2022年人教版小学语文五年级上册各单元作文范文

1、学习资料收集于网络,仅供学习和参考,如有侵权,请联系网站删除人教版五年级上册第一单元作文范文我在读书中成长从小我就宠爱读书；在辉煌的阳光中,在膝上摊开一本书,闻着薄薄的纸 上散发出的淡淡的油墨的幽香,旁边放上一杯水,听风吹开书页的精妙声音；妈妈为了熏陶我爱读书的品性,在家的墙壁上安装了一个红色的小书架,我总是站在前面,仰着头看那些花花绿绿的小册子,我知道,对书的宠爱,从 那时起,就深深地印在了我的心里；无论是厚重肃穆的字典、精致感人的小说、空灵芳馨的散文集,抑或是精 辟真挚的小故事,他们或让我明白了人生的至真至纯,或使我懂得了世界的广 大、学问的无限,但对我影响最深的仍是一本叫做再试一次的书；

2、我的数学一向不好,无论我怎么认真听讲,努力做题,成果永久是在 80 分 上下晃悠；来回考了几次成果都无太大变化,我有点心灰意冷地想舍弃努力；看到我不思进取想后退的破罐子破摔的行为,妈妈没有多言语些什么；只是在我生日时,送给我一本书,名字叫再试一次；这是一本并不起眼的书,淡蓝色的封皮,淡雅而一般；讲的是一个高校生毕业后在商海中艰苦创业摸爬滚打,失败了很多次最终成为百万富翁的故事；情节并不时髦,甚至有些俗套,但是 有一句话让我印象很深“ 当你失败了很多次的时候,千万不要舍弃,由于假如 此时失去成功的信念,之前的失败就白费了,每一次失败都是成功对你的考查,多一次失败你就离成功又进了一步,再试一次,或

3、许你就成功了；” 这本书,告 诉了我短短的两句话,却又是一个对我影响深远的道理；我明白到了妈妈的良 苦专心,在以后的学习中,每当我失败后难过懊丧时,我就会想起这本再试 一次,我总是在心里对自己说“ 再试一次,我就会成功”,最终,我的数学成 绩一跃排在了班中的前几名；面对着我的进步,我笑了,妈妈笑了,我觉得那 本书,也笑了；其实我真的应当感谢书,书不仅给了我很多有形的学问,更给我注入了许 多无形的力气,教给了我很多深刻的道理,为我人生的航程指明白方向；再美 的花儿也会凋谢,再绚丽的彩虹也会消逝,但只要有了书将它们收藏其中,便 会成为永恒的美丽；点评：读完本文,心中也有了一种莫名的感动,的确往往是

4、一本书影响一个人的 一生；小作者是一个善于专心生活的人,能从一本书中感悟到自己应当如何对 待生活中的挫折,查找出一种适合自己的方法；文章娓娓道来,不加雕刻,情 感真挚；特殊是结尾的抒情,更使主题得到了深化和升华；我的读书故事歌德曾经说过这样一句话： “ 读一本好书,就是和一个高尚的人谈话；” 在 我眼中,书是学问的源泉,力气的翅膀,聪明的海洋,生命的方向盘；书是我生活中一道可口的“ 美餐”,我每天都要去“ 品尝” 它； 周恩来的故事告知我要从当心怀天下,关怀百姓； 海伦 凯勒启发我要笑对人生,要有不屈不 学习资料学习资料收集于网络,仅供学习和参考,如有侵权,请联系网站删除挠的精神；三国演义使我

5、明白到古代历史上的战争故事；绿野仙踪就使 我浮想联翩 我宠爱读书,我有一个特地属于我的书橱, 里面整整齐齐地排列着很多书；记得有一次,我早晨起床,吃完早餐,就在书房里读书；我选了一本老人与 海,就开头“ 啃” 起来；我沉迷在书的海洋中,被书中的情节深深地吸引住了,连妈妈叫我吃午饭都没听见,妈妈只好把饭菜端到我的面前；我这才一边吃一 边看书,由于我看书看得太专心了,竟然把饭喂到了鼻孔里,害得我呛了半天,妈妈差点把我的书给“ 没收” 了；现在回想起来,真是好笑极了；今年“ 六一” 儿童节,妈妈给我买了一套我心仪已久的上下五千年；吃 过晚饭,我迫不及待地看起来,一个个生动的故事就像磁铁吸引住了我,使

6、我 爱不释手；夜深了,我仍躺在床上看得如痴如醉,不知不觉竟然睡着了；蒙胧中,我观察屈原向我走来,他向我诉苦说：“ 楚庄王那个昏君,竟然不听我的劝告,导致楚国灭亡了,你可知道我这个爱国主义者心中的痛楚？” 我点点头,特别怜悯他；诸葛亮也向我走来,说： “ 哎,都是我太信任马稷了,害得街亭失 守,我内疚呀！” 秦王也来凑喧闹,他大声说： “ 幸亏小内侍的提示,否就我就 要被荆轲杀掉了； ” 一时间古人们众说纷纭,我也兴致勃勃地在那里谈天说 地 早上起床,我发觉床头灯仍亮着,书也扔在旁边；我把梦中的故事说给 妈妈听,妈妈笑话我说： “ 你呀,真是个小书虫； ”书,是我们无声的老师,在学习中遇到困难时

7、,我们可以随时向它们“ 请 教” ；是书,开阔了我的眼界；是书,启发了我的聪明；是书,给我带来了无穷 的乐趣,同时帮忙我提高了写作水平,我要感谢书,是它们为我插上抱负的翅 膀,飞向美好的明天 点评：本文的小作者生动好玩地描述了自己读书的故事；文章开头先综述自己读 了很多的书和爱读书,然后具体描述了自己读书的两个小故事,生活细节描述 的乐趣横生,使读感到妙不行言；结尾总结了自己读书的收成；文章表达的条 理清晰,生动好玩；我爱读书读书是什么感觉？谁都说不好；说不定是开心的,不对；说是兴奋的,也不恰当；不过我感觉,读书的感觉是美好的；“ 我扑向书籍,就像饥饿的人扑向面包；” 正如高爷爷说的那样,读书

8、的确是人生中的一大快事；当中 午回家时,总会惯性地扑向书架,抽出一本书,认真地阅读起来；不知不觉中,我就像穿梭在这些美丽的文字中,思想也游弋在学问的海洋里；我像一条小鱼 儿在这里自由悠闲地漫游,即使遇上狂风暴雨,我也会向前勇敢地游去；无论 遇上多大的危急,我坚信我会挺过去的；“ 奔跑是一种姿势,即使竭尽全力也跑不过别人,也肯定要跑过昨天的自 己；” 读书也一样,读书是一种享受,即使竭尽全力也读不过别人,也肯定要读 过昨天的自己；我虽然没有把这行字刻在墙上,但却深深地刻在了心里；于是 我坚持每天都读书,无论成效怎样我都不管,只要读了就有收成,有收成我们 为什么不去做呢？在这句话的驱动下,我读了很

