新人教版一至二年级体育《肺活量与体能游戏》公开课教案-18

1、水平一（二年级）肺活量与体能游戏水平一（二年级）肺活量与体能游戏教学设计一、指导思想“健康第一”的指导思想，以学生发展为中心，重视学生的主体地位、激发运动兴趣， 针对学生的心理和肺活量的项目特点， 以情境教学贯穿课堂始终， 让学生在教学情境中“学、玩、练” ，通过自主合作、探究交流来掌握技能，达成教学目标并体验到体育运动的乐趣。二、教材分析本教材是针对国家体质健康测试中肺活量测试进行教学研究的， 本课是水平一（二年级）肺活量与游戏课，肺活量是体质健康中必测的项目，它能很好的发展学生的心肺机能， 肺活量技术较为简单， 但要想吹的多必须要有较好的完整技术和练习方法做基础， 木节课专注初始的技能学习

2、， 不对测试有过高的要求， 吸气充分呼气均匀有力是技术的关建所在。三、学情分析小学二年级学生好动、模仿能力强、协调能力强、喜欢挑战，有利于学习和领悟肺活量技术。根据调查了解，本次上课班级的学生对肺活量有一定的接触，但动作规范性较差， 容易有吸气不充分与呼气间断性错误动作， 在肺活量中学生方法掌握的较差，且没有很好的锻炼措施。四、教学重点与学习难点教学重点：吸气充分，呼气均匀有力。学习难点：吹气连续充分。五、教学流程课堂常规热身活动（动物模仿）健康操一一游戏（青蛙嬉戏）游戏（青蛙擂台赛）游戏（小白兔运动会）一一游戏（大猩猩搬运食物）素质练习放松活动六、安全防范1课前了解学生原始健康状况，安排好见

3、习生，在班级设置专用框，给学生摆放校牌等不利于上课的物品。2充分做好专项准备活动，进行拉伸练习和活动开关节。3检查场地是否有杂物，确保场地平整。学习 内容1、肺活量2、游戏：动物运动会学习 目标1、知道复活量是我们体质健康测试必测项目。2、通过学练知道肺活量的动做要领与锻炼方法。3、通过游戏养成锻炼的好习惯及互相鼓励敢于竞争的优良品质。4、懂得保护环境，学会废物利用。教学 重点吸气充分，呼气均匀用力。学习 难点吹气连续充分。教学 流程教学内容教师活动学生活动组织队形安全要求运动 负荷次 数时 间强 度准备 部分（6 分 钟）1、课堂常 规2、热身活 动（动物模 仿）（2）健康 操1.1情景导入

4、，准 备上课向同学们问 好。设置情景，示 范动作，音乐调 动学生，引导学 生按照教师要求 做相应动作。强 调安全意识。根据首乐，有 节奏的带领学生 健康操学习。1.1整队，汇报 人数，向老师 问好。融入教学 情景，模仿动 作，跟着音乐 快乐的练习， 注意安全避 让。跟节奏，模 仿教师动作。组织：要求：快、静、齐，精神 饱满。动作到位，节奏感强。小8大设计意图：情景游戏导入能使学生快速进入课堂状态，能够吸引学生注意力和兴趣，通 过动物的模仿与健康操能充分活动身体，结合情境为卜面课程做铺垫。基本部分1、动物运 动会之青 蛙篇教师小范夹 青蛙跳跃吹树叶 绕体操垫，口令 指挥，组织练习。示范讲解青 蛙

5、迎面擂台赛， 组织练习。学生认真 观察教师示 范，并积极练 习。观察教师 示范，勇于尝 试，遵守游戏 规则。XU X X X XU X X X XD X X X XD X X X 37中设计意图：教师利用情境中的青蛙结合课的主题进行练习；并且体现出小小树叶也有大 作用。2、动物运2.1兔子吹起比2.1学生想象1动会兔子高游戏情景导情境，认真观中篇入：示范讲解动察教师动作，(1)多作要求，口号掌进行模仿练队形：姿移动吹握节奏，组织学习。XU X X X 起比高。生练习。基本游戏：兔2.2小范讲解，组2.2学生观察XU X X X 8部分子羽毛球织学生进行完整教师示范，跟(32赛动作模仿练习，口令

6、进行模仿XD X X X 分提醒比赛规则。练习。钟）2.3教师口令练2.3学生根据XD X X X 习，教师巡回指教师口令认真要求：遵守规则积极主动导，发现问题及练习，出现问时纠正，优秀同 学要表扬。题及时纠正。32.4教师讲解示2.4学生两人中范如何进行比赛一组进行模拟 比赛。设计意图：情境引伸出肺活量与动物相结合的练习方式，跳跃动作与吸吹气相联系，使 动作具体化、形分象化，便于学生模仿掌握；引导学生发声，在游戏中掌握跳跃与吹气的节奏，活跃练习氛围，增加兴趣；通过道具方便袋告诉学生平时的小物品也有大作用，培养学生废物利用的能力。3、趣味运3.1教师讲解游3.1学生认真动会之大戏方法，带领同听

7、讲，并敢于猩猩篇。学练习。挑战。游戏：猩猩3.2教师巡回指队形：搬运赛。导，提示学生动3.2听教师口XD X X X 中作要领与游戏规令按要求积极贝U。参与练习。XD X X X 13.3教师提问同 学们如何吹的3.3积极思考XD X X X 远，吹的直。弓1老师问题，和发学生思考吸气老师一同练XD X X X 6与呼气。习。3.4教师让同学3.4同学们思们再次练习，并考，积极回答2了解班级情况。老师问题。3.5按老师要要求：认真观察，积极体求练习，进行 比赛。验。设计意图：利用大猩猩搬运食物引出内容，激发学生的练习兴趣，同时利用机会进行团 结协作教育；小组合作挑战，难度逐渐加大，增加学生练习

8、的积极性，不断激励学生超 越自我，勇于尝试的精神；通过器材发散性思维，懂得一物多用的能力。5、素质练 习A.大猩猩 绕障碍。B.青蛙过障 碍。C.小白兔 跨障碍。D.自我选 择组合方 式过障碍。E.利用障 碍跑进行 垃圾分类 回收。F.原地俯 卧撑秘诀 练习。5.1教师讲解示范 动作5.2教师讲解练习 方法和要求5.3教师组织练习 （安全提醒）学生原地 练习学生听讲 知道路线学生积极 练习队形：X X X X X1-2258大设计意图：通过情景激发学生练习热情，激发学生学习兴趣，发展上下肢练习，核心力 量练习，促进上下肢力量和协调能力及安全教育；通过垃圾分类进行学生的环保意识。结束 部分（2 分 钟）1、放松2、小结本 课布置作业3、下课4、回收器 材1、讲解小范放松 方法。2、组织学生放松 练习。3、与学生小结本 课，布置家庭作 业。4、与学生道别及 回收器材。1、听讲解看 示范，了解放 松方法。2、积极放松 身心。3、回顾本节 课。4、与老师道 别及回收器 材队形：13小设计