2022年人教版地理八上《自然资源总量丰富人均不足》word教案

1、名师精编 优秀教案第一节、自然资源的总量丰富人均不足教学设计与反思作者：兰保华教学目标1. 明白自然资源及其主要类型；2. 学会运用资料说明我国土地资源的主要特点；3. 学会运用资料说明我国水资源的时空分布特点及其对于社会经济发展的影响；4. 举例说明我国为解决水资源分布不均而建设的大型工程；5. 学会以水土资源为例归纳我国的资源国情特点,资源的意识；教学重点提高爱护和节省自然使同学懂得节省利用和爱护资源的重要性,并能够付诸行动；教学难点 使同学能够依据有关数据资料概括出我国资源总量多,人均少,利用不 尽合理的国情特点；教学方法 争论法；教学媒体 挂图 课时支配 一课时；教学过程名师精编 优秀

2、教案【导入新课】 在课前同学们已经进行了家庭小调查,现在谁能够告知老 师：你家现在居住地四周的环境在你爷爷十三四岁的时候是什么样子？在你爸爸十三四岁的时候是什么样子？现在又是什么样子？【提问】刚才许多同学说到自己家现在居住的地方以前是林地或者耕 地；现在老师依据大家的调查结果绘制三幅示意图,每一幅示意图中只 有一条趋势线是对的,你们能够判定出来吗？【讲解】 我们依据家庭小调查总结出了我县森林资源总量、人均占有量 的变化趋势； 这种趋势不仅仅适用于我县的森林资源,它也同样适用于 我国全国各地的许多种资源状况可见我国自然资源的形势是非常严肃 的；【板书】第三章 中国的自然资源 第一节、自然资源的总

3、量丰富 人均不足 一、自然资源的概况【讲授新课】请大家看书中一组数据, 你能否依据数据概括出我国自然资源的基本特 征？【板书】我国自然资源基本特点：总量多、人均少,【提问】 提据以前所学过的世界地理学问,你能不能说说在自然资源总 量和人均占有量方面,我国与日本、美国、加拿大相比有什么区分？【提问】中国林木资源的应用是否也有如此问题？【讲解】 我国在资源利用方面仍存在着许多利用不尽合理的问题,如有名师精编 优秀教案些资源利用不当或治理不善,仍有些资源遭到了破坏和铺张,这样就更加重了我国资源形势的严肃性；【板书】利用不尽合理【提问】你身边有哪些对自然资源利用不合理的现象？【提问】 我们应当用什么实

4、际行动节省利用和爱护资源呢,大家争论一下；【同学争论】可依据同学们的争论、倡议成立“ 小小环保队”,进行检查校内水龙头,回收废旧电池,垃圾分类回收等活动,也可带领同学确定环保队队员、标志和活动时间等；【课堂小结】 通过这节课的分析争论, 大家可以得出我国自然资源的基本特点是：总量多,人均少,利用不尽合理；但是这节课我们更重要的 收成是我们确定了我们要以实际行动去节省利用和爱护资源；矿产资源（一课时）教学目标 1阅读有关图文资料,使同学明白我国矿产资源的分布特点,并初步学会评判其优劣；2使同学知道我国主要煤炭、石油、金属矿产地的分布；3使同学明白我国在矿产资源开发利用上存在的问题,初步学会就其

5、问题寻求计策；4使同学熟悉到要合理开发,节省、综合有效利用矿产资源,寻求替代品的必要性和责任感,树立正确的资源观；名师精编 优秀教案教学重点 1我国主要矿产的分布；2矿产资源开发利用存在的主要问题及计策；3使同学树立正确的资源观；教学难点 使同学熟悉到要合理开发,节省、综合有效利用矿产资源,寻求替代品 的必要性和责任感,树立正确的资源观；教学媒体我国主要矿产资源分布挂图,我国主要矿产资源分布投影片,中国政区底图（同学每人一份） ；教学方法 读图分析导学法；课时支配 一课时；教学过程【新课导入】上一节课我们学习了我国自然资源的概况；础是什么呢？（矿产资源）【板书】二、矿产资源那么工业进展重要的物

6、质基【表达】 矿产资源是制约一个国家经济和社会进展的重要因素,是表达 一个国家国力强弱的主要标志之一；我国矿产资源的情形如何呢？【板书】一、我国矿产资源的分布特点名师精编 优秀教案【指导读图】指导同学阅读、分析三幅我国矿产资源分布图,引导同学从宏观上看出：煤矿、油气田、铁矿、有色金属矿分布具有既广泛又相对集中的特点；煤、石油、铁矿北方居多；有色金属矿南方居多；【表达】目前在我国煤炭探明储量中,北方占近90%,南方只占 10%,全国 l/2 以上的铁矿集中在辽、冀、川三省 【同学概括】我国矿产资源分布既广泛而又相对集中；【板书】分布既广泛又相对集中【提问】 我国矿产资源分布既广泛又相对集中的特点