9、多千古流传的书籍：莎士比亚 的悲剧、鲁迅的文章、冰心的散文,古人的治学之道 都在我心里流下了深 深的痕迹,他们都在我的人生中占据了重要的一步（一席之地）；学习资料学习资料收集于网络,仅供学习和参考,如有侵权,请联系网站删除“ 朝闻道,夕死可矣； ” 连古人在那么艰苦的环境下都有那么高的志向,我 们做为现代人,拥有发达的技术,有什么事情不行以做呢？事在人为,我们被 动地读书确定得不到好的结果,甚至会造成恶果；我们只有真心实意地去学,像孔子那样为自己学,我不会信任我们不会感觉到读书的欢快,读书的美好；读书是什么感觉？是美好的；点评：作者通过自然感受读书向我们传达了这样的心声：读书的感觉是美好；文

10、章结构清晰,段落鲜明；作者能很好地、形象地运用比如来表达自己的内心感 受；通过作者的描述也能看书作者是个很懂事、很爱读书的孩子,期望作者再 接再励！我宠爱的一本书书,是人类最好的伴侣,在茫茫书海中,要挑出一本最好、最宠爱的,实 在不简洁, 由于我宠爱的书太多了,假如硬要我说出一本中意的书,那就非西 游记莫属了；西游记这个名字我 5 岁就知道了,但是我不知道西游记是什么,甚至天真地以为它是一种玩具；爸爸妈妈为了让我知道西游记是什么,就在我 6 岁生日那天给我买了32 本关于西游记的小人书,也就是它带我走入了名著的殿堂；于是,我就每天看着上面的漫画看,我看得爱不择手,一拿起 来就舍不得放下；只惋惜

11、上面好多字我不熟识,直到学校一年级,我借助拼音才能自己读懂里面的字；也就是我第一次看西游记；第一次看西游记 ,我的收成只有把西游记里全部人物的名字背了个滚瓜烂熟；其次次品尝它就是在四年级,通过那次细细品尝,我发觉它比小人书杰出 多了；它把孙悟空的威猛,猪八戒的呆懒描写的淋漓尽致,他们的飒爽英姿都 给我留下了很深的印象；第三次看西游记就是现在了,书里有些部分是文言文,原著的西游 记更杰出了 ,你看这一段：两个在半空中一场好杀,咦？：齐天大圣,混世泼 ,战役场面也特别 牛王；只为芭蕉扇 ,书中的人物都活生生地呈现在我的面前 具体 ,腾云驾雾,刀光剑影都特别杰出,给我的气氛不像是在看书,而是在看一

12、部惊心动魄的电影；这本书我太宠爱了,常常看得不愿放下,连妈妈叫我吃饭 都不知道；为此,我常常受妈妈批判,但我仍是忍不住要去看；这 本 书 给 我 带 来 了 很多 快 乐 , 比 看 电 视 杰出 多 了 , 我 喜 欢 这 本书；点评：好书不厌百回读；本文的小作者具体地描述了自己三读西游记的生活“ 收成只 经受,一次比一次张学问,一次比一次有收成；第一次只是觉得好玩,有把西游记里全部人物的名字背了个滚瓜烂熟”；其次次品尝它就是在四年级,通过那次细细品尝,我发觉它比小人书杰出多了；第三次看西游记“ 不像是在看书,而是在看一部惊心动魄的电影；” 文章采纳了总分总的构思章法,显得条理清晰,写出自己

13、读书过程中的特殊体验和生活乐趣；我的读书故事“ 书是人类进步的阶梯 ” 这是高尔基眼中的书； “ 书犹药也,善读之可以 医愚” 这是刘向眼中的书 “ 书山有路勤为径,学海无涯苦作舟 ” 这是韩愈眼学习资料学习资料收集于网络,仅供学习和参考,如有侵权,请联系网站删除中的书而在我的眼中,书就是一把钥匙,让我打开文学之门；书就是一叶小 舟,载着我在学问的海洋里漫游；书就是一位慈爱的老人,告知我一个个人生 道理；平常,我的时间比较紧,只能中午和晚上抽出一点时间来看看书；书中的 内容时不时让我欣喜万分,时不时让我为之感动,我常常沉醉在其中；只要捧 上一本书,我就会立马忘了吃饭,忘了时间,如痴如醉,简直到

14、了走火入魔的 地步；这时,学校里又举办了一年一度的“ 金色之秋” 读书节,不仅给我们规 定了一些好书读,仍勉励我们积极读书； 三国演义和上下五千年是我们 六年级的必读书；三国演义我不知看了多少遍了,可是在这次读书节里,我 又将它仔认真细读了两三遍；每次读完后的感受和想法都不一样,这让我再一 次感受到了书的魅力；上下五千年呢, 我以前虽然没有看过,但也略知一二；于是我亲自去新华书店购买了一本上下五千年,回到家津津有味地看了起来；等到妈妈叫我去吃饭了,我才依依不舍地放下书；吃完饭,我又去看书了；读 罢,我知道了我们中华的千年历史,让我回味无穷；我仍阅读了很多书,童话 的、神话的、寓言的、历史的 只

15、要被我碰上了,确定是免不了被翻来覆去 地看上好几天；你可别说我整个吞枣哦,我倒真能从书中获得很多好处呢！童 话世界丰富了我的想象力； 作文大王让我的作文水平得到了提高；中外 寓言让我懂得了一些人生道理； 红楼梦、茶花女等一些经典名著,让我 领会到了大作家们的风采 虽然我的感情并不是很丰富, 但我也不书中的人物所深深震动：我曾为红 楼梦中的林黛玉发出叹息,曾为茶花女中玛格丽特的凄惨遭受黯然泪下,曾为简；爱中的女主人公简爱最终找到了幸福而欢呼雀跃,更曾为西游 记中师徒四人每次化险为夷,最终取得正果而打心眼儿里兴奋 面对一本 本好书,我毫不吝啬自己的情感,让自己融入书中,走进人物的心里 我们在这个金

