部编版小学六年级上册语文期末专项测试卷

1、六年级上册期末字词专项测试卷（统编版）时间:90分钟姓名:_一、单选题。（14分）1.下列加点字的读音不正确的一项是（）A.嫌弃（xin）B.传说（chun）C.闲逸（y）D.灰烬（jn）嗜好（sh）筛子（shui）凛冽（ln）誊写（tn）眼睑（jin）执拗（o）馈赠（ku）高跷（qio）眸子（mu）汛期（xn）嫉妒（j）歧途（q）A蒙骗蒙古蒙混B卡住发卡卡通2.下列词语中，加点字的读音完全相同的一项是()C处暑惩处相处D打场场院场合3“酱”的意思可能与()有关。A浆B西C水D酒4.下列词语中书写完全正确的一项是()A笨拙马啼浑烛斩钉截铁B旗帜疲倦干躁居高凌下C悬涯沸腾跳望粉身碎骨D忧虑甘蔗枯

2、竭波光粼粼5.下列词语中，感情色彩不一致的一项是()A惊天动地排山倒海B全神贯注聚精会神C巧夺天工栩栩如生D呆头呆脑轻手轻脚6.下列每组中加点字的意思相同的一项是()A善哉乎鼓琴能歌善舞B所宝以百数不计其数C路转溪桥忽见各抒己见D日暮客愁新离愁别绪7下列句子中，加点词语运用错误的一项是()谚语(ynyn)和蔼(ii)菜畦(guq)裂缝(fngfng)胯骨(kuku)悻悻(xngxng)颠簸(bb)甘蔗(zhzh)A对这类问题，她不假思索就能做出准确回答。B他的行为已经犯了罪，然而他百折不挠，不肯认罪。C她忐忑不安地低着头，害怕自己的错误被别人发现。D清明时节游杭州，西湖边美景众多，使人应接不暇

3、。二、根据拼音写词语。(10分)昨天的天气还十分暖和，今天却zhurn()变冷，丽丽穿着单薄的yshn()，全身都起了鸡皮d()，她看着路边kwi()的花草，不禁boyun()道：“这鬼天气！”三、用横线给下列加点字选出正确的读音。（12分）四、用“”画出下列句中的错别字，并改正在后面的括号里。(8分)1.下午三点整，会场上暴发出一阵排山倒海的掌声。（）2.一块白石头，几天不见，就长满了苔藓；一片黄泥土，几天不见，就变成了草苹菜畦。（）3.还有同学别出心栽，想技高一筹，给竹节人粘上一个橡皮雕成的脑袋，做一套纸盔甲。（）4.如果不加节制地开采，必将加速地球上旷产资源的枯竭。（）五、在下面句子中的

4、括号里填写含有“设”字的词语（不要重复）。（6分）（1）“在月球上建造移民基地”，这在很长一段时间内还只是一种美好的（）。（2）赵州桥是隋朝石匠李春（）并参与建造的。（3）如果我们都能（）地为别人着想，大家就会相处得更加和谐。六、照样子，编字谜。（8分）例：有火便炒有手就抄有水成沙有女是妙（少）-()七、给加点的字选择正确的解释，把序号填在括号里。（9分）1.善A.擅长;长于。B.善良。C.办好;弄好。D.容易;易于。E.友好;和好（1）这位老奶奶可是个大善人啊!（）（2）伯牙善鼓琴，子期善听。（）（3）林妹妹寄人篱下，多愁善感。（）（4）做事不能虎头蛇尾，要善始善终。（）（5）我们应该善待动

5、物。（）2.故A.事故。B.朋友;友情。C.死亡。D.原来的;从前的。（1）我已经离开故乡很多年了。（）（2）李爷爷病故于去年十月。（）（3）我们俩的母亲沾亲带故。（）（4）他的叔叔在一起交通事故中度了点儿轻伤。（）八、补充词语。（9分）（）人心（）（）高一（）锦（）玉（）（）然而（）（）会（）通音余（）（）九、根据要求写词语。（11分）1.他脱下的衣服,躺在的床上。休息了一会儿后,他吃上了妈妈端来的的饭,心里的。(填写ABB式词语)2.远远地,她听到了的哭泣声,于是她艰难地站起身，地向着声音处走过去。(填写AABB式词语)3.“如果他回来骂我,打我,那该怎么办?打就打吧,这是我”桑娜地说。(

6、填写ABAC式词语)十、将下列词语补充完整，并完成后面各题。(13分)婆()起舞()色欲流()身碎骨四()八方赫赫伟()多态多()不()思索忐()不安三()五次()走龙蛇余音绕()()经风霜1.这幅字_，刚劲有力。2.他_的脸上现出难以忍受的痛苦。参考答案：一、1.B2C3D4.D5.D6D7B二、骤然衣裳疙瘩枯萎抱怨三、yniqfngxngbzh四、1.暴爆2.苹坪3.栽裁4.旷矿五、（1）设想（2）设计（3）设身处地七、1.（1）B（2）A（3）D（4）C（5）E2.（1）D（2）C（3）B（4）A八、动魄技筹衣食油生融贯袅袅九、示例:1.湿淋淋软绵绵热乎乎暖融融2.断断续续跌跌撞撞3.自

7、作自受自言自语十、娑翠粉面绩姿假忑番笔梁饱1.笔走龙蛇2.饱经风霜六年级上册期末句子专项测试卷（统编版）时间:90分钟姓名:_一、选择题。（45分）1.下列各句中没有使用修辞手法的一句是()A.走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子河！B.有的宅院里探出半树银妆，星星般的小花缀满枝头，从墙上窥着行人。C.有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。D.荞麦地里/还有两个蝈蝈儿在叫唤，吱吱吱叫得人心里痒抓抓的好喜欢。2.下列句子中，关联词语使用不当的一项是()A草原上行车十分洒脱，如果方向不错，怎么走也可以。B五位壮士一面向顶峰攀登，一面依托大树和岩石向敌人射击。C我跟同桌相视一笑，虽

8、两手空空，但心满意足。D即使这些设想能实现，也是遥远的事情。3.下面选项中对句子描写方法的批注，不正确的一项是()A马宝玉嗖的一声拔出手榴弹，拧开盖子，用尽全身的气力扔向敌人。(动作描写)B“寡妇的日子真困难啊！”桑娜站在门口想。(语言描写)C黎明的时候，雨突然大了。像泼。像倒。(环境描写)D他正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈。(外貌描写)4.下列关于标点符号的用法说法不正确的是（）A.北方农家的谚语说：“六月六，看谷秀。”（引号的作用表示引用）B.总算活着回来啦,我不在，你在家里做些什么呢？（省略号的作用表示心更有活动的时断时续）C.主人一声吩咐“酒宴摆下”,

