中学第一学期上学期德育处工作总结4

1、篇一： 2017-2018 年第一学期德育工作总结2017-2018 学年度第一学期德育工作总结德育是学校教育的灵魂，是学生健康成长和学校工作的保障。因此，我校把德育工作摆在重要位置，牢固树立教书育人、管理育人、服务育人的思想，确保学校德育工作的顺利实施。今年秋季开学以来我们坚持以德育创新为动力，以学生日常行为习惯养成教育为核心，以加强班主任队伍建设为重点，以强化班级管理为突破口，以丰富多彩的活动为平台，借各级检查指导的东风，建立健全德育评价机制，完成了学校德育计划的各项工作。现将我校本学期的德育工作情况总结如下：一、将德育作为学校一切工作的目的我们确立了“坚持德育为先。立德树人，把“社会主义

2、核心价值体系融入国民教育全过程”的德育理念， 引导学生形成正确的世界观、 人生观、 价值观； 加强理想信念教育和道德教育；培养学生团结互助、诚实守信、遵纪守法、艰苦奋斗的良好品质；创新德育形式，丰富德育内容，不断提高德育工作的吸引力和感染力，增强德育工作的针对性和实效性。把培养学生的基本道德品质，作为学校一切工作的目的。二、完善德育机制，重新定位全员德育我校根据学校的实际要求，广泛征求意见，修订并完善了有关德育管理制度，进一步促进了我校德育工作的制度化、经常化，使学校德育工作有了强有力的制度保证。 本学期，我们完善了全体教师全员管理制度。强化了教师值班制度，加强值班教师的管理，同时由于新聘任新

3、教师增多我们要求每一位科任教师都参与到班级的管理中，参与到学生的道德品行的教育中，参与到班级文化建设中。班级管理不仅仅是班主任的事，每一位科任教师都有责任和义务为其所在班级做出应有的贡献。德育处、教务处、后勤、办公室分工不分家，齐抓共管，形成良好的德育管理网络。我校在建立、健全规章制度的同时，狠抓制度的落实与执行，值日领导、值日教师、学生干部每天对学生的日常行为、班风、学风进行检查评比，做到每天检查公布，每周通报，收到了较好的效果。三、落实德育的课程渗透，将德育具体化把德育渗透于教育教学的各个环节，贯穿于学校教育、家庭教育和社会教育的各个方面。我们通过心理健康教育课程、专题教育、主题班会，进行

4、德育的强化教育。同时，通过在各学科的常规教学过程中，细化对于学生情感价值观的引导，真正做到将德育工作深入到教育教学的方方面面。 我校以丰富多彩的活动为载体，搭建平台展示学生的才华，把提高学生思想道德素质寓于丰富的活动之中。八月底对新入学的七年级新生进行了军训。九月份，在新入学的六七年级新生中举行了中学生守则 、 中学生日常行为规范知识竞赛，旨在帮助学生迅速了解中学生活的特点，快速适应中学生活；培养学生良好的日常行为习惯。为学生走出校门、 进入社会打好基础。 十月份举行了越野赛和向国旗敬礼做美德少年活动。 十一月进行了消防安全紧急疏散演练和以“学会感恩、爱心永恒”为主题的感恩节系列活动；十二月在

5、报告厅内隆重元旦联欢晚会活动；通过上述这些活动来加强全校师生的思想品德教育，提高师生的文明程度。四、提高常规管理力度，狠抓工作落实学校从中学生日常行为规范入手，重点从养成教育、学习习惯、社会公德和文明礼貌等方面进行教育。 通过校园广播、国旗下讲话、学生集会等形式向学生进行文明习惯教育。利用开学典礼， 班会课， 组织学生认真学习 中小学生日常行为规范 ， 对学生进行行为习惯养成教育。为进一步提高学生的法律意识，我校把学生的纪律教育、法制教育和心理健康教育纳入了德育教育范围之内。结合我校实际，坚持以教育为本，以预防为主的工作理念，建立健全学校法制教育机构，定期对学生进行法制教育。本学期开学初，我们