16、色的童年里,应当抓紧时间读书,多读书,读好书,从书中吸取 更多的学问,为将来能成为祖国的栋梁打下坚实的基础,为祖国的进展、建设 作出奉献！点评：本文的小作者生动好玩地描述了自己读书的故事；文章开头先引用关于读 书的名人名言,综述自己读书的感悟,然后具体描述了自己读书的均个小故事,特殊是“ 废寝忘食” 地读书的生活细节描述的乐趣横生,使读感到妙不行言；结尾抒发感情,呼应开头,奇妙地总结了自己读书的收成；其次单元二十年后的家乡“ 家乡的山,家乡的云 ” 一首家乡,勾起了我在家乡的那一段美好的 回忆；周末,我回到了阔别已久的家乡；我一踏上离别 20 多年的家乡的土地,一种难以用语言表达的感觉立刻涌

17、上我的心头；这纤尘不染的土地,葱茏的树木,清爽的空气,将我长途旅行的 疲惫排除了,浑身布满了活力；环顾四周,除了正南方向有一块小空地以外,其余的地方都长满了小树；树下面零零碎碎地盛开着五色的野花,长着黄色的 野菌；一条小河带着远古的情致静静地在这片树丛中穿梭着,成群的小鱼在河学习资料学习资料收集于网络,仅供学习和参考,如有侵权,请联系网站删除水中或玩耍着,或上窜下跳地查找着食物；我来到农夫公园,映入眼帘的是一座大喷泉；喷泉喷出的水花足有两三米 高,几个喷点环绕在一起,形成了一个大水洞；喷泉中心有一座假山,“ 山” 上 有座凉亭,一个“ 路人” 正顺着小路走上去,它美不胜收；似乎也是被此情形 所

18、吸引,想坐在凉亭上细细观看；喷泉四周是一排垂柳,那长长的松软的柳支 随风飘动着,婀娜的舞姿是那么美,那么自然；看到这些景色,我不禁想起了 以前和伙伴们玩耍的场景,真是太好玩了！天近黄昏时我来到了母校；走进校内,望见以前校内尘土飞扬的操场变成 同学们的消遣场所；两排绿树成阴,像两支强壮的队伍在听从命令；在学校的 东南角有一棵古老的榕树,是从以前的学校时留传下来的,榕树旁边仍有很多 的小草和同学们的欢乐陪伴着它,另它不会觉得孤独；同学们有的在那里跳绳,有的在那里玩玩耍,有的在那里谈天,同学们累了的时候仍可以在草地上休息、睡觉；让同学们的下课特别钟是多姿多彩的；走到小花园时,我也不免想起,上学校时,

19、常常与同学们在操场上打打闹闹；“ 家乡的山,家乡的人 ” 我似乎又听到了那首美丽的歌曲,只是它听 起来不在那么生疏,由于我现在仍站在家乡的土地上,仍观赏着家乡的美景,我爱我的家乡！点评：文章以二十年后一天的参观经过为线索,具体地描述了参观的所见所闻,家乡的土地,家乡的公园,家乡的学校,令人留恋忘返；由尘土飞扬变成了快 乐的场所；另外文章以歌声开头,又以歌声终止,首位呼应,使文章布满了诗 情画意；20 年后的农村家乡万物都在进展变化, 20 年过去了,农村会有什么样的变化呢？一吃过早饭,我便坐进自己的“ 生化奔腾” 前往浦潭村,探望我那思念已 久的舅舅；一路上,尽管车速很快,我也能看清车子四周的

20、一切：原先那光秃 秃的山,变成了郁郁葱葱的森林；原先那些低矮的小瓦房、小棚屋,已被座座 各式各样的别墅代替；原先那坑坑洼洼的小路,已成了纤尘不染的水泥路,路旁仍立着很多高级灯柱呢 啊,农村的变化可真大呀！境和居住条件的愿望）（表达转变农村自然环不一会儿,车子驶进了村子,道路两旁的田野里像铺了一地的金子,黄澄 澄、沉甸甸的稻穗不时地随风点头弯腰；咦,这正是收割季节,田间怎么只有 收割机没个人影呢？我正纳闷,车子突然在一座最新“ 日式” 的别墅门前停下 了；身穿名牌西服容光焕发的舅舅早已出来迎接,我便迫不及待地向他说出了 心中的疑问；他神奇地一笑,带我来到电脑桌前,田间的一切,都在电脑里都显示出来

21、了；“ 可为什么机器无人操纵呢？” 我问道；“ 看！” 舅舅说着拿出了一个遥控器,朝电脑方向一按按扭,那田间的收割机就开头收割了；他又按一下,那收割机就开到了路上,直奔舅舅家；他再按一下遥控器,那收割机就在仓库 门前停了下来；（以现实生活中的遥控器为依据,想象“ 遥控” 指挥收成情形,表达农村需要科学化、信息化的愿望）“ 舅舅,这不是在做梦吧？”“ 做梦？仍是让我带你到实地看看去吧； ” 当我们来到仓库时, 果真一台收割机停放在那儿；真是太神奇了！学习资料学习资料收集于网络,仅供学习和参考,如有侵权,请联系网站删除吃过午饭,舅舅带我参观他的果园；哇,这儿的风景真不错：满山的果子 一片连着一片,

22、处处是黄澄澄、金灿灿、红通通的；机器人正忙着采摘果子呢；（以现代生活、现代科技为依据绽开想象,想象机器人用于农村生产,表达农 村需要高科技的愿望）当走过柑橘林时,舅舅顺手摘了一个柚子般大的果子说：“ 看,这是我最新培植大柑橘； ” 接着剥开那薄薄的柑皮, “ 快尝尝！” 舅舅说；我把那黄里透红、含满水分的果肉放进嘴里,那清甜仍夹着一丝酸的味儿让我 越吃越想吃；我忍不住说： “ 舅舅,您真棒！”这就是 20 年后的农村,她现代化、美丽、富裕；点评：习作通过 20 年后“ 我” 去探望舅舅所见到的情形,表达了作者对农村实现 科学化、信息化、现代化的美好愿望；其突出特点有三：一是依据现实生活、现代科

23、学技术为依据绽开大胆、具体、合理的想象,使想象的内容新颖且具有 肯定的可信度；二是通过想象表达作者对将来的每好展望和渴求；三是想象有 肯定的情节性,给人以如临其境的感觉；结尾的“ 现代化、美丽、富裕” 等词 语总结点题,具有画龙点睛妙用；二十年后回家乡二十年的时间如流水般逝去,我已是一位举世瞩目的大科学家；今日,我 将回到阔别已久的家乡汶川；今日早上,我乘坐着自己的蝴蝶形私人飞机,回到了我的家乡；眼前一切 令我大吃一惊？这是地震之后的汶川吗,我的家乡？一座座高楼拔地而起,超市林立；以前,地震后的一片片废墟,凹凸泥泞,处处是垃圾的大路变得更 宽敞平整,洁净了；路上各种小车川流不息,以前大黄桷树那