9、仆人立刻把酒壶酒杯端上舞台。(破折号的作用表示声音延长)5.标点使用完全正确的一项是()A“快走呀！”爸爸高喊，“我们就快要爬到ft顶了！”B店家道：“客官，你应该看见，我门前旗上明明写着“三碗不过冈”。C.落日的余晖不断变换着颜色，好像上帝给天空涂上了金色，红色，紫色D.这学期，我读了“汤姆索亚历险记”、“查理九世”等许多有趣的书。6.选择适合的关联词填入下面的句子中，排序正确的一项是（）虽然但是因为所以不仅而且（1）（）丁香的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣，（）就有了古人发明丁香结的说法。（2）阅读的时候能想开去，（）可以深化对课文内容的理解，（）可以活跃思想，激发创造力。（3）（

10、）安娜和渔夫的生活也很艰难，（）他们还是毫不犹豫地收养了邻居家的孩子。A.B.C.7下列句子中，修辞手法判断错误的一项是()。A清澈的龙津湖水，倒映着蓝天白云，倒映着湖边的高楼，倒映着岸上的红花翠柳。(排比)B在这弹丸大小的地方，敌我双方展开了厮杀。(比喻)C得把他们抱来，同死人待在一起怎么行！(反问)D一水护田将绿绕，两山排闼送青来。(拟人)8.对句子主要意思的概括，下列正确的一项是()。飞机尾部喷射管的火焰高达3000摄氏度以上，这个温度会令绝大多数金属熔化或变软，所以喷射管需要用到稀土制成的特种陶瓷，它能耐6000摄氏度的高温。A飞机尾部喷射管的火焰温度很高。B高温会使绝大多数金属熔化或

11、变软。C用稀土制成的特种陶瓷飞机能耐高温。D用稀土制成的特种陶瓷做的喷射管能耐高温。9广告中常用一些修辞手法来增强表达效果，下列广告中运用的修辞手法分别是()。新飞广告做得好，不如新飞冰箱好。某冰箱品牌广告衣服是最动人的语言。某女装品牌广告糖果正朝你微笑。某糖果品牌广告喝杯青酒，交个朋友。某白酒品牌广告A对比对偶比喻拟人B对比比喻拟人对偶C夸张对偶比喻拟人D夸张比喻拟人对偶10下列句子中，有语病的一项是()A老师对同学们能够获得最后的胜利，充满了信心。B在老师的教导下，他终于端正了自己的学习态度。C朝阳映照着初醒的闽江，江面上渐渐热闹了起来。D通过这次课外活动，使我们意识到合作的重要性。11下

12、面这段话没有讲到的内容是()中华鲟是中国一级重点保护野生动物。它具有很高的科研和观赏价值。它具有耐饥、耐劳、识途和辨认方向的能力。夏秋两季，生活在长江口外浅海区域的中华鲟洄游到长江，历经3000多千米溯河洄游，才回到金沙江一带产卵繁殖。它们就这样世代在江河上游出生，在大海里生长。A中华鲟是中国一级重点保护野生动物。B中华鲟是我国特有的一种动物。C中华鲟有很高的科研和观赏价值。D中华鲟是一种洄游性鱼类。12选择关联词填入语段，最恰当的一项是()只有一个地球，_它被破坏了，人类_没有地方居住了。A如果就B即使也C虽然但是D因为所以13将下面的句子插入语段中，最恰当的位置是()脚踩在雪地上，发出“咯

13、吱咯吱”的响声，身后留下了一串清晰的脚印。天晴了，太阳出来了。推开家门，走出家门。村庄仿佛披上了华丽的银装，房屋树木都铺满了白雪，显得很刺眼。我突然灵机一动，何不抓住大好时光去乐一乐呢？于是我把认识的小伙伴一一喊出来，原来他们和我一样早有准备，“堆雪人，打雪仗喽！”我们在雪地上尽情嬉戏着，笑声回荡在村庄上空。A之间B之间C之间D之间14下面这段话表达了怎样的观点，概括最准确的一项是()。金星是一颗缺氧、缺水，有着浓厚云层的行星，太阳辐射和云层造成的“温室效应”，使得金星表面温度极高，不可能有生命存在。A金星是一颗行星。B金星缺氧、缺水、有浓云。C金星表面温度极高。D金星上不可能有生命存在。15

14、.将下列句子插入语段中，最恰当的一项是（）倾听万物的声音，与身边的鸟儿、花儿、小溪交流。那时，我们是快乐的。每一个清晨或傍晚，我们亲近大自然。我们到过的每个地方，都留下了自己的欢声笑语。多年以后，我们还在怀念这段快乐的时光。A.之前B.之间C.之间D.之间二、选择恰当的语段，将序号填在句子的横线处。（15分）A.文学是一座姹紫嫣红的百花园B.文学是一杯回味无穷的香茗C.文学是一幅意境高远的中国画D.文学是一首清脆圆润的古曲，你尽可流动明眸，欣赏白云蓝天，飞流激湍;，你尽可闭目凝神，倾听莺歌燕语，流水潺潺;，你尽可翕动鼻翼，呼吸牡丹的浓香，黄菊的清爽;，你尽可品评自娱，把玩深尝。三、根据要求改写

15、句子。（40分）1.一位极瘦极瘦的老妇人静静地坐在木椅上。（缩句）_2.像他这样品德高尚的人值得赞扬。（改为反问句）_3.她只和我说过短短的两句话。她影响了我的整个人生。（用关联词合成一句话）。4.走进这片树林，鸟儿叽叨喳喳地叫着，好像在呼唤我的名字。（仿写句子）。5.在崎岖的山路上，横七竖八地躺着许多敌人的尸体。(换种说法，保持意思不变)_6.小伙子瞪了老汉一眼。(改为“把”字句)_7.桑娜自己也不知道为什么要这样做。桑娜觉得非这样做不可。(用关联词合为一句话)_8.火花在我们眼前飞舞，艳丽的色彩映射在伯父的脸上。(修改病句)_参考答案：一、1.D2.A3.B4.B5.A6.C7B8D9B1

