2022年人音版音乐三下《飞来的花瓣》教案_第1页
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文档简介

1、名师精编 优秀教案飞来的花瓣教案 一、教学内容：1、倾听并学唱飞来的花瓣2、创编与活动二、教学目标：1、在演唱与观赏中感受、 体验青春的气息, 鼓励同学珍爱青春年华；2、倾听飞来的花瓣,感受其音乐心情,并能够为不同段落挑选适当的形容词来概括音乐特点；3、培育同学对老师的感恩之心；三、教材分析：飞来的花瓣是一首漂亮的小诗；语言淳朴,感情真挚,寓意深刻,歌颂了为人师表的优秀老师,歌颂了美好的师生友谊,表达了同学对老师的真挚谢意；歌曲开头,旋律平稳,节奏时作休止和切分,顿挫有致,表现出同学深情的想念和真诚的问候；在片刻的宁静无声之后, 歌曲进入混声四部合唱,主旋律的音区上升,在两句基本相同的乐句之后

2、,旋律 扶摇直上全曲的最高点：有如老师打开了信封,信中表达的想念、有 异的成就如春分扑面而来, 老师的感情升腾,幸福的暖流在心中涌动；接着旋律回落,渐趋寂静,传达了同学温馨、美好的感情；四、教学重、难点：学习歌曲、体会歌曲的心情名师精编 优秀教案听赏乐曲 五、教学过程（一）导入 1、创设情形,老师引导 同学们,你们知道老师节是那一天吗？为什么要为老师给定一 个节日？老师节这一天你们预备做点什么？你能为大家讲一个你身 边的老师最令你感动的故事吗？你最喜爱什么样的老师？飞来 揭题：下面我们就来观赏一首对老师敬意的歌曲的花瓣2、倾听歌曲初听,感受歌曲的旋律和结构 3、深化体验；,挑选 “ 飘落、坠落

3、、上扬”用动作表示最让你感受到的情形的那个地方；引出： 那是花瓣 在飘落；老师引导,想象自己的手指就是那一片片的花瓣,美美地来表现；细细品尝,花瓣飘落时有没有微小的变化？寂静倾听；再次倾听,用动作把微小的变化表现出来；理性分析；一连串下行的音阶和细腻地速度变化把片片飘落的花瓣 带到了我们眼前；4、完整体验并表现前奏；（二）学唱歌曲 1、老师指导同学学习歌曲 A 段名师精编 优秀教案2、订正同学学唱中显现的问题,边唱边感受音乐心情 3、分组唱,看哪组唱得最好 师生互动： 老师要结合自己的成长过程, 向同学讲一个自己当老 师的故事,或自己老师的故事,引起同学的共鸣,深刻懂得音乐作品 的内涵；（三）品尝混声合唱的音色美感；（四）用自己的方式表达对老师的感情；再次听录音,仔细倾听,进一步摸索并感受作品的力度、速度、心情、情感的对比和变化；学会可轻声哼唱,熟识旋律,感受歌曲的 旋律美、歌词美、演唱形式美、风格美；同学活动：展现猜疑,为老师唱一首心中的歌,表达自己对老师的热 爱与祝愿；4、老师小结 5、布置作业 请你们向老师送去你们的问候和祝愿 六、课后反思 本节课内容有肯定难度,节奏感强,高低音变化大,仍需注 入情感因素；本节课教学我设计了一个情境, 就是让同学用歌声来表达自 己对老师的谢意,培育师生的感情,并要求同学课内、课外向他们的 各位老师送去问候和祝愿； 让同学们产生要学好这

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