24、儿修起了一个大 转盘,一个机器人正在那儿指挥交通呢；转盘中心仍栽着很多美丽的花草树木,散发出一阵阵醉人的芳香；我预备到我儿常常去的地方瞧瞧,我穿过小径旁的 花丛,发觉以前那肮脏的小池塘竟已清亮见底,而且满铺着碧绿的荷叶并衬以 婷婷的荷花,四四周上了一片松软碧绿的草地；向坡上看,菜地里已见不到农 民伯伯辛苦的背影,智能机器人代替了他们；我走过菜地,穿过小路,来到了我的母校,呈现在我眼前的母校,竟变成 了一座高耸入云的摩天大楼；乘电梯进入教学楼,听伴随一位老师介绍,现在 智能电脑帮忙了老师？不管老师在哪里,只要带着微型遥控器,就能随时控 制电脑教同学们学习；令人惊喜的是母校仍特地修建了试验楼和图书

25、馆,听说 图书馆藏书可丰富了,仍对外开放,可羡煞我了,想当年我为了看书,每周专 门乘车渡船到城里很辛苦的；瞧现在,真是翻天覆地的变化呀！我仍特意来到 厕所转转,厕所里洁净、洁净,竟然闻不到一丝臭气,仍有一种特殊的香味呢；真是与以前迥然不同了！楼顶上也变成了花园草地,中间曲折着一条曲折的小 路,特别美丽,同学们学习劳累之时,也可以到这“ 空中花园” 来观赏这些赏 心悦目的景色,沐浴着沁人心脾的空气,释放学习带来的压力；在小路的终点 是一堵矮矮的围墙,在围墙边上向下俯视,可以看到薄薄的云雾环围着教学大 楼,并能模模糊糊地看到整个望龙的美丽景色,有时有一丝微风拂过你的面孔,真是心旷神怡,闲适极了；真

26、是想不到,大地震之后仅仅二十年,家乡就有了这么大的变化,我信任,随着时间的消逝,科技的发达,家乡那时肯定会变得更加美丽；学习资料学习资料收集于网络,仅供学习和参考 点评：,如有侵权,请联系网站删除本文的小作者大胆想象地震之后二十年的家乡的庞大变化；重点描述了两 处景物,一是城市的变化,二是学校的变化；通过具体地描写,呈现了家乡日 新月异的新风貌；以现实生活、现代科技为依靠大胆想象,表达美好愿望是这 篇习作的重要特点；20 年后的母校时间消逝,日月如梭,不知不觉,20 年已经过去了；你们想知道现在的附小是什么样的吗？那么,就请大家跟随我的脚步一起去参观吧！瞧,附小建在了宇宙中；那里有许很多多的宇

27、宙飞船在飞行；宇宙飞船以 二氧化碳为燃料,排出的尾气都是被净化过的氧气,对空气毫无污染；飞船上有“ 防弹系统” 和“ 安全设备”,假如遇到障碍物,会发出警报并自动停下； （附小环境想象丰富；对宇宙飞船的想象反映了作者的环保愿望和安全意愿）学校里仍建有宇宙图书馆、生物生态馆、Apple 气象站、巧克力餐厅、高科技操作厅等等；但学校里最刺眼的要数那如同宫殿般的四季教学楼了；春季楼,一个布满着期望的名字；草儿穿上了绿衣裳,果树穿上花衣裳,春季楼就像一个美丽的小姑娘,同学们在这作感到欢快无比；它培育同学们生 机盎然,蓬勃向上的品行；夏季楼,一个喧闹的名字；这里的天气就像美猴王的脸似的,说变就变；知了在

28、树枝上唱歌,酷热的太阳“ 烧烤” 着大地；它能培育同学们的创新精神 和创新才能；秋季楼,一个满含诗意的名字；黄色的落叶随着秋风打着转儿飘落下来,田野里的麦子泛着金光,多美啊！那天涯的彩霞披着一层似红似金的彩衣,落 日就在这一层五彩缤纷中向大地吐露出最终的微笑；路旁的转基因法国梧桐树 早已在不知不觉中退去了夏日的葱绿；它陶冶着同学们乐观向上的精神；冬季楼,一个寂静无声的名字,雪白的雪纷纷扬扬地飘着,四周白茫茫的 一片,只有孩子们的脸蛋是通红通红的；冬季楼像一位不爱说话的老爷爷,她 向同学幼小的心灵渗透了虚心的美德；同学们宠爱到哪个季节去上课就到哪个教学楼去,这样不仅可以使同学们,同学 生活得更开

29、心,仍可以使他们学习得更轻松；学校里仍有“ 时空穿梭机”们可以通过它到古代去参观、经受；这样可以激发同学的爱好,仍可以使他们 大开眼界；（“ 时空” 是现代科学争论的一个话题,以现实生活、现代科技为依 托想象“ 时空穿梭机” 较好,表达了作者的美好愿望）全部的楼房都可以折叠,想变成什么外形就变成什么外形；这就是 2022 年的附小；中国孩子都在这儿轻巧地学习；将来的学校多么美 丽,将来的蓝图多么美好,欢迎大家来到这里上学！点评：习作主要通过对“ 宫殿般的四季教学楼” 的大胆想象,“ 四季教学楼” ,起 名好、想象新；各“ 季” 教学楼的情形设想有特色,抓住了四季的特点,新颖、具体；表达了作者期

30、望能四季能同地同在、可随心择用学习环境的美好愿望；习作仍通过无污染、防弹的宇宙飞船、 “ 时空穿梭机” 的想象,表达了作者剧烈 的环保愿望、安全意愿和时空转换的渴求；以现实生活、现代科技为依靠大胆 想象,表达美好愿望是这篇习作的重要特点；另外,对四季楼各楼的描述带着学习资料学习资料收集于网络,仅供学习和参考,如有侵权,请联系网站删除一些诗情画意,反映了作者较好的语言文字功底,其写法值得学习；20 年后的家乡我的家乡是广东揭阳,那里山清水秀,人们和气可亲；我在外求学二十年 了,那这么多年过去了,家乡会有什么样的变化呢？初次见到家乡,我真的惊奇了；每个村庄的门口都有一个大屏幕；假如你 想进庄子的话