16、0D11B12A13C14D15.C二、CDAB三、1.老妇人坐在木椅上。2.难道像他这样品德高尚的人不值得赞扬吗？3.她只是和我说过短短的两句话，却影响了我的整个人生。4.示例：走进一片花海，花儿对我露出了笑脸，好像邀我一起跳舞。5.许多敌人的尸体横七竖八地躺在崎岖的山路上。6.小伙子把老汉瞪了一眼。7.桑娜虽然自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。8.火花在我们眼前飞舞，艳丽的色彩映照在伯父的脸上。部编版六年级上册字词测查试卷一、读拼音写词语。（30分）stuyjngtiowngfnshnsugcncqzhturnjgoychukwignzhehibolwy二、根据语境，读拼音

17、写词语。（20分）1.xuny()上那一堆堆被秋霜染得红艳艳的小草，就像满山的杜鹃花。2.在风雨中dinb（）了两天两夜的小船终于靠岸了。3.听到下午足球比赛的消息，大家rxufitng（）。4.地球向人类kngki（）地提供了矿产资源。5.不要总是boyun（）天气很zogo（），每一天都有不一样的风景。6.如果我们不加jizh（）的开采zyun（），不顾后果的lnyng（）农药，不仅会加速他们的kji（），而且还会给人类的生存带来威胁。三、易错音，选择正确读音打。（3分）柏林（bbi）斗篷（pngfng）浑浊（zhuzh）苔藓（xinxin）陨石（yunyn）岷山（minmn）四、易错字。

18、（用“”画出错别字并改正）。（6分）忘呼所以（）大步留星（）千均一发（）微风禀禀（）居高零下（）弄巧成础（）五、查字典。（4分）裹：用音序查字法应先查音序，再查音节；用部首查字法，应先查部首，再查画。第11笔的笔画是；组词（）（）“制”在字典里的解释有：规定限定，约束制度，法则造，作。在“蓝制服”一词中，应选第种解释。六、同音字。（8分）gun习（）全神（）注（）溉陶（）y天（）悬（）发（）y抵（）名（）（）报（）血奋战孕（七、多音字。（6分）_()_()_()参簸蒙_()_()_()八、形近字。（10分）增（）揭（）裁（）瀑（）裳（）赠（）竭（）载（）爆（）常（）九、近义词和反义词。（6分）

19、写近义词：丰满（）喧闹（）颓然（）写反义词：干燥（）羞涩（）笨拙（）十、按要求完成词语填空。（7分）硕大无（）斩钉（）铁居高（）下排山（）海别出心（）德高望（）自（）自受顾影自（）1.与“微乎其微”意思相反的词语-2.形容声势浩大的词语-3.说话做事坚决果断的词语-）部编版六年级上册字词测查试卷（答案）班级姓名-一、读拼音写词语。（30分）洒脱已经眺望粉身碎骨参差旗帜颓然技高一筹枯萎甘蔗和蔼暴露无遗二、根据语境，读拼音写词语。（20分）悬崖颠簸热血沸腾慷慨抱怨糟糕截至资源滥用枯竭三、易错音。（3分）柏林（bbi）斗篷（pngfng）浑浊（zhuzh）苔藓（xinxin）陨石（yunyn）岷山（

20、minmn）四、易错字。（用“”画出错别字并改正）。（6分）忘呼所以（乎）大步留星（流）千均一发（钧）微风禀禀（凛）居高零下（临）弄巧成础（拙）五、查字典。（4分）裹：Gguo衣八画|包裹裹住“制”在字典里的解释有：规定限定，约束制度，法则造，作。在“蓝制服”一词中，应选第种解释。六、同音字。（6分）gun习（惯）全神（贯）注（灌）溉陶（罐）y天（涯）悬（崖）发（芽）y抵（御）名（誉）（预）报（浴）血奋战孕（育）七、多音字。（6分）_shn_(人参)b(颠簸)mng_(内蒙)参簸蒙_cn_(参加)b(簸箕)mng(蒙骗)八、形近字。（10分）增（增加）揭（揭发）裁（裁缝）瀑（瀑布）裳（衣裳）赠

21、（赠送）竭（枯竭）载（记载）爆（爆炸）常（常常）十一、近义词和反义词。（6分）写近义词：丰满（饱满）喧闹（喧哗）颓然（颓废）写反义词：干燥（湿润）羞涩（大方）笨拙（灵巧）十二、按要求完成词语填空。（7分）硕大无（朋）斩钉（截）铁居高（临）下排山（倒）海别出心（裁）德高望（众）自（作）自受顾影自（怜）1.与“微乎其微”意思相反的词语硕大无朋，形容声势浩大的词语排山（倒）海，说话做事坚决果断的词语斩钉（截）铁。六年级上册期末积累运用及课内阅读专项复习题姓名:_一、选择题。（1）下列诗词句中所描绘的景象不适合用水墨画来表现的一项是()A日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。B遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺

22、。C黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。D天街小雨润如酥，草色遥看近却无。（2）下列说法正确的是（）A.“伯牙鼓琴，锺子期听之”“一日暴书画，有一牧童见之”这两个句子中的“之”的意思完全一样。B.京剧曾称平剧，中国五大戏曲剧种之一，被誉为中国国粹,是深受人们喜爱的剧种。C.月光曲中贝多芬为皮鞋匠和盲姑娘弹的第一首曲子就是月光曲,这让我们感受到了贝多芬对穷人的同情。（3）下列作品说法有误的是（）A.狼牙山五壮士一文是按照接受任务、痛击敌人、引上绝路、顶峰歼敌、跳下悬崖的顺序叙述的，文章运用的是倒叙手法。B.桥一文记叙了一位村支部书记在洪水到来时,沉着镇定地指挥村民撤离,最后把生的希望留给别人,把死的

23、危险留给自己的感人故事。C.夏日里的成长本文作者通过表达夏天是万物迅速生长的季节这一中心意思,告诉我们人一定要在青少年时期珍惜时间。（4）下列对倡议书的内容叙述不正确的是（）A.正文写清楚倡议的具体内容,可以分点说明。B.写倡议书时,可以先讲道理,再提要求,最后发出号召。C.倡议书的主题应是你希望别人做的事，跟自己无关。（5）下面诗文与教材完全一致的一项是（）A.捐躯赴国难，视死忽如归。B.旧时茅店社林边，路转溪头忽见。C.千里莺啼绿映红，山村水郭酒旗风。D.方鼓琴而志在太山，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，汤汤乎若太山。”（6）戏剧展演前，同学们准备在舞台两边张贴对联，一位同学写好了上联四位同学写了