6、及时组织召开了全校学生的家长会。一方面，向家长通报孩子在学校的情况；另一方面，与家长交流如何进一步加强家校合作，更好地帮助孩子健康成长。正如我校的校训： “十年树木，百年树人” ，教育不仅要教书，更要育人。德育工作逐步跟上步伐，力求更大的突破和创新。五、在阵地建设中搭建德育平台我校充分依托敬老院， 开展敬老助残活动； 依托镇派出所和司法所， 定期开展法制安全教育；以升旗仪式、黑板报、校园网、主题活动为窗口，讲述历史、宣传时事，利用各种节日，组织观看优秀影视，举办知识竞赛、演讲比赛、校园艺术节和校园体育节，让学生在实践中体验、感悟、成长。加强家校联系，定期召开家长座谈会，及时了解学生的思想动态和

7、行为表现，有针对性地做好学生的思想教育工作。六、注重心理健康教育，培养健全人格、 加强心理健康教育， 逐步培养学生良好的心理品质， 学校成立了以校长为首的心理健康教育工作领导小组，设有专职心理健康教师，平时能对教职工做好心理健康教育方面的培训工作，能认真上好心理健康课，及时做好学生的心理疏导工作。、 建立学校心理咨询室， 帮助解除或减轻学生的心理障碍， 努力抓好群体健康教育工作， 提高全校学生心理健康水平，学校心理健康教育活动的主题是：勤奋、卫生、健康、快乐。七、本学期德育重点工作一览表：二。一四年一月十八日篇二： 20182018学年第一学期德育处工作总结德育处工作总结（2018 2018

8、学年第一学期 ）本学期德育处工作经过紧张有序的开展，在维护学校安全、配合学校工作、管理学生方面，做了大量工作，为了总结成绩，找出不足，有利以后工作再上新台阶特做如下总结：一、任务目标落实情况（一）全面贯彻了学校的学期工作计划，以德育为首，坚持“不苛求人人成才，但须个个成人”的理念，提高了学生的文化、思想素质，促进了学生的全面发展。规范了学生行为，思想工作细致，深入人心，学生思想转变明显，能积极地投入到学习中去。配合教务处共同做好工作，为学校安全工作保驾护航，发挥了积极作用。（二）开学伊始，抓了初一新生入学教育工作。保证了军训工作扎实有效的开展。具体从以下纪律考试、教室评比、内务评比、跑操评比、

9、汇操五个方面进行了落实。更主要的是对初一新生的规范教育， 利用集中开会讲解， 让二中的优秀传统深入到每一个学生心中，为保证学生从一入学就有一个高起点奠定了坚实的基础。（三）丰富的校园活动，传承者我校德育工作的新篇章。1 开学初德育处组织学生观看了安全教育知识 、 如何让学生爱上学习教育片，观看了电影大阅兵和央视的开学第一课 ，在开学伊始就让学生有一个高起点。七年级的规范教育使学生的学习和行为习惯、做人等都有大幅度提升。八年级的生命教育，树立珍爱生命和环保意识，学生的环保意识进一步完善、尊重他人、尊敬老师意识普遍提高。九年级主要对其进行了公民教育，从了解国情、懂得感恩与报国、学会生存、强调人生观

10、的正确发展方向，树立远大理想，积极投身到紧张的学习中去，为明年的中考做好准备。 2. 十月份，德育处与团委共同开展了“庆国庆、爱国主义教育月”活动，开展学生手抄报、表现祖国巨变的图片展览；举办征文主题会活动；开展学生观看爱国主义教育影片周活动。并评出奖项，给予了奖励，使学生明理见性，提高了思想道德水平。开发了学生的智力，使学校全体学生受到了一次爱国主义教育。3. 十月二十四日， 成功举办了陈忠联教授为我校学生家长做了 将成功传给下一代 的讲座，为我校家长学校工作的开展，开创了新的途径。4十二月三日，德育处主持召开了教师“创先争优，情系教育，凝聚师魂”为主题的师德演 讲比赛，整个演讲情绪激昂，演

11、讲高潮叠起，掌声不断，使全体师生受到了一次深刻地爱岗 敬业教育。. 十二月二十七日， 德育处组织牵头的涞源二中教职工运动会落下帷幕。 本次运动会历时15天，有 133 教职工参与比赛，此次运动会集运动、趣味、娱乐于一体，既锻炼了教师的体质，又娱悦了心情，使全体教师以饱满的热情更好地投入到工作中去。 十二月二十四日， 由县妇联牵头， 在我校举办了由中国家庭教育学会张连凤讲师做的 关注孩子主动性生活的能力 的报告， 有 1200 左右的学生家长参加了报告会， 此次报告会非常切合实际，解决了学生家长管理当中的困惑和难题，受到了与会家长的一致好评。（四）德育处多渠道全方位宣传教育, 为学生创设了良好的