31、,就要按自己家的密码；假如密码按错了,那屏幕会准时供应信 息指路,让你熟识的人来带你进去；农田里,有自动的喷雾机、浇水机、施肥 机等,所用都是符合绿色农产品标准的,对人体没有任何危害；在农家别墅区,空气特殊的清爽,树木成荫；房子外,停放着一辆辆纯环 保的汽车；这种汽车很特殊,它们的食物是“ 灰尘” 与垃圾；假如想进入房子,那可不简洁呢；遇到熟识的人,房子会自动开门；假如“ 看到” 不熟识的人,那就是用黄色炸药轰也是轰不开来的；房子里,很洁净,几乎没有什么东西；然而只要你一按按钮,沙发、餐桌、电视、衣柜等都显现了；肚子饿了,去厨房吧；厨房里面,有一个小电脑；你只要在电脑上用手指 写上你想吃的东西

32、,小电脑就会嘱咐你家的多功能机器人,一会工夫,一桌可 口的饭菜就显现了；二楼是卧房；卧房里也有电脑；假如你想要张舒适的床,那只要按一下相关的按钮,床就会自动生上来的；卧房里有设备齐全的浴室；洗头、按摩、洗衣,几乎同时间完成；那伸缩自如的自动手比人手仍舒适呢；你看,这就是二十年后的家乡！点评：习作通过 20 年后“ 我” 回到家乡所见到的情形,表达了作者对农村实现科 学化、信息化、现代化的美好愿望；其突出特点有三：一是依据现实生活、现 代科学技术为依据绽开大胆、具体、合理的想象,使想象的内容新颖且具有一 定的可信度；二是通过想象自己的衣食住行的描述,写富有生活气息,符合儿 童的特点和身份；三是文

33、章首尾呼应,结尾总结点题,具有画龙点睛妙用；第三单元作文范文青瓜的自述我叫青瓜,是五彩缤纷的蔬菜王国里的一位公民卅么？你说我和黄瓜有点 像？当然啦,原来我俩就是有血缘关系的一家子嘛；不瞒您说,黄瓜是我的老 前辈；我是黄瓜的改良品种；其实我和黄瓜仍是有蛮大区分的,起码形象上我就比它酷得多：黄瓜常年 身穿一件土里土气脑外衣,颜色暗淡不说,仍没型没款,上面光溜溜的一点装 饰品都没有；你再看我青瓜吧,一身布满前卫风格散发着青春活力的绿风衣,上面“ 钉” 满很多可爱的小刺儿；别担忧,这小刺儿绝没有仙人掌那样凶,不 会造成流血大事；我的脾气也比黄瓜牛得多,黄瓜早早地在春天就迫不及待上 市了,而我总要坚守到

34、硕果累累的秋天才心甘愿意地下架；不过,如是在大棚 里,我的性格就“ 随和” 多了,一年四季,你哪个时候需要我,我就哪个时候 熟给你看；当然脾气大是有道理的我的块头比黄瓜壮得多,精便捡起一条 来就有一斤多重！学习资料学习资料收集于网络,仅供学习和参考,如有侵权,请联系网站删除别看我长得不怎么样,但瓜不行貌相,我留意的是“ 内在美”；我的养分十分丰富,据说在蔬菜维生素C 含量排行榜上,位居前列；人们宠爱我,各有理由；有的说：青瓜生吃动听爽口,如是将其切片再放 点酸醋、白糖、辣椒、芜美饰一下,那就更是“ 雀巢咖啡味道好极了！” 有 的说：青瓜熟吃更是美味可口,不论爆炒,做汤,都是一道养分丰富的美味佳

35、 肴,可与山珍海味媲美！仍有爱美人士竖起大拇指极力夸赞我；青瓜是正宗地 道纯自然的美容护肤品,有美白之奇效,如常以青瓜片贴脸；别说可以去掉脸 上个创斑点暇疵,就算你是黑旋风也可以把你变成白旋风；啊！我有这么大本事吗？悄悄地宠爱我就得了,别这么张扬嘛,免得我青 瓜就要变红瓜了一一脸红了嘛；点评：看完这篇作文,你宠爱上青瓜了吗？那仍用说,用这么新颖的形式,这么 好玩的语言来介绍一种蔬菜,真的很有吸引力啊！原先,一棵平平常常的蔬菜 也可以写得这么有意思的；原先,作文的天地里布满各种神奇的想象的啊！只 要你勤动脑,勤动笔,你肯定也可以写出与众不同的好作文来；我心爱的望远镜在我家里有很多新颖而好玩的玩具

36、,有电动小汽车、会玩杂技的小飞 机 这些我都宠爱；可是,我最心爱的仍是那架放在小书橱里的天文望远镜；由于它是王叔叔从一衣带水的友好邻国日本带给我的礼物；记得“ 六一” 节前,妈妈带我到刚从日本留学回来的王叔叔家玩；一进门,王叔叔就笑盈盈地说： “ 幼幼,来！叔叔今日送你一件节日礼物；” “ 真的？那太好啦！能让我看看吗？” 我迫不及待地问；“ 可以；” 叔叔一边答应着,一边转身从屋里拿出一个穿着“ 花衣裳” 的长方形盒子,说：“ 这是一架塑料做成的天 文望远镜,日本的孩子可宠爱它哩！送给你,好好观看星星和月亮,长大也去 争论宇宙吧！” 我捧过望远镜镜盒,心里乐开了花,再一细看,这盒子比我手臂

37、仍长哩！王叔叔帮我打开盒子,一边装一边给我介绍；原先,这望远镜分两大部分；第一部分是那个单管望远镜筒；镜筒中间是银白色的,光溜溜亮闪闪,能照出 我的小脸；两头是黑色的,装着镜片；前面大的镜头叫物镜；平常,上面仍有 一个盖子爱护镜片,后面和镜筒成直角的是目镜；好玩的是镜筒上仍有一个像 钢笔那么大小的瞄准镜；它呀,不但使望远镜更美丽了,仍能帮忙我更快地找 到月亮和星星；其次部分是金筒望远镜的三脚架,那是一个三只脚的黑亮塑料 便杆,两枚金属小螺丝就将望远镜和三角架连在一起,粗一看仍像一挺最新式 的机关枪呢；我看着听着,不住地点头；惋惜回家以来,一连三天都是阴天,我急得直跺脚；好不简洁第四天放晴 了；