24、下联，你觉得对得最恰当的一项是()。上联：不大地方，可家可国可天下。下联：_A吹拉弹唱，诉情诉意诉人生。B抑扬褒贬，评事评理评人生。C寻常人物，能文能武能神仙。D人间哀乐，人前人后人生里。（7）“明修栈道，暗度陈仓”，想出这一计策的是()。A章邯B范增C韩信D张良（8）四面楚歌这个故事中，项羽自杀的地方是()。A乌江B长江C怒江D珠江（9）柳公权是唐代著名的书法家。他的楷书用笔方圆并施，点画棱角分明，结构精妙，瘦硬挺拔，骨力遒劲。下面选项中属于柳公权书法作品的一项是()（11）下列名言警句和“不饱食以终日，不弃功于寸阴”的意思相近的是（）A.及时当勉励，岁月不待人。B.居安思危，戒奢以俭。C.

25、兄弟敦和睦，朋友笃诚信。D.世上无难事，只怕有心人。（12）以下说法错误的是（）A.鲁迅原名周树人，浙江绍兴人。主要作品有呐喊彷徨等。B.列夫托尔斯泰，是俄国文学家、思想家。代表作有战争与和平安娜卡列尼娜复活等。列宁这样评价他;不认识托尔斯泰者，不可能认识俄罗斯。C.童年是德国作家高尔基的小说，以一个不到十岁用脑子阿廖沙的视角来讲述故事，给这个充满伤感的故事蒙上了一层天真烂漫的色彩。D.伯牙、锺子期相传为春秋时期人，关于他们二人成为知音的传说，列子吕氏春秋等古书均有记载，也流传于民间。二、根据所学内容判断对错，对的打“”，错的打“”。1.“祖宗疆土，当以死守，不可以尺寸与人。”这是李纲的名句。

26、（）2.回乡偶书一诗表达了作者思念家乡的情感。（）3.我的伯父鲁迅先生一课共分为五个部分，第一部分是果，后面几个部分是因。（）4.穷人是俄国著名作家列夫托尔斯泰写的短篇小说。（）5.“闰土在海边时，他们和我一样只看见院子里高墙上的四角的天空。”这句话是说相比闰土的见多识广，我和朋友们都见识短浅，孤陋寡闻。6.我的伯父鲁迅先生一文，一共记叙了鲁迅先生生前的四件小事，表达了作者对鲁迅先生的怀念之情。()7.只有一个地球这篇文章的体裁是说明文。()8.草原的作者老舍,在静与动的变化、对比中,凸显了草原的风光之美、人情之美。（）9.读竹节人,我们学会了怎么去制作竹节人这种玩具。（）10.月光曲表现出了

27、贝多芬卓越的音乐才华和非凡的创造力。（）11.好的故事中表达了鲁迅对美好事物的迫求与歌赞以及对理想的憧憬。（）12.“颜筋柳骨”中的“柳”，是指唐代著名书法家柳宗元。（）13.七律长征以“三军过后尽开颜”总领全诗，表现了红军大无畏的革命乐观主义精神。（）14.少年闰土好的故事都是鲁迅先生的作品。（）15.童年是苏联作家高尔基的小说，小说的主人公名叫格里高利。（）三、默写填空。1.，望湖楼下水如天。2.,死而后已。3.少小离家老大回，。4.善哉乎鼓琴,；善哉乎鼓琴,。5.过故人庄中描写美丽景色的诗句是，。6.锺子期死，伯牙破琴绝弦，_，_。7.书湖阴先生壁中，“_，_”两句写出了诗人走进湖阴先生

28、家，在庭院内看到的美丽景致。8.“_，_”，面对五岭与乌蒙山，红军战士为了长征的胜利，不畏艰险，英勇向前。9.杜牧在江南春中将江南春日美景表现得淋漓尽致的诗句是：“_，_。”其他古诗中描写春日美景的诗句还有：“_，_。”10.黑云翻墨未遮山，_。卷地风来忽吹散，_。11.明月别枝惊鹊，_。稻花香里说丰年，_。12.锺子期死，伯牙_，终身不复鼓琴，以为世无足_。13根据情境填名言：历史上有许多爱国志士，有为蜀国“鞠躬尽瘁，_”的诸葛亮；有抗击金兵“捐躯赴国难，_”的岳飞。14根据情境填诗句：春天是美丽的，在朱熹的眼中是“等闲识得东风面，_”；在杜牧的眼中是“_，水村山郭酒旗风”。15.那雪白的蓑

29、毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则_，减之一分则_，素之一忽则_，黛之一忽则_。16.春天最美是_。东方一点儿一点儿泛着_的天空，染上_的红晕，飘着_的彩云。17.红日初升，其道大光。河出伏流，_汪洋。潜龙_，鳞爪_。乳虎_，百兽震惶。鹰隼_，风尘_。18.品味古诗词，我们能感受到其中的真情实感：有“姑苏城外寒山寺，_”的孤寂；有“聒碎乡心梦不成，_”的思念；有“_，但悲不见九州同”的悲愤；有“_，西湖歌舞几时休”的担忧。19.山居秋暝是唐代王维的一首诗，其中诗句“_，_”一静一动写出了山间傍晚的美好景色，而“_，_”这两句诗则以人物活动来衬托月夜山村的清幽宁静。20

30、.读下面的语段，按提示填写诗句。背起行囊，去触摸山川湖海：过黄河，远眺“，浪淘风簸自天涯”的壮阔；赏西湖，品味苏轼“，望湖楼下水如天”的变幻；游江南，欣赏杜牧“，水村山郭酒旗风”的美景；翻雪山，瞻仰毛泽东“更喜岷山千里雪，”的风采。走出家门，去感受大自然的气息：享受孟浩然“开轩面场圃，”的闲逸，体会辛弃疾“，听取蛙声一片”的喜悦，想象王安石“，花木成畦手自栽”的悠然，感受朱熹“胜日寻芳泗水滨，”的愉快江山如画，让我们去感受，去聆听！参考答案：一、（1）A（2）B（3）A（4）C（5）A（7）C（8）A（9）C（10）B（11）A（12）C二、1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.11.12