12、发展氛围。时刻规范学生的纪律行为，坚持不懈地抓落实。通过班主任配合，开好每周的班会，班会内容由德育处从实际制定，并且有跟踪检查。同时利用黑板报对学生进行教育。通过给家长发放交通安全、乘车安全、预防疾病等明白纸征得家长的支持，配合学校对学生进行管理。（五）严格落实学生日常行为的管理。对学生的学习、 纪律、 卫生、 生活等方面全面管理。 在此基础上培养了学生自主管理与发展，完善了学生轮流值日、值周制度，在劳动中自我教育提高优良品质。加大了宿舍管理力度，通过宿舍内务的整顿，宿舍内被褥真正实现了“被褥叠放豆腐块，整齐平展一条线。洗涮用品放床下，衣物鞋袜放柜间。地面洁净，窗明几净的新局面。 ”德育处对宿

13、舍的卫生、安全进行检查和突击检查相结合，并进行量化，保证了学生进住舒适、安全。建立了全体学生成长档案，如实记录了每名学生的成长足迹，对于违纪学生进行谈话，指出努力方向，限时进行改正，改正后再评价，共同提高了学生的素质和文明程度。（六）切实开展班主任培训工作。德育处健全了班主任培训学习制度，主持开好每月的班主任工作例会，明确目标，以理论指导实践， 不断总结经验， 促使班主任管理水平有了大幅度提高。 从心理上实现了 “三个前移” ，即意识前移、 工作前移、 责任前移， 使我校的学生管理, 育人氛围更浓。 成功地举办了第四届班主任论坛，对新形势下班主任工作进行大胆探索、尝试，初步形成了具有自己特色的

14、新管理模式。 为更好地抓班主任队伍建设， 学校拟在 2018 年元月举办第五届班主任论坛， 届时将有 9 位班主任用自己的典型案例阐述在班级管理上进行大胆探索、尝试，与大家分享成功的喜悦，反思不足与欠缺，我相信通过本次论坛班主任管理水平一定能有所提高。（七）狠抓安全工作，安全工作无底线。我校始终把安全做为一切工作之首。集中抓了学生上下学楼道、校园内外的护导、疏导，同时监督人员到位及时， 为了争取家长对安全工作的支持， 还向学生家长发放了安全责任书、致家长乘车子女的一封信，形成齐抓共管的新局面。德育处组织各班，每月一次教室疏散演练，每两周一次宿舍疏散演练，落实到位及时，并有记录、图像资料等，为了

15、将安全责任落实到位，人人抓安全，个个有责任的良好局面，学校在学期初同班主任、任课教师签定了安全责任书，校内外齐抓安全，安全工作深入人心。发现问题不等不靠，安全问题有人查，查后及时上报，清除隐患后有记录，再复查再检查再上报，并做好了存档。 。 我们加大了走读生上下学乘车问题的安全管理， 为了保证交通安全， 我们主要采取了将接送学生车辆的车况、牌号、证件登记，联系方式畅通，告知司机不准超载运行，不定时对运输学生的公交车进行突查，将公交车执行学校纪律进行文字或图片存档，同时借助县交通局对车辆管理整顿东风，德育处对接送学生的车辆加大管理力度，既登记造册，不断监察，又与司机签定安全责任书，保证公交车车况

16、良好，无超载运营，杜绝了酒后或疲劳驾驶。向每位学生家长发放了明白纸，家长保证不让学生乘坐不安全的车辆，与学校形成了齐抓共管的良好局面，在我校没有校车的情况下，也保证了学生乘坐公交车的安全，在全国接送学生车辆事故频繁的情况下，我校学生乘车平稳安全，无任何事故发生。本学期由于抓安全得力，未曾出现安全事故，为学生营造了一个良好的学习、生活氛围，为教学工作起到了保驾护航的作用。（八）德育工作千头万绪，涉及学生思想、学习、生活、纪律、行为习惯的方方面面。德育处工作人员人人从多角度了解学生，同时还要有丰富的知识，洞察学生的心灵深处，发现隐藏在事故之幕后的情况，再加上动之以情，晓之以理，持之以恒的心灵沟通，