38、晚上,妈妈拿来我盼了好久的自古英雄出少年的电影票,问我去不去；可这时,我的心早已被天文望远镜牢牢地吸引去了；爸爸、妈妈走了,我当心 翼翼地将望远镜装好,然后眯着眼,躬着腰,一声不响地俯在镜头上看；先看 到了家里的窗框,再是黑幕似的夜空；啊,眼前最终显现了月亮,那又圆又亮 的月亮！月亮上满是一个个黑亮的环形山,镜头再一移,那是满天瞬间的星星,像 嵌在黑丝绒上的夜明珠,也像神奇的宇宙老人撒下的一串串迷人的问号；看着,学习资料学习资料收集于网络,仅供学习和参考,如有侵权,请联系网站删除看着,我的眼睛模糊了；再看月亮,月亮不再那么荒芜；我似乎观察舞蹈的姐 娥,桂花树下抢斧的吴刚 我似乎随着望远镜中射出

39、的光,在星空中追赶飞 翔 瞩,有一天我能上天,到月亮上去,再用这望远镜看看咱们的地球,祖 国的长城,可爱的家乡,那该多美啊！我最心爱的是这珍贵的天文望远镜,它给我装上了“ 千里眼”,使我懂得更 多的学问,给了我欢快和美好的抱负；点评：作者把望远镜与自动冲锋枪、电动小汽车、会玩杂技的小飞机等玩具进行 比较,然后提出我最心爱的是望远镜；明显,望远镜对作者来说,除了好玩,仍另有宠爱的缘由；运用比较的方法,设计悬念,增强了阅读的吸引力；电冰箱的自述嗨！我是一台无意牌电冰箱；我身高一米六五,穿着一件白底红边的外衣；主人很爱惜我,每天把我擦得干洁净净；我就像一个美丽的小公主,骄傲地站 在客厅的一个角落里；

40、我的身体分为上下两个部分；只要打开我上身的门,就会感到一股冷气扑 面而来；夏天,烈日炙烤着大地,小主人把自制的冰淇淋放在这里,或者从这 里拿出一块冰摸一摸,凉快凉快；女主人也会在这里放些新颖的肉食品；我的身体下部分的胃口可大呢,可以冷藏很多食品；我下身的门上有三层架子；第一层是有很多个小窝的塑料架子,是放鸡蛋用的；鸡蛋放在这儿既稳当又保 鲜；其次、三层可以放些小食品；门里面是四层食物搁架；女主人常常把一些 好吃的菜肴、水果、饼干等东西放在上面；听了我的介绍,你肯定会认为我的本事不小吧；其实,在冰箱家庭里,我 只算个不大不小的角儿；我家仍有身材高大的大哥,有小巧玲珑的弟弟,他们 的本事也挺大；我

41、信任随着科学技术的进展,我会有更多更优秀的兄弟姐妹；在现代家庭中,我成了不行缺少的家用电器；能为人类带来便利,送上欢快,我心里甭提有多兴奋了；点评：电冰箱的自述一文采纳了拟人的写作手法,生动好玩地描述了电冰箱 的外形、结构、功能等方面的特点,语言生动活泼,文章条理分明；第四单元作文范文爬竿的启示其次节是体育课,张老师宣布说：“ 这一节体育课,我们进行爬竿测验和练习；” 我吓了一跳,由于我观察别人爬过,我不敢爬,怕自己摔下来；我正想 着,张老师已经宣布爬竿开头了；仍好,第一个不是我而是叶枫；他像一只猴子,灵敏地纵身一跳,两手紧 紧地夹住竹竿,蹭蹭地往上用力蹬,一瞬间的工夫,就爬到了顶端,同学们用

42、 称赞的目光望着他, 纵情地为他鼓掌； 我心里想：“ 在一个班级里, 他能爬上去,我怎么爬不上去呢？”最终轮到了我,我信心百倍地往上一跳；两手交替着往上拉,两腿夹住竹学习资料学习资料收集于网络,仅供学习和参考,如有侵权,请联系网站删除竿；当两手向上一拉时,我的身子一缩,两腿往上一抬就紧紧地夹住竹竿；这 样,我一下一下地,花了九牛二虎之力才爬到了半空中；哎,真惋惜；我的力 气已经没有了,不想再往上问了；我停在半空中,呼哧着耷拉着脑袋,无精打采地向旁边一根竹竿望去,忽 然眼睛一亮,只我的好伴侣陈旭也和我爬得一样高了,虽然他头上的汗一个劲 地往下流,但是他仍在艰巨地蠕动着自己的身体,用劲往上爬；一下

43、子,我也来了力气,学着他的方法,一只手在上一只手在下儿往上拉,两腿再夹着竹车用力往上蹬；我勉励自己,不要灰心,肯定会爬上去的 我 的两手通红；近了,更近了 我坚强地两手用力一拉,腿一蹬最终爬到了顶 端；同学们雷鸣般的掌声,在我耳边回响；通过这次爬竿,我懂得了一个道理,做任何事,都要有信心,都要把握方 法；这样,事情就能成功；点评：本文的小作者具体地表达了第一次爬竿的经过；文章中的人物的动作的描 写和心理描写都很好；写人物动作, “ 他像一只猴子,灵敏地纵身一跳,两手紧“ 我信 紧地夹住竹竿,蹭蹭地往上用力蹬,一瞬间的工夫,就爬到了顶端 ”心百倍地往上一跳；两手交替着往上拉,两腿夹住竹竿；当两手

44、向上一拉时,我的身子一缩, 两腿往上一抬就紧紧地夹住竹竿 ”；写心理活动, 我心里想：“ 在一个班级里, 他能爬上去, 我怎么爬不上去呢？” “ 我勉励自己, 不要灰心,肯定会爬上去的 ” 结尾不仅写出了事情的结果,仍深刻地揭示的文章的中 心,说明白一个深刻的道理做任何事,都要有信心,都要把握方法；这样,事情就能成功；传电话玩耍今日下午第一节课,我们班做了一次好玩的玩耍传电话竞赛；竞赛开头了,每组的第一位同学走到讲台前；认真地看了老师写在纸条上 的一句话；我们组的朱文洁可真够机警的,看好后立刻回到座位上,快速贴着 我的耳朵,轻声说：“ 小良赶着一群羊,半路遇到狼” 我立刻转过身去,对着孙 治耳

45、朵把这句话说了一遍；孙治也转过身去 话,一个一个往下传；看着同 学传话,我；心里可兴奋了,由于我们组传得最快；没问题,我们组准得第一；“ 小孩感到身上一阵凉”；别的组的 每组的最终一名同学把传的话写在黑板上；人也分别写上“ 小羊赶跑了一群狼”“ 小强赶上天气凉” “ 用枪打死一只狼” 六个小组六个样；当往黑板上写的时候,教室里特殊寂静,只听到同学们的喘气声和粉笔与 黑板的摩擦声；当看到黑板上写的每句话时,教室里可开锅了,全班同学哄堂 大笑起来：有的前俯,有的后仰,有的笑出了眼泪,有的笑得直喊肚子疼,仍 有的 随着全班同学高兴的样子,我也禁不住笑了出来；全班同学大笑之后,我认真地想了想；古人说：