31、.13.14.15.三、1.卷地风来忽吹散2.鞠躬尽瘁3.乡音无改鬓毛衰4.巍巍乎若太山汤汤乎若流水5.绿树村边合青山郭外斜6.终身不复鼓琴以为世无足复为鼓琴者7.茅檐长扫净无苔花木成畦手自栽8.五岭逶迤腾细浪乌蒙磅礴走泥丸9.千里莺啼绿映红水村山郭酒旗风示例：等闲识得东风面万紫千红总是春10.白雨跳珠乱入船望湖楼下水如天11.清风半夜鸣蝉听取蛙声一片12.破琴绝弦复为鼓琴者13死而后已视死忽如归14万紫千红总是春千里莺啼绿映红15.嫌长嫌短嫌白嫌黑16.黎明鱼肚色微微红紫红紫17.一泻腾渊飞扬啸谷试翼吸张18.夜半钟声到客船故园无此声死去元知万事空山外青山楼外楼19.明月松间照清泉石上流竹喧

32、归浣女莲动下渔舟20.九曲黄河万里沙卷地风来忽吹散千里莺啼绿映红三军过后尽开颜把酒话桑麻稻花香里说丰年茅檐长扫净无苔无边光景一时新统编版六年级语文上册期末课外阅读专项训练（一）深山秋韵清晨起来，简单地洗漱后，接过房东老人热情地递给我的一杯自采的山野茶，顿时,一股清香扑鼻而来，轻轻地喝一口，立刻感到神清气爽，浑身有着说不出的舒畅。于是，我拿着茶杯，出门信步走进这深秋清晨的山野中，举目四望，仿佛置身于一个梦幻般的仙境。一树树的枫叶高举着燃烧的火炬，一棵棵的乌桕树招展着鲜艳的旗帜。露珠在草丛间闪烁出灿烂的珠光。小鸟欢叫着，从这个枝头跳到另一个枝头，炫耀着这里的充分自由。层层梯田铺展开丰腴的成热，片片

33、果林悬挂着成熟的丰腴。我不知不觉地在一块被露水洗净的山石上坐下来，欣赏着色彩斑斓的深山特有的秋韵，聆听着幽雅迷人的深山独创的秋歌，任思绪在这纯净无尘的天空中自由自在地飞翔这时，空气中缓缓飘来一阵草木特有的清香，我看到缕缕乳白色的炊烟在小村的上空蔓廷又集聚，集聚又蔓延。灵巧地编织成一幅洁白而又透明的纱幔，轻轻地覆盖在小村的上空，从而隔住了外界的烦躁和喧嚣对这里的骚扰，保护着这里的安逸和宁静。一条小溪从远处时而急促时而舒缓地飘来，在小村前面迁回成一泓明净透彻的池塘，又从另一方悄悄地绕过，走向远方。姑娘们在池塘边浣洗着，那节奏均匀的捣衣声，在这深山里回荡出一曲清纯古朴的歌谣。我想，她们洗去的可能是一

34、个枯燥而烦闷的季节，迎来的一定是一个新的清爽而丰厚的希望。几声悠扬的鸡鸣和一阵铿锵的犬吠，将我从遐想的幻境中唤回到现实的人间。一回头，猛然发现房东老人正在我身旁祥和地微笑着。我知道，他已经在这里陪我很久了。他是来叫我回去吃早餐的。于是，我随着他踏上这条枫叶和乌桕叶铺就的海绵一样柔软的山路时，心情就像当年走过红地毯时一样的激动，是的，我想我已经与这里结下了深厚的情感之缘啊！1.写出下列词语的近义词。舒畅（）丰腴（）集聚（）2.第二自然段描写的景物有：_、_、_、_、_、_。3.文中画“”的句子把_比作_，_比作_，生动形象地写出了秋天美丽的景色。4.联系上下文，画“”句子中“枯燥而烦闷的季节”指

35、的是_，“崭新的清爽而丰厚的希望”指的是_。5.选文表达了作者()。A.对房东老人的感激之情B.对自由生活的向往之情C.对深山秋韵的喜爱和赞美之情6.我积累的描写秋景的古诗名句是：_。（二）羊吃草的启示我家后面有一片绿茵茵的草地，那是我小时候放羊的地方。夏天的傍晚是羊吃草吃得最欢的时候，瞧，那聚精会神的样子，真好像世界上没有事能使它分心似的。它把嘴贴在草上，鼻翼不停地动着，有毒的“土香草”被留下了，鲜嫩的青草一根接一根地被扯断了送进嘴里。长长的羊嘴巴一歪一歪的，永不怠倦地咀嚼着。几只羊吃过了草，在习习的晚风中躺下来“翻草”。胃里没有消化的草茎、草根，这时又被送入口中，进行第二次、第三次咀嚼(A

36、)。羊吃草实在有趣，可是要每个小孩子都能从中吸取教益，那该多好呀！我们的学校不正像一片绿茵茵的草地吗？同学们在学校学习是否像羊吃草一样专心致志呢？对于我们周围的世界，分得清“土香草”和青草吗？特别是羊吃草那种不厌其烦、永不怠慢的精神，同学们做到没有呢？新的知识学完了，对那些不理解或消化不透的“草茎”“草根”是否经常“翻草”，反复咀嚼(B)呢？我不止一次地观察过羊吃草，也不止一次琢磨上面这些问题。要是我们在学习中能像羊吃草一样，那还有什么知识学不好呢？1“咀嚼”的含义是：用牙齿磨碎食物；对事物反复体会。A处“咀嚼”的含义是()，B处“咀嚼”的含义是()。请根据“咀嚼”的这两种意思分别写一句话。(

37、1)_(2)_2请用“”在短文中画出具体描写羊吃过草后的“翻草”现象的语句。3羊“胃里没有消化的草茎、草根”，指的是同学们在学习新知识上的什么问题呢？_4请把短文结尾的一句话改为陈述句。_5读了短文后，你觉得下面的哪些内容与你所受到的启发一样呢？()(多选)A无论我们做什么事情都要认认真真的，分得清是非好坏。B要珍惜大好时光，学习中遇到不理解的问题要反复琢磨，力求弄懂、弄透。C学习也要有一丝不苟、不厌其烦、永不倦怠的精神。（三）用我的一辈子去画你在荷兰乌得勒支的每一个清晨,总有一位白发苍苍的白胡子爷爷,骑着自行车在小镇的路上慢慢穿行。这时候,所有看到他的人都会微笑起来,小朋友也会眼在他的身后奔