7、,对于矿产资源的 开采、运输会带来什么影响呢？同学争论；【老师小结】集中分布,有利于矿产资源大规模集中开采,形成全国性 矿产基地；但同时,造成了不同地区间矿产资源的流通交换,加重了运 输负担；【过渡】矿产资源按用途分为能源矿产、金属矿产,刚才说到的煤、石 油都属于能源矿产,大家说一说仍有什么能源？【板书】二、我国的能源矿产 1. 主要大型煤矿的分布 2. 主要油田的分布【表达】 我国能源矿产在世界上的位置；位,石油产量居世界第四位；我国煤储产量在世界上居第一【指导学习】 请结合生活实际, 说明煤、 石油在生产、 生活中的重要性；【指导读图】读我国主要煤矿、油田的分布图；名师精编 优秀教案【指导

8、作业】把我国主要煤矿、油田填绘在中国政区底图上；【表达】我国虽是一个能源大国,但人均占有量少,随着经济进展和生 活水平提高,煤、石油、电力不能满意生产、生活需要；（使同学形成 紧迫感、责任感）【提问】如何解决能源不足问题；同学争论；【归纳小结】加强能源勘探开发；加强能源基地建设；因地制宜,查找 新能源；我国金属矿产情形如何？【板书】三、金属矿产【表达】金属分黑色金属和有色金属；黑色金属通常指铁（有时也包括 铬和锰）和铁基合金；有色金属是除黑色金属外的其它金属；铁矿是钢 铁工业的“ 粮食” ；钢铁工业又是衡量一个国家工业进展水平的标志；因此,铁矿资源在国家的经济建设中具有重要位置；（大家说说我们

9、生活中的钢铁工业产品有什么？）【板书】 1. 铁矿的分布【表达】我国铁矿资源丰富,居世界第三位,分布广泛而又相对集中,河北、辽宁、四川三省的储量占我国的一半；【指导读图】读我国主要铁矿分布图,把握主要铁矿的分布；【同学作业】把主要铁矿分布填绘在中国政区底图上；【板书】 2. 有色金属矿的分布【表达】我国是世界上有色金属矿产资源非常丰富的国家之一,有“ 有名师精编 优秀教案色金属王国” 之称；不仅储量丰,而且品种全；有色金属为我国进呈现 代工业和尖端科学技术供应了必要的物质基础；如炼钢时,如加入少量 熔点高的钨、熔点低的锂、比重轻的钛,有磁性的钴等有色金属就能分 别制成各种各样的特殊钢；用于宇航

10、、国防及尖端科学技术等领域；【提问】我国哪些有色金属储量居世界首位？【回答】稀土、钛、锂、钨、锡、锑；【指导读图】读有色金属矿的分布图,适当介绍闻名矿产地的特点；【同学作业把主要有色金属矿填绘在中国政区底图上；【出示投影看我国主要矿产的分布图,要求同学们把握的矿产名称、符号、位置；呈现同学填图作业并赐予夸奖；【老师启示】我国矿产资源分布广泛,有些很丰富,我们应如何利用？请大家争论；【结论】要合理开发、利用,仍要争论、利用新材料,代替非可再生的 能源矿产和金属矿产；四、太阳辐射量在我国各地区的差异 板书设计【二】 矿产资源 一、我国矿产资源的分布特点 分布既广泛又相对集中 二、我国的能源矿产 1

11、. 主要大型煤矿的分布 2. 主要油田的分布名师精编 优秀教案三、金属矿产1. 铁矿的分布 2. 有色金属矿的分布四、太阳能【课堂练习】（略）教学后记1. 自然资源与我们 自然资源是地理环境的重要组成部分,是自然界中关系国家经济进展、产业布局、人民生活的重要因素之一；使同学从实际生产、生活的实例 动身,从身边用到的、看到的物品动身,体会“ 自然资源与我们” 的密 切联系；在“ 活动” 课文中,又支配同学从衣食住行各方面,举例说明自然资源与我们的生活亲密相关,充分挖掘同学的自身体验,符合同学的认知规律,便于同学由浅入深地学习自然资源的相关学问；什么是自然资源？自然资源包括哪些基本的种类？教材没有使用一些 概念化、 抽象化的文字表达, 而是举出实例, 说明其“ 存在于自然界中,并对人类有利用价值” 这两个基本属性；2. 资源丰富,人均不足 科学辩证地熟悉“ 地大物博” 这个常用的形容词,对合理利用和爱护我国的自然资源具有重要意义；在这一段课文中,通过数字说明、文字分析和阅读资料等形式,将我国 资源总量丰富,人均不足的突出特点客观地呈现给同学；应让同学充分熟悉到我国“ 资源大国” 的优势,特殊是和上学期学习过的世界上一些名师精编 优秀教案资源贫乏的国家和地区进行对比（例如日本、西欧）,更可增强同学们的爱国热忱, 勉励同学