46、“ 失之毫厘,谬以千里； ”你差一点,我差一点,传到最终,面目全非；可见,做什么事都要认真,否就 要闹出笑话来的；点评：“ 传电话竞赛” 是很好玩的玩耍；传电话竞赛经过写得清晰、具体；小作 者留意了场面描写；当同学们把要传的话往黑板上写的时候,由于全班同学紧学习资料学习资料收集于网络,仅供学习和参考,如有侵权,请联系网站删除张而教室显得特殊寂静；当各级写完之后,“ 教室里可开锅了,全班同学哄堂大 笑起来” ,“ 有的前俯后仰,的有笑出了眼泪,有的笑得直喊肚子疼 ” 寂静 在前,哄笑在后,两种气氛,对比鲜明；这种场面描写,反映了参与玩耍人的 愉悦心情；可见,写玩耍也应当写好场面；考试的启示又一场

47、考试终止了；每次考试都会得到一个教训或一些体会,本次考试我 得到的启示是：疏忽总是存在的；考完数学,感觉挺不错,卷子很简洁,题题顺当,接着又认认真真地检查 了一遍,确定全对之后,心中始终有一个期望：数学考满分；离开考场之后,考满分的期望离我越来越近；我大胆地和同学对答案,题 题正确；看到一些同学由于对答案发觉错题而垂头丧气、懊恼不已,我心中暗 暗的想：全部做对的感觉就是好,真庆幸我考试时认真做完题目之后,又认真 地检查了一遍,那天那时,我是前所未有的兴奋；但过了不久,这特殊的兴奋,却转变成了我前所未有的哀痛与扫兴；“ 那张图我画的很大； ” 我略带兴奋的说；“ 不,仍好,不大 ” ；我吓了一跳

48、,莫非是我画错了？不行能,这张图我画了两遍呢,应当是对 方弄错了,或者是个人感觉的差异吧,我这么慰？自己但是心中照旧很忐忑；我已不敢再去自信地对答案了,但是在无意中却又听到了另一群人异口同声地 报了那个使我担心的答案；我傻眼了,真的是我错了,果真是我错了！我竟然 会把图与文字看叉了！我竟然没有检查出来！千算万算,仍是疏忽了一处！满分的期望像一个个泡沫立刻在心中破灭了3 分就这么静静地从我的试卷上溜走了 3 分,对于这么简洁的试卷来说是多么大的缺失啊！就这样,我懊悔了一个下午；这就是疏忽,怎么躲也躲不过；但是由于排名按四门课的总分运算,其他 科目的成果终于没有辜负我的努力；于是启示之二由此可得：

49、学习需要全面发 展；或许由于其他方面的优秀而提高了总成果；当然,假如将疏忽削减到最小,同时又尽力提高其他科目的优秀程度,那总成果就会大大提高；因此,全面发 展很重要；童年趣事 童年,是一方没有莠草、污秽的净土,是一片无遮无拦明朗的天空；这里 流淌的纯真与甜蜜,总会使人产生难以忘怀的回忆；. 记得我 4 岁那年,迷信的奶奶告知我： “ 要是剪掉了胳膊上的毛,会变成疯 子；”稚嫩而奇怪的我听了以后,半信半疑,手痒痒的,老是想试试看,但又 怕家人和亲戚为我担忧； 可是没试,就老是惦念着, 越惦念,就越是想试； . 于是,我预备立刻试；我拿出那可怕的剪刀,用颤抖的右手渐渐地靠近左手胳膊上的一根毫毛；刚

50、要剪,我又停了下来；心想：“ 我要是真的变成一个疯子,会不会像老鼠过街一样人人喊打？爸爸、妈妈和奶奶会不会不再疼爱这个 傻孩子了？” 我越想越可怕；我徘徊了许久,才把胳膊上的毛剪掉了；一剪完,我什么都不顾地钻进被窝里,不知不觉就睡着了；醒来时,我发觉,我仍是原 来的我,一个正常的小女孩；于是,我不顾一切,兴奋地蹦到奶奶身边,撒娇学习资料学习资料收集于网络,仅供学习和参考,如有侵权,请联系网站删除地说：“ 奶奶呀,奶奶！我今日剪了胳膊上的一根毫毛,可没变成疯子啊！” 奶奶听了以后,笑了笑,摸着我的小脑袋,没说什么；. 这件童年趣事已留在我记忆的闸门里；但随着年龄的增长,我懂得了：凡 事要信任科学

51、,不能信任迷信；杰出点击 小作者通过回忆的方式,记述了剪胳膊毛的故事；这件事既是童年发生 的,又特别好玩,符合文题要求；事情的过程交代得很清晰,人物心理描写生动、逼真；结尾点明从中懂得的道理,深化了文章主题；. 当老师不在的时候. ”“ 丁零” ,早读课的铃声响起来了,但老师却迟迟没来上课；作为值日班长的我,焦急地朝老师来的方向望着；. . 突然,走廊上传来“ 咯咯咯”急促的脚步声,接着是一声洪亮的“ 报告！我回头一看,原先是语文老师的邻居张清同学；只见她脸涨得通红,上气不接 下气地说：“ 糟了,语文老师她病了不能来上课了；” 我听了,心里像 乱麻似的；这可怎么办呢？同学们也你一言我一语地谈论

52、起来,班里“ 沸腾”了； . . 我的大脑飞速地运转着： “ 现在老师不在,该怎么办才好？今日我是值日班 于是,我清清嗓子,快步走上讲 长,应当管好班级；现在 对,就这样！”台,大声说,“ 现在请同学们寂静！ ”大家立刻停止了讲话,全班 55 双眼睛齐 刷刷地望着我； 我像小老师一样站在讲台上指挥着大家； “ 小芬,你来领读！”“ 第 几课？”“ 17 课；” 于是,同学们便大声地开头了早读, 立刻,教室里书声朗朗； . . 虽然班上临时安定下来了,但我仍旧万分焦急；由于早读课后,就是早操 课了,没有老师带队,我怕同学们会乱；时间立刻要到了,我急得直跺脚；老师怎么仍不来呀！铃声响了,我只好硬着

