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文档简介

1、Phonics “Pp，Ww，ar ，or，ee” 教学设计 荔湾区华侨小学 江景群2010-12-25教学内容及目标：学习字母Pp和Ww的发音。学习字母组合ar，or和ee的发音。能运用这个发音规律读出相应的单词。学习一个chant教学重难点：学习这字母组合的发音基础上，去拼读、识记更多含有该发音的单词。情感态度：提高学生拼读单词，记忆单词的兴趣，通过phonics单词拼读法，激发学生学习英语的兴趣，降低学生学习英语的困难度。教学过程：复习旧知识：朗读已学过的字母和字母组合的发音规律表Children，lets learn more about phonics today. I hope y

2、ou can have a good time.呈现新知：呈现Pp，Ww新音：老师用讲故事形式呈现：学校即将举行游泳比赛，家明每天下午都去游泳训练，为了赢得比赛，家明一个来回接着一个来回地不断换着气“噗噗噗（p p p）”游着。今天下午他如常地去训练，训练完毕之后在他回家的路上发现一只大狼狗挡住他的回家之路，家明一边惊喊道“喔喔喔（w w w）wolf”一边拔腿往回跑。操练新音：Pp和WwPp：pen 、put、puzzle、map、ship、shopWw：want、will、well、way、we、watch学生拼读、老师带读呈现ar，or，ee字母组合的发音老师接着讲故事：家明跑着跑着，扭

3、头一看“咦（ee）.”狼狗没再追来哦，但一不小心被一块石头绊倒，家明“啊（ar）”的一声摔到在地上，幸好脚没扭到，家明细心地检查了一下自己的物品，“哦（or）.”原来自己的泳帽可能在逃跑的过程中掉了，唉，家明今天的运气太差了！操练新音：ee，ar和orPp：sheep、keep、sleep、jeep、park、porkWw：work学生拼读、老师带读巩固操练：1.学习chant Bee,bee, Fly up to me, Lets make honey, In the flower sea.2.听音写字母或字母组合练习：f_ _k (or) d_ _k (ar) b_ _(ee) wh_ _l(ee) p_ _k(ar) sh_ _t(or)st_ _t(ar) _ine(w) k_ _ _(eep) _eb(w) ski_(p) _ull(p) _atch(w)Homework:同

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