2022年人音版一年级下册《跳圆舞曲的小猫》教案

1、名师精编 优秀教案跳圆舞曲的小猫 张娜 教学目标：1、通过倾听、表现、唱歌、制造等教学活动,明白乐曲的基本 心情,丰富想象、生成个性化感悟；2、初步感受圆舞曲三拍子的节拍特点和韵律感；3、通过音乐制造活动,激发想象力、发挥主体制造；教学重难点：通过倾听、表现、唱歌、制造等教学活动,明白乐曲的基本心情,丰 富想象、生成个性化感悟；教学预备：师预备：小猫头图片 12 个,小猫跳舞脚印图一张,洋娃娃跳舞脚印 图一张,木管打击乐器,录音机,教学课件,多媒体教学设备,课前在地上画上圆圈；生预备：红、蓝手圈花等 教学过程：一、初听乐曲感受风格特点 1、师生问好 2、复习歌曲：洋娃娃和小熊跳舞师：今日,森林

2、里正在举办小动物音乐会,来了很多的小动物,可热 闹了；音乐会开头了,第一给我们表演的是洋娃娃和小熊,他们给我名师精编 优秀教案们带来了一首洋娃娃和小熊跳舞,同学们,我们一起来帮他们唱 一唱好吗？3、初听乐曲：洋娃娃和小熊表演完以后,其次个表演者上场了,他 们给同学们带来一首舞曲；现在请同学们一起来观赏一下,观赏后,要告知老师, 这首舞曲中谁在跳舞呢？认真听一听,下面这段音乐中 有一种小动物叫声,猜猜是谁呢？（播放录音,师仿照猫动作）师：谁说说是什么动物？生：小花猫！师：你们说得特别好,是小猫在跳舞！（贴小猫图片）为什么曲子中有小猫和小狗的叫声呢？原先啊,作曲家在作曲时, 仍有一个故事 呢,想听

3、吗？（师讲故事）（在美国,有一个作曲家,叫安德森,他 想写一首曲子,可怎么想也想不出来,一天他坐在桌前想着,这时他 养的小猫和小狗,正追赶玩耍着,跑过来他们跳到了琴键上,这给安 德森带来了灵感,他动手写出了一首好听的乐曲；）4、出示课题 师：咱们看看安德森把这首乐曲取个什么名字呢？（板书课题）生：跳圆舞曲的小猫 三、分段观赏 1、脚印图比较 师：刚才我们观赏的曲子啊,就叫跳圆舞曲的小猫；名师精编 优秀教案师：小猫在跳舞的时候会印出很多不同样式的脚印,大家看,老师这 儿有两张脚印图, 谁能看出来哪张是小猫在跳舞,哪张是洋娃娃和小 熊在跳舞？（出示两张脚印图）师：好；让我们也来学一学小猫,印一个美

4、丽的小脚印吧；（提示学 生用拍腿、拍肩的方法）板书： 3/4 2、倾听第一段 师：这是一首四三拍的圆舞曲,接下来咱们进一步感受这首曲子,首 先听第一段,听听这段心情怎样？表现了什么内容呢？咱们听听吧！播放录音,师舞进行引导 师：谁说说你的感受？生：乐曲特别轻盈,似乎小猫在跳舞 师：你们回答得特别好,小猫一边跳舞,仍一边喵喵喵的叫着,假如 让你用线条表现猫的叫声,你会怎样画？用手画一画；生：仿照；（弧线）师：接下来我想请同学们一起数一数小猫在这段音乐中叫了多少次？老师放音乐,当你听到小猫在叫时划一条弧线；（播放录音）师：同学们,小花猫究竟叫了多少次呢？（生回答）我们一起来数一 数？（放音乐,师生

5、一起数,边数师边贴小猫头在黑板上；）师：在这段音乐中小猫叫了多少次啊？生：一共 12 次！3、倾听其次段：名师精编 优秀教案师：在第一段音乐中小猫叫了12 次；我们接着听赏其次段,听听第二段和第一段在速度上和心情上有什么不同呢？咱们跟着音乐跳跳 感受一下好吗？可以自由结组；（播放录音,师生共舞）师：刚才我们感受了这两段音乐,谁说说有什么不同呢？生：其次段变快了、猛烈了 师：说得特别好,勉励一下！介绍其次段情节 师：这段描画了小猫在跳舞时,一会转身、一会跳动、一会摇尾巴、特别兴奋, 为了表现小猫特别兴奋的跳舞,乐器认真听听,是什么乐器？播放录音,老师动作引导 师：谁英勇地说说是什么乐器？生：双响

6、筒、响板 作曲家在这里加上了一种师：你们真聪慧,它是木管打击乐器,老师这里有一些,谁来试试？（同学自由探究,全体师生练习用打击乐器来打三拍子）师：同学和老师一起来表现小猫兴奋的跳舞好吗？（放录音,师边跳 边喊拍子）4、倾听第三段 师：孩子们,你们表现得太棒了,其次段音乐比第一段速度快了,下 面我们连续听第三段,听听这段表现了什么内容？播放音乐 师：熟识吗,它和哪段相像？名师精编 优秀教案生：第一段！师：对了,同学们刚才听出来了,第一段和第三段是完全相同的,在 音乐中我们用 A+B+A来表现,终止部分称为尾声；（师板书）四、跳小猫的圆舞曲1、教同学跳圆舞曲 师：下面我请同学们一起来学习一下小猫的圆舞曲；（先示范,再选 几对同学到中间围圈学跳,其他同学在座位上跳；）2、放主题音乐,让生一起围圈随主题音乐跳一跳；【跳圆圈舞,感受圆舞曲,体验流淌的圆】五、课堂小结 师：今日我们学会了什么？名师精编 优秀教案简案一、初听乐曲感受风格特点 1、师生问好 2、复习歌曲：洋娃娃和小熊跳舞3、初听乐曲：（师讲故事）4、出示课题 三、分段观赏 1、脚印图比较：板书： 3/4 2、第一段（弧线）（贴小猫头）3、其次段（播放录音,师生共舞）（介绍其次段情节）乐器（用打击乐器来打三拍子）4、第三段（师板书） A+B+A尾声 四、跳小猫的