17、才能把学生间的矛盾化解在无形之中，也使尘封的心灵重见阳光，还问题学生一个永恒的笑容。新时代新问题也不断涌现，现在学生的涵养明显降低，一有冲突，不是互相宽容，而是不告知老师和家长，纠集同学用野蛮的打架来解决，出事之后又很茫然，给学校和家长带来不必要的负担，细咎原因，这一代学生没有正确的人生观，网络时代外国的文明没学会，民族的文化传统又没有继承，谦让大度的礼俗在他们身上荡然无存，需要给这代人补上这节课。（九）德育处工作隐形的东西太多，提高往往成螺旋式上升，上层领域的东西很难彰显。另外思想、纪律、安全及社会的方方面面，一个环节的失败，就会导致整个工作的被动或不景气，德育处工作要求本位人员素质和管理，

18、运筹素质要高，工作量要大，有时需要夜以继日工作，忍痛舍去小家为大家，由此也常遭家人的白眼或不理解。有时全天候在工作岗位，有时吃了半顿饭或干嚼了半袋方便面不得不放下， 奔赴当务之处， 使我们欣慰的是血汗没白流，酷暑严寒无白渡，而换来了学校的安定团结，我们觉得值了，我们这个团结务实的团队成员笑了，而且笑在了最后，是一声发自内心的笑。二、工作中的不足及设想（一）不足之处：主要表现为对学生的教育工作要全面开展，要了解学生的家庭状况、学习情况、身体状况、特长及爱好，做到心中有数，特别是对校规、校纪执行不好的同学更应重点管理， 在处理问题学生后应将结果记录在该生档案处， 并约束学生在将来规定时间内改变、完

19、善问题学生的跟踪调查。下学期偿试学分制，对品学兼优的学生给予奖励，对问题学生给予扣分，扣分至临界分时可以与家长联系，实施共同教育乃至开除团籍、通报批评、记过、记大过、劝退等。以保证二中有一个良好的校风、学风，开创二中新局面。（二）今后设想: 强化德育处人员的管理水平，提高管理方法，多吸收兄弟学校的良好经验，为涞源二中特色办学做出贡献。以上是德育处工作总结，也是工作中的经验，但也有不足之处，敬请领导、老师批评指正，我们将谦虚接受并改正，以使我们的工作更上一个新台阶而努力奋斗。涞源二中2018 年 12 月篇三：中学第一学期德育处工作总结中学第一学期德育处工作总结中学第一学期德育处 工作总结本学期

20、， 在校长的领导下， 围绕学校中心工作， 结合本年度 工作计划， 德育处主要进行了如下工作：一、规范班级管理、学期初，下发了班级管理制度 、 值日班长职责 、 班主任工作常规 、 班主任工作细则 、班级环境卫生及文化布置检查表 、 班级事务分工表、 课间操检查表等 规章制度和检查评比细则，使每个班主任对学校要求有了更加具体明确的认识。、 安排值周班负责每天对室内外卫生及课间操情况进行量化考核， 并及时记录检查结果， 期 中期末颁发流动红旗。、各班建立值日班长制度，实行班务分工。加强学生自主管理。、开展班级日报编写工作。二、加强班主任工作、本学期，加大了班主任学习力度，改过去每月一学习为每周一学

21、习，学习了魏书生班主任工作漫谈重点章节。、 助力年轻班主任成长。 对于我校年轻班主任， 在日常工作中经常给予一定的帮助和指导。抓住班主任大赛契机，提早安排人选，并给指导。最终王旭老师在全县班主任大赛中脱颖而出，在市赛中又取得了第一名的好成绩。三、抓好大课间操四、其他活动、板报每月一更新，有检查有评比。、开展两次主题班会，初步形成学生人人发言的新模式。、召开了一次全校性的家长会，效果良好。4、举办了三次体育竞赛活动：跳绳比赛，大课间操比赛，拔河比赛。、召开了四次班主任会议。、建立了特殊学生档案。、组织了一次班主任论坛。、班级文化建设正在形成。五、存在问题及改进措施、制度方面还不够完善，争取改进，

22、使更具公平性和激励性。、常规工作缺乏序列化，今后着力思考序列化的具体方法。、个别工作流于形式，今后要抓好时效性。、活动开展不足，今后争取丰富各种文体活动，促进习惯养成。、学生 心理健康问题纳入关注重点。、细化习惯养成。总之， 在校长的领导下， 通过全体师生的努力， 本学期我校的德育工作有了可喜的进步。 无论是学生的习惯养成，还是学生的精神面貌，都有了很大程度的提升和变化。下学期的工作中，我们会进一步加大工作力度，争取取得更大的进步。2018.1.28拓展阅读：且行且思办德育路庄中学 2018 年德育工作总结指导思想坚持育人为本、 德育为先， 推进养成教育深入， 培养中学生的良好习惯、 文明行为