38、跑,并且快乐地呼喊着他的名字:“米菲兔爷爷、来菲兔爷爷”他就是“米菲兔之父”荷兰国家级艺术大师迪克布鲁纳。然而在2016年的冬天过后，这一幕永远消失了2017年2月17日,迪克布鲁纳在睡梦中安然离世,享年89岁。消息传来，无数的米菲丝们黯然,荷兰首相吕特也发来悼词,他的去世是荷兰的也是世界的一大损失!迪克出生在一个富裕的商人之家,父亲经营着荷兰最大的出版社。因为是家里的长子,迪克的父母希望他日后可以继承家族产业,参与出版社的管理和经营。对于喜爱画画的迪克来说,父母给他选择的这条继承之路让他非常抗拒。在他的心里,面画已经成为生命中一个坚如磐石的信念,他不仅热爱,而且愿意投入一生去坚持!迪克的这种

39、态度,让父母大为恼火,为了让迪克死心,他们以断绝经济来源为威胁,并强迫把他还到伦敦、巴黎等地学习出版专业。什么事情都不可能改变迪克学习画画的决心。出国学习的那段时间,他一有机会就溜到美术馆和博物馆去看名家的画作,一待就是一整天。为了学习一种画画的技法,他经常不吃不喝反复模仿。第二次世界大战爆发以后,迪克被迫中断学业,回到荷兰,迪克家的出版社也暂停营业。这段时间是迪克最快乐的时间,没有人再强迫他做讨厌的出版工作了,他开始潜心钻研绘画。迪克没有老师,就自己看书学习；不懂光线阴影,就来大量图片并自己揣摩。心里想到什么,就立刻画下来,不满意就一张一张重头来过。伦布兰特和梵高的画集被他翻了无次次他的坚持

40、终于打动了家里长辈,1951年,父亲答应了他放弃继承家业的请求,并送他去阿姆斯特丹一所艺术学校系统学习绘画。迪克实现了童年以来的最大梦想,高兴得无以复加。从此,他对绘画的热情越来越浓厚,并逐新、并逐渐摸索出自己独到的极简绘画风格。1955年的一个假期,迪克和年幼的孩子们在海滩边见到一只小兔子旁若无人地狂奔,他不由得想起了幼时家里的那只兔子,这触动了迪克的创作灵感。于是当晚在睡觉前,他给孩子们讲了一个小兔子的故事。为了更加生动,他亲手把故事画了出来。兔子的颜色也使用了最简单的红、黄、蓝三原色,国为简单的色彩能让孩子更清晰地感受到故事的温度。果真这个故事和图片受到孩子们的热烈欢迎,故事中的小兔子也

41、成为后来热销全球的童话书主角米菲。米菲兔看似简单,却投注了迪克极大的心血。在迪克心里,没有多余线条的作品,才能给孩子们最好的视觉感受。因此每次他都会先画出素描草稿,再将多余的线条删除,直到再无一条多余的线条为止。在画米菲哭的时候,他也是先画三四滴眼泪,然后删去一滴,第二天再删去一滴,最后只留下一滴眼泪,经过删减过的眼泪,在迪克心里才是最悲伤的那滴眼泪。为了完成一个十二页的画稿,迪克经常要淘汰几百张的废稿。在一次采访中,记着谈到废稿的,迪克用手比画了一个大约10厘米的厚度。即使如此,迪克也从来没有想过放弃,相反他把自己的全部感情融到了画册里,日复一日、年复一年,一画就坚持了50年。如今,米菲兔已

42、被翻译成50多种语言,在世界各地售出超过85万张画作,并与众多品牌和设计师合作,给全世界的孩于们带来了快乐!迪克虽然去世了,然而他用一生去坚持梦想的精神却鼓舞着每一个人。1.用简练的语言概括文章的主要内容。_2.“磐”在新华字典里的解释是“大石头”。联系上下文,坚如磐石”的意思是_3.短文第自然段横线处是细节描写的语句,这种描写方法的好处是什么?_4.从全文看,文章运用了倒叙的顺序进行叙述,你认为这样叙述好吗?结合文章内容,谈谈你的理解。_5.腰封,也叫书腰,它用于书籍中间地带另置一条类似腰带的文字介绍的折页,以配合行销或书籍推荐。你能结合文章内容为米非这套绘本撰写腰封上的文字吗?_参考答案：

43、（一）1.舒适丰满汇集2.枫叶乌桕树露珠小鸟梯田果林3.枫叶燃烧的火炬乌桕树叶鲜艳的旗帜4.夏季秋天给人们带来丰收的喜悦5.C6.示例：停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花（二）1.(1)示例：他慢慢地咀嚼着牛排，吃得津津有味。(2)示例：他细细咀嚼着这两句诗，越读越觉得喜欢。2.胃里没有消化的草茎、草根，这时又被送入口中，进行第二次、第三次咀嚼(A)。3.指那些不理解或掌握得不够透彻的知识。4.要是我们在学习中能像羊吃草一样，就没有什么知识学不好。5ABC（三）、1.要点(1)迪克抗拒父母让其继承家族产业的愿望,遭到父母的惩罚。（2)什么事情都不可能改变迪克学习画画的决心。(3)迪克想起幼时家里的

44、兔子,启发了他创作米菲的灵感,米菲看似简单,却投注了迪克极大的心血。(4)米菲兔给全世界的孩子带来了欢乐，迪克虽然去世,但他坚持梦想的精神永在。2.本义指像大石头一样坚固。比喻不可动摇。文中指迪克坚持自己的画画梦想,任何人或事都不能改变他的决心。3.形象细腻地写出了迪克为创作米菲兔这一形象反复斟酌、细心琢磨,直到满意为正的过程,表现了迪克精益求精的创作态度和米菲兔这一形象的来之不易。4.好。首先写米菲兔爷爷去世前后的事情,接下来叙述他的一生,这样写便于吸引读者的目光,激发读者的阅读兴趣。5.可围绕以下角度作答：(1)米菲兔画像,朴素亲切,倾尽迪克毕生心血所作。(2)迪克摸索出了极简绘画风格,米

45、菲兔使用了最简单的红、黄、蓝三原色。简单的色彩能让孩子更清晰地感受到故事的温度。(3)小兔子成为热销全球的童话书主角米菲。(4)翻译成50多种语言,在世界各地售出超过85万张画作,给世界各地孩子们带来了快乐。统编版六年级语文上册期末课外阅读专项训练（一）一枚硬币的秘密冬天最冷的时候，我带女儿坐公交车到图书馆。这样既可以学知识，又能取暖。回来后，女儿却变得有些奇怪一一以前是七点半出门去上学,现在却提前到七点。以前是三催四叫,现在是自己定闹钟,到点儿就爬起来,一分钟都不赖床。而且,每次出门前,她都要从储蓄罐里拿出一枚硬币攥在手心里。坐公交车有IC卡,早饭在家吃,口袋里也有零花钱,女儿要这额外的一元

