2022年人音版高中音乐鉴赏《高山流水志家国》教案设计

1、学习好资料 欢迎下载其次十四节高山流水志家国教学设计一、学习目标（一）明白中国传统音乐中的人文音乐,倾听古琴曲流水体会人文音乐的特 点,感受古琴曲的风格特点；从中体会古琴的音色美、意境美,明白古琴 音乐淡泊、文静、深邃的音乐风格,以及古代音乐曲风文静,意境高远的 品质特点；（二）明白古琴的历史,以及古琴谱、古琴的传奇故事,观赏由编钟、埙演奏的音乐片段,知道我国古代音乐的概况；（三）熟识流水的主题,视唱乐曲第一部分其次三段中泛音演奏的旋律；聆 听古筝曲渔舟唱晚的片段,区分古琴和古筝的音色；二、 重点难点 重点：倾听古琴曲流水,感受古琴曲的风格特点；视唱乐曲第一部分第 二三段中泛音演奏的旋律；区分

2、古琴和古筝的音色；难点：同学对古琴音乐文化内涵的懂得；三、教学内容支配（一）本节课以观赏 流水 作为重点内容学习, 梅花三弄 、哀郢 、渔 舟唱晚为浏览性观赏内容；课上老师供应视频流水音响资料,完整 观赏与重点段落倾听相结合, 视唱乐曲第一部分其次三段中泛音演奏的旋 律,对流水乐曲“ 起承转合” 结构有初步明白,体会乐曲情形交融的 艺术手法；（二）利用课本教材及教参供应的文字、 图片等资料,老师供应音视频学习资料,让同学观看古琴的历史、古琴形制、琴谱、与古琴相关的音乐故事丰富学生的学问；（三）老师供应教学实物古琴、 古筝乐器,让同学直观明白古琴这一乐器的形状、性能、结构、音乐、演奏技法；讲解古

3、琴乐器历史进展演绎过程；（四）明白编钟、埙两钟古代乐器；四、教学资源建议（一）充分利用课本教材以及教参供应的文字、图片、以及丰富的课件资料,教 师组织好要精讲、可听、可看的教学资料,（二）让同学到网上查阅古琴、编钟、埙的资料,下载制作成课件,课上沟通展示；（三）学校老师供应乐器实物, 老师或同学如有演奏特长可发挥作用,直观感受 明白乐器特色更好；五、教学方法与学习指导策略建议学习好资料 欢迎下载（一）重点放在倾听、感受、体验音乐上；（二）拓展学习探究活动,老师可引导同学知道古琴流水的音乐,让同学感知中国古代音乐走向世界的蕴意,激发同学对民族音乐的情感；五 、教学过程教学教 师 活 动学 生 活

4、 动设 计 意 图环节直 接 从 音 乐 入导大屏幕打出古琴图倾听流水手,自然地创设音入片,播放流水片段；乐情境,激发同学学习爱好；对中国传统音乐了 解 文 人 音 乐通过流水知道文倾听流水,总结文人特殊是文人音乐有人音乐,明白中国传统音乐的特点一个初步的熟识音乐的几大类民间音乐、宫廷音乐、文人音乐、宗教音乐,明白乐曲结构：分 析 乐 曲再次观赏流水,分析乐曲,明白民族传统起、承、转、合；视唱乐曲第一部分第的“ 起、承、转、合” 的曲二三段中泛音演奏的式结构,视唱乐曲旋律；学习好资料欢迎下载（1） 区分古琴与观赏乐曲渔舟唱通过观赏乐曲渔舟唱区 别 古 琴 与 古 筝晚大屏幕打出古筝与晚区分古筝

5、和古琴的音色古 筝 的 音古琴的图片,明白古琴及结构特点, 体会这两种音色；的历史,以及古琴谱、乐不同的音乐风格；（2） 明白古琴的古琴的传奇故事感受古琴的音色美、意历史；境美,明白古琴音乐淡泊、文静、深邃的音乐风格, 以及古代音乐曲风文静, 意境 高远的品质特点；教学教 师 活 动学 生 活 动设 计 意 图环节拓 展 与 研 究观赏编钟演奏的梅相互沟通信息、 资料；聆明白中国古代辉煌花三弄、埙演奏的哀听乐曲,完成课后13 题的音乐文化郢,音乐是以旋律、节 奏、音色等来表达作曲 家及演奏人的思想感 情；音乐能够把欢乐、课 堂 小 结安详、兴奋、哀痛、活 泼、庄重等等的情感传 达给听者,音乐能够表 达事物声音,也能够表 达比事物声音更为复 杂的事物；我们要知道音乐内容,习惯音乐表 现方法,只有这样,才 能听得出那些音乐中 的生动形象；六、教学评判建议（一）在古