三年级下册语文试卷-习作：国宝大熊猫部编版(含答案)

1、 / 6习作：国宝大熊猫( 含答案 )一、习作要求1围绕大熊猫，走近它，了解它，和它交朋友，向别人介绍它。2搜集资料，了解大熊猫。判断下列说法是否正确，对的打“，”，错的打“X”。 TOC o 1-5 h z (1)大熊猫不是猫，但它和猫一样都是哺乳动物。 ()(2)大熊猫只吃竹子，不吃别的东西。 ()(3)大熊猫主要生活在四川、山西和甘肃等地。 ()(4)因为大熊猫可爱、珍稀，又是中国独有的，所以被视为中国的国宝。 ()3完成习作，写出自己的发现的感受。二、方法训练为了更好地了解大熊猫，你打算通过哪些方式搜集资料？请写出几种。2范文引路，比较写法。(一)大熊猫的自述大家好！ 我叫 “ 大熊猫

2、 ” ， 并不是我长得大， 我小时候也叫 “ 大熊猫 ” ，因为 “ 小熊猫 ” 是另外一种动物。我的英文名叫Panda，你们应该认识我，但不那么深入地了解我吧，让我来做个自我介绍我长得可奇特了，毛色黑白相间，肩膀黑黝黝的，如同披了一件黑披风。身体肥嘟嘟的，走起路来摇摇摆摆，犹如刚学会走路的孩子一样惹人喜爱！我的耳朵圆圆的，长着黑眼圈，好像没睡醒的样子，又像戴着一副墨镜，真像一位知识渊博的博士呢！我出生时可小了，比人的大拇指稍微大一些，还和刚出生的老鼠差不多大。 我还是哺乳动物， 我吃的食物非常特殊， 主要有竹子、笋等。我吃东西的样子也很特别，只见我抓起一根竹子，咬断后放在嘴巴里使劲地咀嚼，直

3、到把竹子咽进肚子里。吃完后，我还不时摸一摸肚皮呢。夜深了，我要睡觉了，我只要一躺下就能睡着。有时睡不着就摸摸肚皮，一会儿便进入了梦乡。现在雌性大熊猫不孕率很高，大熊猫的数量不多，请人们珍惜我们吧！(1)这篇文章采用了第 ()人称来介绍大熊猫。ABC(2)下列说法正确的是()A 因为大熊猫长得大，所以大家叫它“大熊猫”。B 大熊猫小时候也叫大熊猫。C.大熊猫和小熊猫是同一种动物(3)作者在介绍大熊猫的样子时，主要用了 ()修辞。A.拟人 B.比喻 C.排比(4)文章第三自然段没有写大熊猫的什么习性？ ()A.吃的食物 B.睡觉的习惯 C.喜欢的玩具(5)文章主要向我们介绍了大熊猫的 、 等，最后

4、希望人们 大熊猫。语言生动，条理清楚。(6)文章表达了作者什么样的情感？(二)可爱的大熊猫大熊猫是我国特有的珍奇动物。它身子胖胖的，尾巴短短的，皮毛滑滑的，头和身子是白的，四肢是黑的。它头上长着一对毛茸茸的黑耳朵，还有两个圆圆的黑眼圈，可爱极了！大熊猫最喜欢吃箭竹。箭竹，既脆又略带甜味。大熊猫先把这些竹子咬断，再一根一根地扯掉竹枝，然后撕开竹皮，左一口，右一口，吃得津津有味。大熊猫的食量可大了，一天要消耗几十千克的箭竹呢。大熊猫喝水的过程很有意思。一到小溪旁，它先用爪子刨一个小水洼， 然后就 “ 咕噜咕噜 ” 地喝起来。 水洼里的水喝干了又流满，流满了又被喝干。直到再也喝不下了，大熊猫才罢休。

5、然后，它就会在河边躺上几个钟头。躺够了，它才慢腾腾地爬起来，摆动着胖乎乎的身子，寻找食物去了 性情温和的大熊猫与它的邻居小熊猫、金丝猴、青鹿等都能和睦相处，但有时候它又很淘气。它趁人们不在家的时候，溜进去偷吃食物，还把勺子扔得远远的，把锅挂在树枝上。大熊猫平时看起来稳重好静，似乎有些迟钝，但当敌人来犯时，它却能灵活敏捷地攀上树枝。大熊猫以它那逗人喜爱的形象、迟缓有趣的动作、温和稳重的性情受到了世界各国人民的喜爱。我国把大熊猫作为国礼，赠送给 TOC o 1-5 h z 一些友好国家，人们都亲切地称它是“ 和平友好的使者” 。(1)这篇文章和上文有很多的不同之处，下列说法不正确的是()A 这篇文

6、章和上文的人称不同，这篇文章采用的是第三人称。B 这篇文章在介绍大熊猫的外形时，没有用修辞。C.这篇文章介绍了大熊猫吃东西时的样子，上文没有。(2)下列关于大熊猫的习性说法正确的是()A 大熊猫最喜欢吃箭竹，食量不大。B 大熊猫喝水时先刨一个小水洼再喝水。C.大熊猫非常温顺，一点也不淘气。(3)为什么世界各国人民都喜欢大熊猫？用“ ”画出答案。大家都亲切地称大熊猫为“ ”。(4)两篇文章在表达的情感方面有什么不同？三、习作指导1审题：介绍大熊猫。根据资料判断不符合要求的是 ()A 动物园里有许多动物，大象、老虎、松鼠都是很可爱的。B 大熊猫爱吃竹子。C.大熊猫的鼻吻端、耳朵、眼圈、前肢围胸一圈

7、和后肢是黑色的，其余的地方是白色的。2立意：表达对大熊猫的 之情。3 选材：可以写大熊猫的 、 ，以及可爱之处。4方法：(1)按一定的顺序来介绍，先介绍 ， 再介绍 等，最后表达自己对大熊猫的 之情。(2)可以灵活运用多种修辞手法，如 、 等。(3)写作时可以采用 的结构方式，这样让人一目了然，也不容易跑题。5习作要求：语言流畅，内容具体，主题鲜明。 / 6参考答案:习作：国宝大熊猫一、2.(1)，(2)X (3)X (4)，二、1.示例：查阅图书、报刊，上网搜索相关资料。(一)(1)A(2)B (3)B (4)C(5)外形 生活习性 珍惜(6)文章表达了作者对大熊猫的喜爱和希望人们珍惜大熊猫的 感情。(二)(1)C (2)B(3)大熊猫以它那世界各国人民的喜爱。和