46、钱干什么?我想打破砂锅问到底,女儿却神秘兮兮地说:“这是个秘密!”我欲拿家长的身份压她,想想又觉得不妥。女儿十岁了,有一点自己的小秘密也很正常,再说了,一元钱能干出什么坏事来?星期天,女儿缠着我去图书馆。孩子求知若渴,我自然乐意奉陪。天气依然寒冷,我和女儿全副武装准备出门。当然,女儿依然没有忘记准备一元硬币。我没有“打草惊蛇”,反正我全程奉陪,倒要看看她到底用那一元钱干什么。坐上公交车,半小时后下车,我径直往图书馆的方向走,却发现女儿快步走到路边,用一元硬币从一位卖报老人手里买了一份报纸。然后,她笑意盈盈地跑到我身边,冲我做个鬼脸。我责怪她浪费,既然去图书馆,自然有免费的报纸,干嘛还要多花钱?

47、女儿低下头,似乎在做思想斗争。片刻后，她抬起头说：“妈妈,你其实我已经连续买了一个冬天的报纸，都是在这位老人那儿买的。你上次带我来图书馆时,我就注意到了他。那么冷的天,他还在站在寒里，不停地跺着脚。我想,我多买一份报纸,他就可以早点回家休息了。”女儿的话完全出乎我的意料,我回头看了一眼那位老人。他穿着破旧的军大衣,头发已经花白，背也有些佝偻,手里抱着一大摞报纸,正满眼期待地看着来来往往的行人。原来，女儿整个冬天提前半小时起床,就是为了绕道来买报纸?我虽然同情卖报的老人，但更心疼女儿。于是帮她出主意：“你可以买一份报纸给十份的钱啊。”女儿连连摇头,说:“不行,那样太伤人自尊了!”我说：“那你每次

48、拿一元硬币,不是很麻烦吗?你拿张大钞,不找零不就行了吗？”女儿惊呼:“那和给钱有什么区别?老人心里肯定愧疚。我每次拿一元硬币，其实就是不想让他脱掉手套找零钱,这样会很冷的。”我久久地看着女儿那张稚嫩的小脸,不知道该说什么好。我很庆幸当初没有粗暴地责问她。她有一颗金灿灿的心,温暖了人别,也温暖了我。我紧紧将女儿搂在怀中,感觉微风拂面,春天正一步一步地向我们走来。1.根据语境,解释词语的意思。(1)打草惊蛇：(2)打破砂锅问到底：2.“我”带女儿坐公交车到图书馆。回来后,女儿变得有些奇怪的原因是（）A.以前是七点半出门去上学,现在却提前到七点。B.以前是三催四叫,现在是自己定闹钟,到点儿就爬起来,

49、一分钟都不赖床。C为了帮助卖报纸的老人而宁愿绕道去买报纸。3.女儿她到底用那一元钱干了什么?正确的选项是（）A.女儿快步走到路边,用一元硬币从一位卖报老人手里买了一份报纸。B.女儿用一元硬币云图书馆看书。C.女儿用一元硬币去坐公交车。4.“我很庆幸当初没有粗暴地责问她。”你认为作者庆幸的原因是（）A.我感觉微风拂面,春天正一步一步跑向我们走来。B.女儿有一颗金灿灿的心,温暖了别人,也温暖了我。C.其实女儿已经连续买了一个冬天的报纸,都是在这位老人那儿买的。5.句子与描写方法完全一致的一句是（）A.女儿连连摇头,说:“不行,那样太伤人自尊了!”(语言描写)B.他穿着破旧的军大衣,头发已经花白,背

50、也有些佝偻,手里抱着一大摞报纸,正满眼期待地看着来来往往的行人。(外貌描写)C.我想,我多买一份报纸,他就可以早点回家休息了。(心理描写)6.阅读是写作的桥梁。你从一枚硬币的秘密中提炼出的自己的阅读感受是（二）米雕去年我过生日的时候，爸爸送给我一个丝织的小盒子，让我收藏起来。我好奇地问：“爸爸，这是什么？”爸爸微笑着说：“你猜。”“镶着红豆的小别针？闪光的金项链？”爸爸只笑不说话。我打开一看，原来盒子里装着一个指甲盖大小的放大镜，放大镜下有一小块红色的有机玻璃，玻璃上镶着一粒米。我心想：“这有什么珍贵的呢？”当我拿起这粒米用放大镜仔细一看，不禁惊呆了。在这么小的天地里，居然刻着张继的一首诗枫桥

51、夜泊，在诗的末尾还有一个红色的小印章，章上有两个字：屈茹。用六倍的放大镜看这首诗都有些费劲，但仍能看出那苍劲的笔锋。爸爸说这叫微雕。我只觉得好玩，便收了起来。同学来我家玩，我便拿出来让他们观看。有一次，同学在争着观赏时，米粒蹦了出去，落进了沙发缝，我够了半天没够着，米粒反而越陷越深。几天后，爸爸问我米粒收在哪，我支吾了半天才说出米粒的下落。爸爸一听，满脸焦急，连忙拿来剪子，把沙发给拆了，我躲在一边不说话，看着爸爸好不容易从沙发里寻出这个小东西，抹了把汗，露出笑容。我好奇地问：“干吗这么费劲，不就是一粒米吗？”爸爸收敛了笑容，给我讲了一个感人的故事。原来，这个微雕的作者屈茹是个教师，他从小就酷爱

52、微雕艺术。“文化大革命”时期，他遭迫害，被下放到农场，而他的雕功就是在这样的环境里练出来的。那时，没有雕刻用的石头，屈茹就在木头上刻。后来他发现了一片竹林，便在每棵竹子上都刻上一首小诗，大的小的，粗的细的，高的矮的，就连新生的竹子上也刻满了。他不顾日晒雨打，也不怕蚊虫叮咬，苦练了十年，练出了一手好雕功，就连一根头发丝，他也能劈成两半刻上一副对联。能在这么微小的东西上刻字，凭的全是一种感觉。这粒米是爸爸拍摄他的微雕艺术时，他赠给爸爸的。我望着这粒“米”，明白了它的价值，它凝聚了屈茹多少汗水呀！我现在明白了，爸爸送给我的不仅仅是一个微雕艺术品，给我讲的也不只是一个故事，而是一种精神。1这粒米是()

