2022年人音版音乐二下第6课《老虎磨牙》word教案

1、名师精编 优秀教案老虎磨牙教案教学目标：1、通过运用打击乐器描画情境的练习,表现力；充分发挥同学的音乐想象力、2、通过观赏使同学感受打击乐器描画的老虎磨牙的音乐形象；3、运用体验、仿照、听辨等方法使同学充分感受森林之王的形象,并 能简洁表演；教学重点：倾听乐曲,让同学充分利用语言、 肢体动作,表现威严凛凛的大老虎；教学难点：听辨音乐所表现出来的老虎形象；教学预备：老虎图片,打击乐器等；教学过程：一、导入；师：今日我给你们带了一个大伴侣,看看是谁？生：老虎；师：老师这里有许多我们熟悉的乐器,他们有个共同的特点,都属于 什么乐器？你想用哪种乐器来表现凶残的大老虎？生：打击乐器,鼓；师：为什么呢？生

2、：感觉很繁重；名师精编 优秀教案1、同学探究鼓的演奏方法；2、用鼓表现老虎；师：我们先来看看这个鼓都有哪些演奏方法？在许多不同的部位可以 发出不同的声音；师：你想怎么样演奏来表现大老虎？生：老虎走路；师：假如我想你表现出老虎从远到近,你会怎么演奏？（老 师：仍有没有跟他不一样的演奏方式？你演奏的老虎在干什么？师补充可以试着探究在不同的部位演奏表现）；生：老 虎打滚,老虎吼叫；3、师演奏鼓表现老虎磨牙；师：现在请你们听听我给你们演奏,我也有一种演奏方法,你猜猜老 虎在干什么？生：在磨什么东西；师：我表现的 老虎在磨牙,老师水平有限,可能表现得 仍不够生动；接下来就让我们一起来观赏由演奏家们用许多

3、种打击乐器一起合奏 的乐曲老虎磨牙；它表现得将会是另一番景象,而且仍有丰富的 故事情节,让我们一起来认真倾听；二、初听全曲；师：请你们带上问题来听, 第一听了全曲你有什么感觉,它讲了一个 什么样的故事？生：老虎先在睡觉,然后觅食,磨牙；名师精编 优秀教案师：你们的想象力很丰富,现在让我们一起走进故事,分段观赏；三、分段观赏；1、观赏第一段；师：一天早晨大雾蒙蒙,在一个深山老林里,你们觉得这时候老虎在 干什么呢？生：老虎在睡觉,在休息；师：你为什么这样 认为呢？的；生：由于,这段音乐很轻,表示很寂静,表示四周静静静 A、老师写出力度（弱） ；B、老师写出速度（不稳固的,有快有慢）；师：谁来给这一

4、段音乐取个名字；生：老虎睡觉；师：这段中你听到了哪些打击乐器的演奏？生：鼓,木鱼,沙球等；C、用线条来表示第一段音乐的形象；2、观赏其次段；师：小伴侣,老虎睡觉醒来后会怎么样呢？会干什么呢？生：在走路,在下山,在找食物,从远处走来；师：你是怎么听出来的？生：声音由弱到强；师：哇！你的小耳朵真灵；给点掌声！我们也来给其次段取个名字；找食物；生：老虎下山,老虎名师精编 优秀教案A、说出其次段音乐的力度和速度；B、用线条表现其次段 音乐形象；C、用乐器表现其次段；师：这段中你听到了哪些打击乐器的演奏？生：木鱼,双响筒等；师：小伴侣,让我们也用打击乐器来表现老虎下山找食物吧；生：演奏；3、观赏第三段；

5、师：小伴侣,真惋惜,其实老虎什么也没找到,他心里 很伤心,于是 他就发怒了,听！这时他又在干什么了呢？生：捕猎,在磨牙；师：音乐的速度怎么样？生：比较快；师：这段音乐强仍是弱？生：强；师：你觉得这时候老虎的心情怎样？生：愤慨；A、用线条表示音乐；师：他们用哪些乐器表演出老虎这时 候的状态？生：鼓、沙球；师：这段音乐是整个音乐的高潮,乐器？你在里面听到最多最明显的是哪件名师精编 优秀教案生：鼓；师：可是却显现了许多种不同的音色,请你们听一听,你听出了哪些 演奏方式？B、复听乐曲第三段；生：刮奏、在旁边敲；C、演奏 第三段；师：现在让我 们试着请几位同学也用几种不同的乐器来演奏一 下这段音乐,看看他们会怎么表现高潮部分的故事形象；D、同学老师评判；四、集体表演；1、说明表演要求；2、同学表演；3、同学评判；五、总结；1、拓展打击乐