2022年人教道德与法治八级下册期末专题复习

1、道德与法治期末复习：专题一 宪法概论 1. 宪法的位置： 宪法是国家的根本法,是一切组织和个人的根本活动准就,在国家法律体系中具有最高的 法律位置,法律权威和法律效力； 2. 宪法的作用： 宪法是公民权益的保证书,是治 国安邦的总章程； 3. 我国宪法的基本原就是什 么？ 我国是人民民主专政的社会主义国家,国家的一切权力属于人民； 4. 宪法的核心价值追求： 规范国家权力运行以保证公民权益 5. 宪法监督： 全国人大及其常委会行使监督宪法实施的职权 6.宪法怎样确认国家权力属于人民？ 宪法确认国家性质,明确人民当家作主的位置； 宪法规定的社会主义经济制度奠定了国家权力属于人民的经济基础； 宪法

2、规定的社会主义政治制度明确了人民行使国家权力的基本途径和形式； 宪法规定广泛的公民基本权益,并规定实现公民基本权益实现的保证措施； 宪法规定国家的武装力气属于人民； 7. 宪法为什么要规范权力运行？ 权力是把双刃剑,运用得好,可以造福于民；假如被滥用,就会滋生腐败； 必需对权力的行使进行制约,把权力关进制度的笼子里,让权力在阳光下运行； 规范国家权力运行可以保证公民权益的实现,这是宪法的核心价值追求； 8. 怎样规范权力运行？ 国家权力必需在宪法和法律规定的范畴内行使； 要求国家权力必需严格依据法定的途径和方式行使； 国家权力的行使不能任性,法定职责必需要为,法无授权不行为； 国家机关及其工作

3、人员必需依法行使权力； 9. 为什么说宪法是国家的根本大法？（宪法与其他法律的区分） 宪法所规定的内容是国家生活中带有全局性,根本性的问题； 宪法具有最高的法律效力；宪法是其他法律的立法基础和立法依据,其他法律是对宪 法的具体化； 宪法的制定和修改程序比其他法律更加严格； 宪法是国家法制统一的基础,是中国特色社会主义法律体系的核心； 10. 如何增强宪法意识？ 学习宪法学问,领会宪法原就和精神；认同宪法的价值,信服和尊崇宪法；遵 守宪法法律,爱惜宪法权威； 【典型例题】 党的十八大以来,以习近平同志为总书记的党中心全面推动依法治国,不断完善以宪法为核心 第 1 页,共 10 页的中国特色社会主

4、义法律体系,健全宪法实施和监督制度； （ 1）“全面推动依法治国,不断完善以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系”为什么要以宪法为 核心？ 答案： （ 1 ）宪法是国家的根本法,是一切组织和个人的根本活动准就,在国家法律体系中具有最高的法律地 位,法律权威和法律效力； （ 2 ）宪法所规定的内容是国家生活中带有全局性,根本性的问题； 宪法具有最高的法律效力；宪法是其他法律的立法基础和立法依据,其他法律是对宪法的具 体化； 宪法的制定和修改程序比其他法律更加严格； 宪法是国家法制统一的基础,是中国特色社会主义法律体系的核心； （ 2）作为公民,在宪法实施的过程中,我们可以行使什么权益？为什么要行

5、使这项权益？ 答案： 监督权 在我国,人民是国家的主人,国家的一切权力属于人民； 权力是一把双刃剑,必需要对权力的行使实行监督和制约； 行使监督权,有助于国家机关及其工作人员依法行使权力,全心全意为人民服务； （ 3）结合所学,请你谈谈公民应怎样推动依法治国,树立法治意识； 答案： 作为公民,应当树立宪法意识,爱惜宪法权威； 依法行使自己的监督权； 积极关怀国家事务,有序参与国家政治生活； 【实战演练】 要学习宪法；认同宪法；践行宪法； 我国法律体系有宪法,刑法,民法 下面是各法律的自述： 宪法说：“我规定国家性质,根本制度,根本任务等国家生活中的根本问题；” 刑法说：“我是规定哪些行为犯罪并

