中学教师资格面试-体育教师试讲基本注意事项

1、中学教师资格面试一体育教师试讲基本注意事项一、口号与手势这是体育课程独特的授课方式之一，也是衡量一个考生是否专业的要素之 一。对于考生来说，一些常规口号和手势 是必须记住且能专业的做出来的。之 所以称为常规口号，是因为不论面试考察的是什么授课内容， 这些常规口号都会 用到。主要包括：集合、散开、向右看齐、向前 看、稍息、立正等等。很多同学 都知道在课程开始时说这些口号，但经常性地会犯两个错误，一个是口号顺序不 对，不完整;另一个则是口号发音不对。第一个问题 经常出现在体育生之中，因 为他们比较熟悉大学的授课方式， 往往直接集合就结束了，其实在集合之后，还 需要整队，也就是向右看齐，向前看。接着

2、是稍息、立 正，然后稍息，一定要 注意学生最后的状态是稍息。口号不完整，是指做完某个动作或某个活动之后没 有恢复。因为面试时无生授课，所以很多同学经常忘记这一 点。比如，很多同 学在让同学们呈体操队形散开，并带领大家做准备活动后，往往忘记集合整队。 所以，大家要注意，口号要按顺序喊，同时要完整。口号的发音是非体育生常常犯的错误，口号分为预令和动令。有的口号只有动令，比如，稍息、立正。而 有的口号是都有的，比如：齐步一一走；向右看一一齐。破折号前面是预 令，声 音要有所拉长，而后面则是动令，要短促而有力。大家一定要多加练习哟。其次 是手势，常规的手势包括集合的手势、散开的手势、下课的手势等等。手

3、势相 对 比较少，也比较简单，同学们都上过体育课，想必大家都已经熟悉了手势的摆法， 这里老师只提一点，就是下课的时候最好是要说解散 +手势，这样会更加凸显你 的专业性。二、动作的讲解与示范体育课程基本上都是进行动作的讲解。从水平一到水平六，这些动作基本上 包括球类、 武术、健美操、田径以及游戏等等。对于动作的讲解一定要注意规 范与完整。在示范的时候要做到整体与分解相结合。 首先给学生整体示范一遍动 作，同时讲解动作 要领;其次，分步骤进行示范，并讲解需要注意的地方，接下 来就是学生分步骤进行练习了。很多同学对于动作的示范很是头疼，因为体育课 涉及的面非常广，学生 不可能全部了解，即便是体育生在

4、大学中也是学习一项 专业的，对于其他专业的内容不甚了解。 所以，这里就要求考生全面地了解和掌 握动作及其要领，能够准确地 示范出来。在动作练习的过程中，一定要设置纠错环节。因为动作的学习和掌握是由陌 生到熟练的过程，在此过程中必然会出现错误的。而且通过错误的纠正能够使学生更深入地掌握动作。纠错环节的设置并不是随意的，而是有目的有条件的。 那么，到底是在哪里设置纠错环节呢，一定是在重点的讲解中。同学们在拿到题本，进行设计课程的时候就要找出本节课的重点，并设计纠错环节。三、开始与结束部分体育课程是在室 外进行，所以它的开始与结束部分也与普通课程有所不同。 首先开始部分是属于收心阶段，要求学生以快静

5、齐的基本方式进行集合， 这个阶 段主要是调整学生的心 态，从课余的活跃状态调整到安静状态。基本的环节包 括：1、体委整队;2、师生问好；3,、教师宣布本节课的内容，同时强调教学要达 到的教学目标以及课程 应该需要遵守的纪律。4、检查着装（不合格的服装不得 参与训练）。5、安排见习生（有生理不适、有疾病、有损伤的学生不得参加的学生观看式学习）。所以，在开始环节同学们一定要注意全面性，不要遗漏任何环 节，尤其是检查着装和安排见习生，基本上都是一句话带过即可，同学们尤其要 注意这一点。结束部分一般要安排放松练习和教师小结。因为学生整节课下来，一方面学习到了一些知识；另一方面又进行了激烈地运动， 所以必须要进行总结和放松。放松练 习的目的是减少肌肉的延迟性酸疼， 有助于消除疲劳；可以加速肌肉中的 血液循环，利用乳酸；最后还能够预防激烈活动骤然停止可能引起的机体功能失 调。常采用的方法是1、拉伸训练；2、拍打按摩;3、学员之间相互抖动练习；4、 慢走练习等等。教师小结则是通过评价激励学生，往往采用鼓励性的评价为主， 不得私自 或单独批评任何一个个体。比如：本节课同学们的参与度都非常踊跃， 在练习的过程