2022年人教版美术九下第五单元《留下眷恋带走真情》word教案

1、第五单元留下爱恋名师精编优秀教案带走真情单元总目标：1、明白并初步学会以学校专题活动为内容的综合活动的策划 设计以及制作 布置等过程和要求 . 2、把握请柬 纪念册封面海报等设计和制作 ; 初步把握会场布置 表演化妆 制作面具 舞台设计等的过程 ,并参加明白摄影 录像等工具的性能和使用常识 ,尝试用它们记录活动场面 . 3、通过主体性活动获得综合运用美术学问技能的锤炼 ,学会合作共事 ,增进人际感情 ,树立为振兴中华读书成材的志向 . 活动课题:策划与准 课时：1 课时课业类型 :综合探究教学目标 ：1、通过参加毕业联欢专题活动的策划及设计 合活动设计的过程、原就和要求 . ,明白并初步把握美

2、术综2、自己独立或与他人合作 ,完成两至三项联欢活动的预备工作 .初步掌握请柬 纪念册封面 海报 面具 头饰等的设计和制作 ;初步把握会场布置的设计和装置过程 . 教学方法 : 观赏 示范教学预备 :教具请柬、纪念册封面、海报、面具、头饰等实物和范图 ,活动策划 会场布置等演示电子文稿 ,绘制、制作示范用的材料、工具等 . 名师精编 优秀教案学具请柬、纪念册封面、海报、面具、头饰等参考资料 , 绘制 制作 用的各种材料、工具等 . 教学过程 : 一、引导阶段 :1、老师引出同学们中学学习即将终止,为了记住这美好的学习生活经历,加深师生、生生的友情 ,展现四年来美术的学习成果 ,大家共同策划一场

3、以 “留下爱恋、带走真情 ”为主体的中学毕业联欢会 . 2、组织同学争论 :这一专题活动的指导思想、活动的原就、活动的内容、活动的方式、预备事项、人员分工、活动的时间、地点、范畴等 . 在这一活动中 ,怎样表达出美术学习的内容要求 .活动的各环节中 将要涉及到的没事学问和技能都有哪些 二、进展阶段 :.请列举出来 . 1、充分发挥每个同学的特长 ,针对预备活动的各方面要求,进行小组 分工. 2、请柬设计制作 .回忆复习 “我们的画展 ”学习活动中 ,请柬是如何设计 和制作的 .假如说 , “我们的画展 ”的请柬表达一种文化氛围的话 ,那么 ,依据这次综合活动的内容、性质和要求,请柬的设计应更多

4、表达深厚的情感色调 .在制作方法上 ,可采纳多种形式手段进行制作 ,如手工绘制 粘贴、孔版漏印、吹塑纸版画、电脑设计打印等 . 3、海报设计与绘制 .复习过去学习过的海报设计的基本学问 ,如海报的形式特点、设计原就、要求、制作方法等.并针对主会场、学校广告栏等设计幅面大小相宜的,形式美观、大方、醒目的活动广告海报. 名师精编 优秀教案4、面具、透视设计制作 .这部分的设计要与演出相结合 ,依据表演节目的形式、清洁的要求和需要进行设计制作.目的是增强演出成效烘托演出气氛 .回忆以往学过的面具制作的学问 材料,进行富有创意的制作 . ,采纳简易的方法和易得的5、表演道具设计制作 .这方面的内容大致

5、可分演员手持道具和表演环境道具两类 .一要依据演出的实际而设计制作 ,二要考虑实际可能 ,以简易可行为原就 .设计时尽量考虑可替代物品的利用及设计的相宜性 . 3、巩固小结 :由同学独立设计并制作 “毕业纪念册 ”封面,要有自己的创意和特殊之处 . 课后拓展 :课下利用运算机进行毕业纪念册封面 念品的设计和制作 . 活动 课 题:组织与实施 课 时: 2 课时 课业类型 ：综合探究 教学目标 :电子相册 ,以及小纪1、主动参加联欢活动 ,主动猎取表演化妆 文艺表演的技能 .明白摄影录像器材的性能和使用常识 ,并尝试用它们记录活动场面 . 2、在主体性活动中锤炼自己的综合才能,学会合作共事 ,增

6、进师生 生生的情感 ,鼓励自己为振兴中华读书成材的志向 . 教学方法 :示范演示 个别辅导教学预备 :名师精编 优秀教案教具 表演化妆用品 ,文艺表演的道具 ,摄影录像器材 ,赠给同学们的贺卡 纪念品等 . 学具 服装 化妆品 ,有条件的携带照相机录像机 品 电子相册等 . 教学过程 : 一、引导阶段 :,及个人制作的纪念1、老师第一说明该阶段活动的目的要求 留意事项等 .组织同学推选出 2_4 名同学为活动的主持人 .参照活动设计的整体程序 ,交由主持的同学执行 . 2、这一阶段的联欢活动仍可以与音乐课综合设计,将音美两个学科安排在一个时间 ,连排 23 节课,共同商讨活动内容 ,完成活动方案 . 二、进展阶段 : 1、张贴海报 活动前 12 天,向师长、兄弟班级发表请柬 ,进行会场 布置、道具装置工作 . 2、有演出 表演任务的同学进行训练 的预备工作 ,随时按程序进行表演 . ,争论化妆 衣着要求 ,做好演出前3、负责拍照记录活动的同学提出预备器材 ,勘察场地 . 4、老师适时提示符鹅蛋各项任务的同学把握时间 同组织和谐好 . 三、巩固小结 :,相互协作 ,把活动共活动进行到高潮 ,师生、生生畅述友情 ,回忆四年的成长