2022年人教版美术三上《梦幻中的城堡》优秀教案

1、教学课题：名师精编优秀教案第十三课梦幻中的城堡教学领域：观赏 评述造型 表现教学课时：1 课时 教学目标：1. 通过同学之间的沟通及有创意的角色仿照,启示同学对 城堡绽开想象；通过对动画片的观赏,开拓同学思路；2. 指导同学用各种材料采纳折,剪,镂,绘制等方法,创 作出富有个性特点和形式感的新奇城堡；教学评判建议：1. 是否积极主动地参加课堂沟通活动,敢于说出自己对设 计作品的感想；2. 是否积极动脑,大胆构思,创作；3. 是否能充分利用各种材料；4. 培育同学想象力与制造力的争论；5. 如何突破常规的表现形式,培育同学运用各种表现方式 进行创作；教具预备：1. 老师预备课件、有关城堡图片、范

2、作如干；2. 各色卡纸、彩纸、剪刀、美工刀、双面胶、垫板、纸盒,等各种相关材料；学具预备：同学预备一些废旧盒子、彩纸、剪刀、美工刀、双面胶、垫板泡沫板等其它材料、工具；教学过程：一 课前预备：1. 老师以简短的童话故事导入；提问：谁能为同学们描述一下故事中城堡的造型特点；2. 争论沟通 : 假如你是一位王者,你想不想拥有一座自己的城堡？你期望自己的城堡会是什么样子的？ （进一步激发同学的想象 力,让同学插上想象的翅膀,纵情的构想出自己抱负中的宫殿；）名师精编优秀教案同学依据自己对2. 让同学分小组相互沟通自己对城堡的懂得与想象,城堡的懂得与想象,沟通自己的设计想法和表现形式；3. 老师加以确定

3、：同学们的想法特别好,大家的设计也很美,如何将美丽的城堡呈现出来,这就是我们今日要学习的内容；板书课题：梦幻中的城堡二 课堂教学（一）引导阶段1. 播放课件,引导同学观赏；在同学想象的同时, 适时的播放有关城堡的课件,让同学在现有的基础上可以将自己的城堡加以完善,取长补短,让城堡更加美观、新奇；（积极指导同学如何去观赏动画片中的城堡,培育同学观赏美, 发觉美的才能；）2. 老师提议以小组为单位找出一位代表,说一说你们的城堡； 鼓励同学可以打破城堡的常规建造特点,大胆发挥自己的想象, 力求造型美观、新奇；3. 老师确定同学的大胆构思, 勉励同学打破常规, 自由地制造和表现；（二）进展阶段2. 观

4、赏范作；在观赏中提问同学： 你喜爱这些城堡吗？和你的城堡相比,喜爱哪一个？你认为仍有那些地方可以改进？你知道它们是用什么方法制作的吗？你喜爱它们的制作材料吗？假如让你来做,你准备用什么材料和方法来完成你的城堡？你更3. 分小组呈现同学预备的材料；启示同学对材料进行分析,归类；例如：哪些材料可以用来制作城堡；哪些材料可以用来装饰城堡；你能举例来说一说吗？争论形象的组合与材料的挑选出示几样大小不同的废弃物, 请同学进行联想并把自己的想法画一个简洁的草图；沟通构思情形,并提出自己的看法； 勉励同学大胆的谈出自己的感想 名师精编 优秀教案（出示形象）谁来帮老师设计一下, 这个形象的每一步我都该挑选哪些

5、材料最 合适？（同学沟通并可以动手来试一试,勉励同学大胆去争论、试验）4制作步骤通过刚才的沟通你是否也能将自己手中的废弃物来设计一下使 其变废为宝呢？我们应当依据怎样的步骤去进行制作呢？请同学们分组沟通拿 出制作方案来；（同学分析、沟通对各种材料的的详细运用,可以集思广益,启 发同学的想象和创作才能； ）4. 勉励同学依据生活与学习中各种好玩的形象,采纳夸张与变形等 手法,也可以利用各种材料尝试制作,学做小小建筑师；（札记：对于这个课题,孩子们比较感爱好,但详细制作时由于 又要剪又要刻,孩子们就感到有些困难了；为了调动大家的积极性,我把一张彩卡纸反复的折然后在折线的两边飞速的剪几刀,打开后一

6、折,几个美丽的小窗子就“ 变” 出来了； “ 老师你是怎么变的？”“ 我 看出来了：把纸一对折,在折线两边剪,就可不用刀子这么麻烦了！”这个发觉使孩子重新振作起来,连续加紧“ 添砖加瓦”；）5. 分析：（分析废弃物的造型与颜色,让同学在观看摸索的过程中,针对 城堡的造型特点进行想象、 构思,充分的运用现有材料进行城堡的设 计制作；）6. 构思练习请同学进行小结；7. 观赏课本中就有很多运用废旧材料进行制作的工艺品,一下,看有什么地方值得我们学习；请大家来观赏小结：我认为在这些工艺品中一些小的装饰运用的特别奇妙,真 实起到了画龙点睛的作用；我们都可以运用什么材料来做小的装饰 呢？（同学沟通）名师

7、精编 优秀教案三 同学练习；勉励同学选用自己喜爱的材料进行创作,通过大胆的想象与构 思,用剪、刻、镂空、折叠、粘贴等制作方法, 表现一座美丽的城堡；在作业过程中,指导同学设计的形式要与使用的材料相适合；四作品呈现；呈现同学作品,展出制作完成的作品中, 让同学依据自己的懂得,描述自己设计的作品；五整理和整理整理和整理桌面,地面,保持教室环境干净,养成有条不紊的工 作习惯；活动三：我要开一个工艺品商店,我这个工艺品商店出售的可不是一般的 工艺品,它们有一个共同的特点都是用废弃物来制作而成的；而 你们就是这些作品的设计师,好,就请大家快动手吧；同学可以自由组合几个人完成一件作品；才能弱的同学可以进行临摹制作,也可以制作的形象简洁； 放音乐 小结：今日是我们工艺品商店开业的日子,请大家来当顾客挑选你最喜 欢的工艺品； 评析 整理与整理 作业完成后,应督促同学整理工具和材料,先回收可再利用的材 料,再整理桌面,保持教室环境的卫生来干净；课后拓展1. 我们是否可以用更多的材料的方法来表现各种物体的立体造 型；2. 在生活在,我们应认真观看,将各种废旧材料变废为宝；札记：我向同学们呈现了历届同学们