6、应当负何种刑事责任,赐予犯罪人何种刑事惩处的法律；” 民法说：“我是调整公正主体的公民之间,法人之间,公民和法人之间的财产关系和人身关系的法律；” 依据所学学问回答以下问题； （ 1）请依据所学内容,谈谈宪法在我国法律体系中的位置； （ 2）请依据法律的自述,说说宪法和其他法律的关系； 第 2 页,共 10 页1. 道德与法治期末复习：专题二 公民基本权益和义务 公民基本权益： 政治权益和自由,人身自由,社会经济与文化训练权益,其它基本权益（公正权,宗教信 仰自由） 2. 政治权益和自由： 公民享有的政治权益和自由包括选举权和被选举权,政治自由和监督权等； 3. 选举权和被选举权是公民的一项基

7、本政治权益； 政治自由：言论,出版,集会,结社,游行,示威 4. 5. 人身自由是公民最基本,最重要的权益 人身自由不受侵害,人格尊严不受侵害, 住宅不受侵害,通信自由和通信隐秘受法律爱惜 6. 公民爱惜权益的方式：协商；调剂；仲裁；诉讼 7. 公民怎样正确行使权益？ 公民在行使自由和权益的时候,不得损害国家的,社会的,集体的利益和其他公民的 合法的自由和权益； 公民行使权益应依照法定程序,依据规定的活动方式,步骤和过程进行； 8. 公民的基本义务有哪些 .爱惜国家利益； 遵守宪法法律； 依法服兵役； 依法纳税； 我国宪法仍规定了公民应履行的其他义务,包括劳动的义务,受训练的义务,夫妻双 方实

8、行方案生育的义务,父母抚养训练未成年子女的义务和成年子女赡养扶助父母的义务 等； 9. 公民权益与义务的关系： 权益和义务是相统一的, 公民权益与义务相互依存, 相互促进； 权益的实现需要义务 的履行,义务的履行促进权力的实现 公民既是合法权益的享有者, 又是法定义务的承担者； 公民享有权益的同时, 必需履 行义务； 公民的某些权益也是义务；（劳动和受训练） 10. 怎样对待权益和义务？ 我们不仅要增强权益意识,依法行使权益,而且要增强义务观念,自觉履行法定的义务； 11. 怎样履行法定义务？ 法律要求做的必需去做； 法律鼓励做的积极去做； 【典型例题】 法律禁止做的坚决不做； 某校八年级 2

9、 班同学围绕“权益与义务”的主题开放课堂争辩；请你依据两位同学供应的信息,参 与争辩； 秋云：“网络就是言论自由的乐园,在网络上,我想说什么就说什么,向怎么说就怎么说,任何人 都不能干涉我的言论自由 ” 冬雪说：“正如享受多大的权益,就要承担对应的义务一样,网络言论自由也有相应的边界,那就 是不能超越法律规定的范畴,确定的言论自由从来都不存在；” （ 1） 表观点： 你赞成哪一位同学的观点？请你结合权益与义务的关系,说明公民应如何行使言论自由； 答案： 赞成冬雪的观点；权益和义务是相统一的,公民权益与义务相互依存,相互促进；权益的实现 需要义务的履行, 义务的履行促进权力的实现； 公民既是合法

10、权益的享有者, 又是法定义务的承担者； 公民享有权益的同时,必需履行义务； 公民在行使言论自由的时候,不得损害国家的,社会的,集体 的利益和其他公民的合法的自由和权益； （ 2） 提建议： 我们应树立什么样的权益义务观？提出你的建议； 答案： 我们不仅要增强权益意识,依法行使权益,而且要增强义务观念,自觉履行法定的义务； （ 3） 发倡议： 假如你是课堂争辩的组织者,就怎样履行义务需要向同学们发出倡议,请你列出倡议书 的主要内容； 答案： 法律要求做的必需去做； 【实战演练】 法律禁止做的坚决不做；法律鼓励做的积极去做； 王某和李某是楼上楼下的邻居, 楼上王某的卫生间从去年就漏水, 楼下李某经

