外的其它因素人为地控制起来，使其保持不变，再比较、 研究该物理量与该因素之间的关系，得出结论，然后再综合起来得出规律的方法。【题目详解】实验一：由分析可知区分硬水和软水时，除了要控制所取硬、软水的体积相同外，还必须要控制肥皂水的用量相同；实验二：呼出气体和空气相比，氧气含量较低，二氧化碳和水蒸气含量较高；实验过程中，插入空气中的木条无明显变化，插入呼出气体中的木条熄灭，说明空气中氧气的含量比呼出气体中氧气的含量多（合理即可）；实验三：由木条都能复燃说明氧气能支持燃烧；在甲中比在乙中燃烧的更旺说明氧气聚集在