53、头皮对大家说：“ 同学们,今日老师没来,早操课由我带队,期望大家有秩序地上好这堂课；”“ 是！”同学们异口同声地回答；尽管如此,我仍放心不下,生怕出什么乱子；但我的担忧是余外的同学们遵守纪律,队伍整齐,动作一样,比老师在时仍要好呢！我心里的 一块石头最终落了地；. . 当我把队伍带回教室时,发觉老师已经在等我们了；老师的脸上露出欣慰 的笑容,我也从心底里感到兴奋；杰出点击；扣题精确,时间范畴是“ 当老师不在的时候”条理清晰,清晰地表达了老师不在时“ 我” 大胆、妥当地处理了两件事早读和上早操；表达得当,人物心理活动和事情经过真实、自然；发生在考试后的一件事 期中考试终止了,孟老师让我和中队长李

54、海霞在办公室里批数学卷子；翻 出自己的卷子,对着标准答案一道道批下去,最终总分一加,98 分；我心里甜 滋滋的；可是一想,自己做的卷子自己批改,别人知道了肯定会说这说那；于是,我请李海霞给我复查一下；李海霞看了一遍说：“ 没错,是98 分；看来你学习资料学习资料收集于网络,仅供学习和参考,如有侵权,请联系网站删除是全班第一了,真不简洁！ ” 我说：“ 仍没批完,或许仍有比我答得更好的呢！”可心里却暗自兴奋了； 哼,要不是第一名, 我这数学课代表可怎么当呢？. . . . 我一边哼着歌一边连续批改,突然发觉有一张卷子得了 99 分；一看名字,是语文课代表李世华！我真有点不信任自己的眼睛李世华语文

55、比我好,可 数学每次都比不上我,这次怎么爬到我头上了？我瞪大眼睛,对着标准答案,重新逐道题进行检查,连一个小数点也不放过；可是实在找不到能再扣分的地 方；我心里暗暗想着：一个数学课代表,平常成果总是全班第一,这次竟考不 过语文课代表,太丢丑了；今后老师和同学们又会怎样看待我呢？想到这里,我心一横,在一条答案上扣了2 分,将李世华的总分改为97 分；我心想,就是不让你超过我！这件事做完后,不知怎的,我心里总是忐忑担心,脸上发烧,头上直冒冷 汗,握笔的手也颤抖起来；李海霞仍在专心致志地批改着；我探过头去,只见她在一个潦草的数字上打了一个鲜红的“ ”；我说：“ 你批得太严了,这个数字是对的,就是没有

56、写清晰； ” 说着,我翻开卷子一看,原先是李海霞的；这时,我感到自己的脸烧得更厉害了,两眼不敢正视李海霞,怕她发觉我的狼狈相；我赶快把李世华的卷子翻出来,把 松了一口气,心上的石头最终落地了 杰出点击97 分改成 99 分；然后我舒服地这篇作文的题目规定了要写考试后的“ 一件事”,因此,作者只选择了一 件事来写；事情经过写得绘声绘色,足以反映作者由“ 虚荣”到转变“ 虚荣”的心理过程,语言表达真实、生动；我的同桌“ 倒霉,真倒霉！” 新学期刚开头,班主任老师就把一个学习很差的男生调到我 旁边,与我同桌；当时我真愤慨,由于他什么也不会,所以我很厌恶他,时刻 都想离他远远的；. . . 他的名字叫

57、毛雄伟,长得圆头圆脑,看上去傻乎乎的；每天早上我来到学 校,这个“ 厌恶鬼就已经在座位上了；他观察我来了,就笑眯眯地说：“ 吴瑶,你来了！”可是,我却不领情,总是狠狠地瞪他一眼；很多次,我都把擦完墨 水的废纸扔到他的桌子里,他从不说什么,只是忠厚地冲我一笑,把废纸扔到 垃圾箱里；于是,我假装看不见老师写在黑板上的字,就站起来,有意用劲朝 他那边挤, 常常把他挤到地上, 摔个“ 屁股开花” ；但他仍是不在意地微微一笑,然后从地上爬起来；. . . 上周三,第三节课下课时,有个同学叫我给他讲解一道题；当我讲完题向 座位走去时,老师已经在发家庭作业本了；我们的桌子上放着一好一坏两个本 子,毛雄伟正坐

58、在座位上；我本想跑过去抢那个好本子但又怕同学嘲笑我,所 以只好自认倒霉,心想：像他这样厌恶鬼,肯定会把好本子抢去的；可是情形 却恰恰相反,毛雄伟的举动令我大吃一惊,只见他毫不徘徊地把那个被撕了个 大口子的“ 烂” 本子拿了过去写好自己的名字,又把那个完好无损的本子放在 我的桌上；多么令人惊讶的一个举动啊！他的行为令我惭愧,使我的心怦怦直 跳；要知道,这不是一个简洁的动作,它包含着一种真挚的感情,表达着一种学习资料学习资料收集于网络,仅供学习和参考,如有侵权,请联系网站删除高尚的品质；. . . 我的同桌啊,他真的令我刮目相看！和他相比,我显得那么微小；虽然他 在考试卷上不能获得抱负的成果,在作

59、文选里不能发表优秀的文章,但是,我 从他的行为中看到他有闪光的心灵；杰出点击文中“ 我是我,他是他”,人称用法精确,合乎文题要求；用“ 我” 和“ 他” 的对比,突出表现“ 我” 的私心和“ 他” 的珍贵之处；很有感染力和说服力；厨房里的歌舞晚会一天晚上,我在床上睡觉；突然,厨房里“ 丁东丁东” 的声音把我吵醒了；我穿好衣服,静静来到厨房门口,把门开了一条小缝；透过门缝,我观察锅子、筷子、勺子、碗儿在开一个盛大的歌舞晚会；想不到导演竟是锅子先生,更想 不到的是桌子竞成了这个盛大晚会的舞台；. . . “ 现在,晚会正式开头”,主持人勺子小姐说, “ 第一,由筷子小姐和碗儿先生表演舞蹈探戈舞；

60、”那一对儿真是跳得好极了；他们抬头挺胸,精神百倍,跳得真像样儿,得到了观众一阵又一阵的掌声；. . . 勺子小姐来到台前,做了个美丽的亮相,又说：“ 下面,请杯子先生给大家讲故事；” 杯子先生讲得活敏捷现,不愧为“ 故事大王”； . . . “ 接下来,是锅子先生和铲子小妹的厨艺表演！” 主持人说；锅子和铲子是最好的厨艺兄妹,他们做了红烧肉、绿青菜等给观众品尝；品尝完善味的菜肴 之后,主持人说：“ 让我们在歌声中散会吧！ ”. . . 这时,夜已深了,我也该回去睡觉了；真没想到,厨房里的小精灵们这么 多才多艺；杰出点击这是一篇拟人童话,有很强的趣味性；可见“ 梦” 也能变成作文的！作者通过童话