11、常上去找王某： “我们 家卫生间要打伞了, 你连忙找人修一修吧； ”李某却说：“我们家又不打伞, 你们找房管局吧”僵持了很久, 李某自己去买了厕所用具,要求王某换上,可王某就是不同意,他认为自己家修不修是自己的权益,别 人管不着； 请回答以下问题： （ 1）王某的说法是否正确,运用所学学问加以分析； （ 2）请你给李某出想法,帮他解决遇到的麻烦； 第 4 页,共 10 页（ 3）上述材料对你有何启示？ 道德与法治期末复习：专题三 基本制度 1. 基本经济制度：坚持公有制为主体,多种全部制经济共同进展的基本经济制度； 2. 根本政治制度：人民代表大会制度 基本政治制度：中国共产党领导的多党合作和

12、政治3. 协商制度；民族区域自治制度；基层 群众自治制度 4. 公有制经济包括：国有经济,集体经济,混合全部制经济中的国有成分和集体成分 5. 国有经济是国民经济的主导力气,国家保证国有经济的巩固和进展； 6. 非公有制经济包括：个体经济,私营经济和外资经济 7. 国家爱惜,鼓励,支持,引导非公有制经济的进展； 8. 公有制经济和非公有制经济都是社会主义市场经济的重要组成部分, 是我国经济社会发 展的重要基础； 9. 人大代表的职权：提案权,审议权,表决权,质询权 10. 中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心； 11. 中国共产党是执政党,各民主党派是参政党； 多党合作的方针12. 是：

13、长期共存,相互监督,肝胆相照,荣辱与共； 中国人民政治13. 协商会议是中国人民爱国统一战线组织； 人民政协的主题：团结14. 和民主； 人民政协的职能：政治协商,民主监督,参政议政； 15. 基层群众性自治组织是：村委会和居委会； 16. 17. 人民怎样行使国家权力？图示说明白什么？ 我国的一切权力属于人民； 人民通过民主选举选出代表,组成各级人民代表大会作为国家权力机关； 由人民代表大会产生国家行政机关,审判机关,检察机关,这些机关依法行使自己的职 权,对它负责,受它监督； 18. 怎样坚持和完善人民代表大会制度？ 必需毫不动摇坚持中国共产党的领导； 必需保证和进展人民当家做主； 第 5

14、 页,共 10 页必需全面推动依法治国； 必需坚持民主集中制； 【典型例题】 在十三届全国人民代表大会第一次会议上, 来自全国各地的近 3000 名代表, 肩负全国人民的重托, 认真审议和批准了政府工作报告,通过了宪法修正案等有关法律文件,圆满完成了会议的各项 任务； （ 1）材料说明保证人民当家做主的政治制度是什么？这种制度处于什么位置？ 答案： 人民代表大会制度,是我国的根本政治制度 （ 2）上述材料表达了教材中的哪些基本观点？ 答案： 我国是人民民主专政的社会主义国家,人民是国家的主人,国家的一切权力属于人民；人民 代表会是人民行使国家权力的机关,代表人民统一行使治理国家的权力；人民代表

15、大会具有立法权, 准备权,任免权和监督权全国人民代表大会是最高国家权力机关,在整个国家机关体系中居于最高地 位； 【 实战演练】 2022 年 3 月, 十三届全国人大一次会议在北京召开；会议期间, 重托,认真履行宪法和法律赐予的职责；某 校八年级 2 班的小明同学积极关注此次会 议,并开展了一些探究活动； 近 3000 名代表肩负着全国人民的 探究一：为了帮忙同学们懂得人民代表大会制度,道德与法治老师给同学们设计了下面示意图： （ 1）请依据示意图完成下面的图表； 内容 位置（性质） 探究二：小明发觉四周很多同学就此次会议中的热点话题开放争辩,畅谈自己的见解；个别同学仍通过 网络,微博积极向

