2022年人音版小学音乐五年级上册《外婆的澎湖湾》教案

1、外婆的澎湖湾的教学设计 教学内容：学唱歌曲外婆的澎湖湾课型：唱歌课 教学目标 ：情感目标：通过学唱歌曲外婆的澎湖湾,通过歌曲的倾听 及对澎湖湾景色的观赏,提高同学对唱曲的学习爱好；2、才能目标：指导同学正确懂得歌曲心情,用光明活泼的歌声 来演唱；并引导同学积极参加音乐实践活动；自选打击乐器为歌曲 伴奏,培育同学团结合作精神；3、学问目标：明白作品的创作背景及作者；教学重点、难点：正确表现歌曲中的切分音、四十六节奏,学 生真正深化角色地演唱歌曲、表现歌曲；教学预备：录音机、外婆的澎湖湾磁带,图片、等相关教 具；教学过程 ：一、组织教学（师生问好）二、律动（摇呀摇）1、师：同学们会划船吗？今日我们

2、一起来划划好不好？2、师生一起做划船的律动；1=C 2/4 5 3 3 4 2 2 1 2 3 4 5 5 5 5 3 3 4 2 2 1 3 5 5 1 摇呀摇,摇呀摇,我的小船 摇呀摇,摇呀摇,摇呀摇,小船摇呀 摇；三、新歌教学（一）、导入：【演示：有澎湖湾的图片】简介澎湖湾及作者的背景 1.师：同学们,大家好！你们 “五一”的时候去哪里旅了,外面的世界怎么样？2、生： “北京、上海等地 ”极少数的同学这样回答,大多数同学 都说的是在 “地里”（农田）,是啊农村的孩子怎么会有那么多的机 会呢？3、师：既然大家都没出过远门,没有去过远的地方,那今日老 师就开着远程的列车带大家去一个地方纵情的

3、畅想,欢乐的游玩；2.演示：有关澎湖湾的图片,简介澎湖湾及作者创作背景；澎湖湾位于台湾海峡中流,属于澎湖县,东与云林、嘉义两岛 相望,西与福建厦门相对；全县由澎湖本岛及四周 64 个岛屿组成,统称澎湖列岛,极东是查某屿；极西是花屿；极南是七美岛；极北 是目斗屿；极西的花屿亦是台湾版图极西的岛屿；是台湾唯独全部 以岛屿组成的县；县治设在马公市；简介叶佳修创作外婆的澎湖湾的背景：这是一首 50 岁月后期的台湾校内歌曲,属于流行音乐；当时已 经解放了,台湾和大陆天各一方,身在台湾的同胞想念大陆的亲 人,于是以哀怨题材和地方民歌小调为主的台湾校内歌曲特别流 行,这些歌曲包含着剧烈的民族意识和青春气息；

4、比较闻名的有三月里的小雨、乡间的小路校内的早晨童年的小摇 车等；这首外婆的澎湖湾词曲作者叶佳修是台湾“校内歌曲 ”的代表人物,这首歌是校内民歌运动的纪念碑,乡土情怀的音乐写真,堪称影响了一代人的经典之作；台湾校内歌曲 80 岁月传入内 地,受到青年一代的普遍宠爱； 3导入课题外婆的澎湖湾；师：这是什么地方？板书：外婆的澎湖湾 多媒体播放 flash 歌曲外婆的澎湖湾；（1）听时：请大家想一想,歌曲叙述的故事,它是用什么样的 心情演唱的？（2）请大家随范唱轻声学唱歌词,进一步体验歌曲的情感；（二）学习新歌：1、听录音范唱（播放录音）（1）听完歌曲,你有什么感受？（同学自由说）让我们带着想念之情来学习这首歌曲吧！2、学习歌词（跟着录音伴奏有节奏、有感情地朗读歌词）（1）师范读；（2）生自己读；（必要时老师提示）3、学唱歌词（1）老师唱歌谱,同学填歌词；（2）老师分句教唱歌词；（留意唱准切分音的节奏）（3）同学跟琴完整地唱一遍歌词；四、巩固新歌 分组演唱、个人展现,利用多种方式表现歌曲；表现歌曲：学生采纳领唱齐唱、分组演唱等形式演唱歌曲,如每组齐唱一句,最 后在乐曲反复地方,全班同学一起唱等；五、总结：这是一首美丽抒情的台湾校内歌曲,它以布满激情的抒怀笔 调,抒发了对漂亮外婆澎湖湾可爱家园的赞扬之情,也勾起了