23、和优秀品质：拓展以走复兴路圆中国梦为重点的道德实践教育；开拓思路，且行且思，探索适合我校实际情况的德育形式。总体要求和策略以思想教育为重点， 抓住学科德育、 活动实践、 校园文化、 师德建设和德育评估等关键环节，开展感恩教育、爱国活动，促进中学生全面发展和健康成长，即紧紧围绕课堂，抓好班级管理，守住主阵地，适度创新活动，发动全体教师，携手班主任，把德育工作落到实处。主要工作一、确立德育思想，强化服务意识，坚持学习制度，继续加强学习，加强班主任 培训，进一步提高全体教师的素质，更好的为学生、家长、社会服务。营造学习氛围，每位教师都坚持学习，做学习型教师，我校每月都检查教师的学习笔记，量化打分，计

24、入年终考核，分值为 3 分，调动了教师学习的积极性。二、完善德育机制，形成工作合力本年度，我校根据学校的实际要求，广泛征求意见，进一步完善了班级量化管理细则 、教师考核细则等有关德育管理制度，施行了学生加分和违纪通知单制度，使我校德育工作进一步细化、量化，提高了教师可操作性，激发了学生的参与性。我校在建立、健全规章制度的同时，狠抓制度的落实与执行，每天对学生的日常行为进行检查评比，做到每天检查登记， 每周小结公布， 每月汇总公布， 并把考核结果纳入班级量化考评， 收到了较好的效果。我校有 11 名教师荣获梁村镇尚德基金会的奖励。三、深入开展养成教育。坚持贴近实际、 贴近生活、 贴近学生的原则，

25、 充分考虑学生的认知能力和成长需求， 将各门课程的育人目标和内容具体化，有机渗透到学科教学过程中，注意培养学生的学习兴趣和良好学习方法与习惯。第一， 要求每位科任教师在备课时都要以培养学生的习惯为出发点， 要体现在每个教学环节上，如培养学生记笔记的习惯，要给学生记笔记的时间。第二， 为了培养学生课前准备好教学用具和书籍的习惯， 我校的上课铃设计成两次每次间隔十秒钟，目的是让学生利用着十秒的短暂时间，为上课做好准备。第三，为了巩固教育成果，我校继续开展完善感动路中同学活动，把习惯养成纳入其中。四、广泛开展各项活动，促进学生德育品质的形成。（一） 走复兴路圆中国梦活动。 根据政体科要求， 在学生中

26、广泛开展此活动， 首先制定了活动实施方案，举行启动仪式。从三月份开始，我校开展了一系列走复兴路圆中国梦活动，包括读本征订，读本阅读， 征文，讲 故事，搞演讲，写作文，画图画。由于组织充分严密，开展的很到位，读本达到了历年之最，基本人手一本，突出了学习效果，使征文能有的放矢，实践体验能落到实处，我校选送的两名选手在五味斋家居杯我的中国梦青少年书画比赛中，荣获优秀奖，在全国青少年五好小公民美丽中国我的中国梦主题教育活动，学生赵祎丹获得征文一等奖。（二）适度创新国旗下演讲活动，增强效果。周一的升国旗活动是德育工作的重要组成部分， 也是各校活动的保留曲目， 为了凸显其效果，我校进行了适度创新，除了开学

27、前定升旗班级、定演讲主题、禁止抄袭、每周一位教师参与演讲外，我们还进行了主持人大赛、旗手大赛，既规范了升旗仪式，又增强了 德育教育效果。（三）扎实开展文明礼仪教育活动。根据中学生守则 、 中学生日常行为规范 ，引导青少年学生自觉遵守社会文明礼仪要求，树立良好的班风和校风。培养学生良好的文明礼仪行为习惯。（四）扎实做好常规德育教育活动。通过板报、升旗演讲、征文、演讲等活动扎实做好德育教育活动，巩固成绩，进一步培养学生的良好习惯和优良品德。同时，加强学习，开动脑筋，创新德育形式，充分挖掘现有坏境、场地的作用，提高德育效果，创设德育氛围。为了增强各种教育效果， 形成人人参与的局面， 我校先从创设氛围入手， 做好启动宣传工作，通过班会、板报、橱窗等形式广泛宣传，营造浓厚的氛围，然后从班级入手，以学习小组为基本单元，形成人人学习资料，人人谈感