16、人大代表建言献策；对网民提出的建议,人大代表都认真对待,他们始终觉得自己是 人民选举产生的,确定会代表人民的意愿行使国家权力； （ 2）在我国,国家保证人民享有广泛的民主权益；上述材料是如何表达这一观点的？ 第 6 页,共 10 页道德与法治期末复习：专题四 国家机构 我国的国家机构包括：国家权力机关,行政机关,司法机关等； 国家权力机关人民代表大会 1. 性质：人民行使国家权力的机关 2. 组成：全国人民代表大会和地方各级人民代表大会； 3. 全国人民代表大会是最高国家权力机关,在整个国家机关体系中居于最高位置； 4. 职权：立法权,准备权,任免权,监督权 国家行政机关政府 1. 性质：国家

17、权力机关的执行机关 2. 组成：国务院及其领导的各级人民政府； 3. 国务院是最高行政机关,统一领导地方各级人民政府； 4. 行政机关与人民的关系是怎样的？ 人民是国家的主人,行政机关的权力来自人民的授予；行政机关必需全心全意为人民服 务,努力建设人民中意的服务型政府； 5. 如何使行政机关依法行政？ （ 1）行政机关必需依法行政；行政机关要坚持法定职责必需为,法无授权不行为； （ 2）必需加强对行政权的监督和制约,切实做到有权必有责,用权受监督,权责要对等, 失责要追究,侵权要赔偿； 国家司法机关人民法院和人民检察院 人民法院是国家审判机关,人民检察院是国家的法律监督机关； 第 7 页,共

18、10 页【典型例题】 年 月 日,十二届全国人大常委会第一百零二次委员长会议上午 在人民大会堂举办 .十二届全国人大常委会第三十次会议的议程是 :学习贯彻中国共产党第 十九次全国代表大会精神 ;审议全国人大常委会委员长会议关于提请审议刑法修正案 十草 案的议案等 . 全国人大及其常委会是怎样的机关 .答案 :全国人民代表大会是最高国家权力机关 权； ,全国人大常委会是其常设机关 ,行使其部分职 全国人大和其他中心国家机关的关系是怎样的 .答案 ：全国人民代表大会在我国的国家机构中居于最高的位置 它产生 ,对它负责 ,并受它监督； 【实战演练】 漫画 .网络反腐 .反映了人们通过网络对某些 政府

19、机关工作人员和领导干部的腐败案件进行曝 光,追踪 ,引起社会舆论 ,从而达到预防,遏制,惩戒 腐败行为的一种全新方式 . 请运用所学学问 , 谈谈你对网络反腐的看法 . ,国务院等其他国家机关都由 第 8 页,共 10 页道德与法治期末复习：专题五 法治精神 1.如何懂得自由的限度？ 自由不是为所欲为,它是有限制的,相对的；必要的限制是对自由的爱惜；无限制的自 由只会走向自由的反面,导致纷乱与损害；无论现实世界仍是网络空间,自由都是法律之 内的自由； 2. 法治与自由二者间的关系是怎样的？ 二者相互联系,不行分割；一方面,法治标定了自由的界限；另一方面,法治是自由的 保证；法治既规范自由又保证自由； 3. 从法律意义上懂得公正的含义； 一是同等情形同等对待；二是不同情形差别对待； 4. 如何懂得法律面前人人公正？ （ 1）任何公民都一律公正地享有宪法和法律规定的各项权益,同时必需公正地履行宪法和 法律规定的各项义务； （ 2）任何组织和个人都不得有超越宪法和法律的特权； 5. 如何珍视自由？ （ 1）珍爱宪法和法律赐予我们的权益； （ 2）必需依法行使权益； 6. 怎样践行公正？ （ 1）反对特权； （ 2）公正地对待他人的合法权益； （ 3）敢于抵制不公正的行为； 7. 在现实生活中有哪些不公正现象？这些不公正现象的危害是什么？ （ 1）现象列举：就业鄙视