2022年人美版美术二下第11课《艺术作品中的动物》word教案1

1、名师精编 优秀教案第 11 课 艺术作品中的动物 备课时间：讲课时间：一、教材分析艺术作品中的动物 一课旨在通过观赏各种艺术作品中的动物,让同学熟悉更多的艺术表现形式, 学习艺术家们对动物形象的艺术处 理方法,使同学体会到艺术作品的魅力,并通过观赏这些艺术作品,让同学初步熟悉到以动物为题材的艺术作品中寄托了人类（艺术家）的美好愿望与情感,激发同学宠爱生活、明白民俗文化、宠爱自然的 情感；二、教学目标 能够熟悉辨别青铜、雕塑、泥塑、中国画、儿童画等艺术表现形 式的基本特点, 知道许多艺术作品中的动物是艺术家在颜色、造型上 进行了变形、夸张,其目的是为了更好地呈现动物的特点,以及寄托 人们美好的愿

2、望；学习描述不同形式的作品,能抓住作品在颜色、造型、材质上的 特点,正确表达自己宠爱作品的缘由；三、重点难点 重点： 1、熟悉各种美术表现形式,能从颜色、造型、材质、出现方 式方面进行描述； 2、明白艺术作品中常常运用的夸张、变形手法；3、初步明白动物在民间艺术中的寓意；并将此感受加以描 难点：体会不同艺术形式给我们带来的不同美感,述；四、课时支配： 2 课时 五、德育渗透培育同学珍视民间文化艺术的情感,爱大自然的情感训练；同时对同学进行宠爱小动物、 热名师精编 优秀教案六、材料预备 有关动物的图片, 以动物为题材的艺术作品, 上节课的动物头饰 作业；七、教学过程 1、导入新课（1）“ 老师在

3、动物园里给几种动物拍了照片,你们想不想看？”出示课件：书中六种艺术作品的动物原型；）（看课件,熟悉马、牛、狮、鸡、猴的自然形象；（2）“ 后来我又在工艺美术商店里找到它们,你们看！”出示课件：六种动物的艺术形象；（3）点击鼠标,出示课题：艺术作品中的动物；2、学习新课（1）引导同学对自然界中的动物与艺术作品中的动物对比；设问：艺术作品中的动物与自然界中的动物有什么不同？出示课件：艺术作品中的动物与自然界中的动物对比；协作同学汇报的小组争论情形出示课件；小结：艺术作品中动物特点是造型夸张、形状简洁、图案美丽、颜色 丰富、形象生动、活泼好玩；（2）帮忙同学明白多种艺术表现形式；设问：比较一下艺术家

4、的作品在表现方法、材料上有什么区分？出示课件：生活中的马和艺术作品中的马；设问：艺术家们是怎样表现动物的？看课件,熟悉中国画、版画、卡通画、剪纸、青铜器、黑陶、彩陶、雕塑等艺术表现形式；自由发言,相互启示； （结合自己带来的照片和实物资料、教材中的 作品及课件中的作品向大家介绍自己宠爱的艺术作品中的动物形名师精编 优秀教案象；）（3）启示同学体会不同的表现形式给人以不同感受；老师小结；出示课件：不同艺术形式的狮子； 设问：用不同的艺术表现同一种动物,它们给你的感受一样吗？设问：这些艺术作品在生活中什么用处？ 通过分析、比较,谈艺术品中的动物具有功能性特点,如装饰环境,传递感情,镇宅辟邪等；（4）引导同学感受人与动物在艺术作品的交融；出示课件：表达人与动物和谐相片的艺术作品；（将作品中的人物去掉,与原作对比） 出示课件：寄托人的情感的艺术作品；3、实践活动 和同学一起表演； 用头饰、面具,以及自己带来的各种动物的装饰物,道具等对自 己进行打扮； 以小组为单位,摆六组动物造型；要突出动物的体态和神态,仍 可以有情节；4、课堂小结 用摄像头给同学拍照,让同学直观地看到自己和他人的表现； 小结