53、A爸爸花钱买的。B爸爸用摄影作品换来的。C屈茹赠给爸爸的。D爸爸参加摄影比赛得的奖品。2.屈茹主要用()练雕功。A木头B.竹子C头发D.石头3文章第自然段采用了()的写作顺序。A顺叙B倒叙C插叙D补叙4文章点明中心的句子是()。A爸爸说这叫微雕。B爸爸收敛了笑容，给我讲了一个感人的故事。C去年我过生日的时候，爸爸送给我一个丝织的小盒子，让我收藏起来。D爸爸送给我的不仅仅是一个微雕艺术品，给我讲的也不只是一个故事，而是一种精神。5.文章末尾提到的“一种精神”是指()的精神。A.坚定执着B不怕挫折C.精益求精D.爱惜物品6你觉得为了那一粒米雕，爸爸把沙发拆了，这值得吗？为什么？_7你过生日时收到过

54、什么特别的生日礼物吗？你明白送生日礼物的人的用意吗？_(三)从百草园到三味书屋(节选)我家的后面有一个很大的园，相传叫作百草园。现在是早已并屋子一起卖给朱文公的子孙了，连那最末次的相见也已经隔了七八年，其中似乎确凿只有一些野草；但那时却是我的乐园。不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会拍的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木

55、莲有莲房一般的果实，何首乌有拥肿的根。有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根像人样。如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑椹要好得远。冬天的百草园比较的无味；雪一下，可就两样了。拍雪人(将自己的全形印在雪上)和塑雪罗汉需要人们鉴赏，这是荒园，人迹罕至，所以不相宜，只好来捕鸟。薄薄的雪，是不行的；总须积雪盖了地面一两天，鸟雀们久已无处觅食的时候才好。扫开一块雪，露出地面，用一枝短棒支起一面大的竹筛来，下面撒些秕谷，棒上系一条长绳，人远远地牵着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时

56、候，将绳子一拉，便罩住了。但所得的是麻雀居多，也有白颊的“张飞鸟”，性子很躁，养不过夜的。这是闰土的父亲所传授的方法，我却不大能用。明明见它们进去了，拉了绳，跑去一看，却什么都没有，费了半天力，捉住的不过三四只。闰土的父亲是小半天便能捕获几十只，装在叉袋里叫着撞着的。我曾经问他得失的缘由，他只静静地笑道：“你太性急，来不及等它走到中间去。”我不知道为什么家里的人要将我送进书塾里去了，而且还是全城中称为最严厉的书塾。也许是因为拔何首乌毁了泥墙罢，也许是因为将砖头抛到间壁的梁家去了罢，也许是因为站在石井栏上跳了下来罢，都无从知道。总而言之：我将不能常到百草园了。Ade，我的蟋蟀们！Ade，我的覆盆

57、子们和木莲们！1下列选项中的事物没有全部在选文中的百草园中出现的一项是()。A菜畦桑椹珊瑚B黄蜂云雀油蛉C蟋蟀蜈蚣斑蝥D木莲覆盆子何首乌2文中提到的“我”捕鸟的过程是()A扫开雪、支竹筛、撒秕谷、拉绳子B支竹筛、扫开雪、撒秕谷、拉绳子C扫开雪、撒秕谷、支竹筛、拉绳子D支竹筛、扫开雪、拉绳子、撒秕谷3“我”选择在冬天的百草园里捕鸟的原因是()。A“我”就要被送去书塾读书了。B冬天的百草园比较的无味。C文中的“我”性子比较急。D百草园人迹罕至只好捕鸟。4联系上下文，可以知道画横线的“得失的缘由”指的是()。A得到或者失去的理由B抓到或抓不到鸟的原因C自己变得成功的原因D“我”被送去书塾的理由5对文

58、章第二自然段理解不正确的一项是()。A“不必说也不必说单是”作者着重强调了“单是”后面的内容。B作者在本段中详写了对百草园的总体印象，略写了短短的泥墙根一带。C作者通过对园中各种事物的描写，表现了文中的“我”对百草园的喜爱。D百草园对于当时年幼的“我”来说，是探索的宝地，是自由自在玩耍的乐园。6作者写动物时写道：“鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上”“油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴”，请你从修辞手法的角度，对这两句进行赏析。_7第二自然段中，作者从颜色、声音、形态、味道、动作等方面写出了百草园中动物、植物的特色，请你选择其中的两个方面，联系全文，说一说作者这样写的好处。_参考答案：（一）

59、1.(1)采取机密行动时,不慎惊动了对方。(2)对事情的原委追问到底。2.C3.A4.B5.B6.略（二）1.C2B3C4D5A6示例：值得。因为米雕蕴含着屈茹老师坚定执着的精神品格，我们都需要有这样的精神品格，这是无法用金钱来衡量的。7示例：我收到过妈妈送的一本课外读物爱的教育。妈妈希望我接受爱的教育，做一个心中有爱的人。（三）1.A2A3D4B5B6作者运用了拟人的修辞手法，“长吟”“低唱”“弹琴”这些词写出了动物们发出不同的声音，体现了百草园的生机勃勃、热闹，同时也表达了作者对动物、对百草园的喜爱和赞美之情。7作者写“菜畦”“桑椹”抓住了颜色来写，写“蝉”“油蛉”“蟋蟀”抓住了声音来写，

60、这样描写突出了它们各自的特点，把百草园写得有声有色、生机盎然，更表达出作者对大自然的热爱和对自由生活的向往。统编版六年级语文上册期末课外阅读专项训练（一）记取岁月珠至今我还记得，那天父母把我和妹妹叫到身边，郑重地说：“爸妈跟你们商量件事。”我听了不由得感到紧张，不知是什么事。原来妈妈打算到爸爸的厂里上班爸爸是化工厂的司炉工，妈妈之前在家做点裁缝，顺便料理家里。现在我们姐妹俩都上了学，妈妈有空闲时间了，就想入厂做活，这样可以补贴家用，日子过得宽裕点。妈妈要跟我们商量的是：化工厂的流水包装工分为日班和夜班。妈妈要是选日班，晚上就可以和爸爸一起回家，但我们中午吃饭就只有我和妹妹两个人；要是选夜班，妈