2022年人教版小学二年级语文下册第一单元教案_第1页
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文档简介

1、名师精编 优秀教案语文园地一 教学要求：学问与技能：启示同学观看和想象,培育同学的创新才能,让学 生初步感知语言中的比如；训练孩子口语交际的才能；过程和方法：积存生字、词语、春联；情感态度与价值观：在读、背、搜集中熟悉自然,喜爱自然；教学预备：小黑板字卡教学时间：两课时 第一课时 一 我的发觉 1、读题,明确题目意思；2、你发觉图中有哪八种事物？3、 读“ 泡泡” 里的话,同学自主发觉,根据“ 我发觉燕子的尾 巴像, ” 的句 式把自己的发觉表达出来,调动孩子发觉的爱好；4、你发觉八种事物中仍有什么想什么？5、出示句式“ 我发觉像；” 同学口头补充句子；6、老师提示表达的次序可以敏捷,如：以说

2、成“ 扇子像 银杏叶；”7、小组沟通,口头补充句子；“ 银杏叶像扇子；” 也可8、扩展：你仍发觉哪些事物之间特别相像？请用“像”的句式说说；二 日积月累名师精编 优秀教案1、读题,明确题意；2、读读认认；（1）自读八组字词；（2）每组横线左边的字是怎样得到横线右边的字的？（熟字加 偏旁的方法）（3）小组合作学习,区分每组两个字在形、义方面的不同之处；3 、读读背背；（1）小黑板出示四副春联；（2）告知雪糁春联是春节时帖的吉庆的对联；（3）让同学借助拼音自读春联；（4）老师示范读,师生对读,反复吟诵,背下来；4 、我会说；（1） 出示“的春光” ,老师语言提示“ 怎样的春光”,填上“ 美好” ,

3、提示 孩子要搭配精确,用词美丽；（ 2） 出示“的天空的阳光的田野的小溪的枝条”（3）小组沟通,汇报；（4）我们学过的课文有这样的短语吗？三 展现台 1、读学习小伙伴“ 泡泡” 里的话,明确本次展现的内容；2、展现孩子们收集的词句、书法作品,予以评比；其次课时名师精编 优秀教案一、口语交际 1、自读 17 页方框里的话,明确本次口语交际的内容春天里的 发觉；2、老师展现一个关于春天里的新发觉；3、什么是“ 新” 发觉？（让同学明确课文中学过的,别人说过的就不是新发觉了,要想有新发觉就必需认真地观看； ）4、小组沟通自己的“ 新” 发觉； （启示同学从植物、动物、天气 变化以及人们的 活动等方面去观看；）5、同学汇报自己的“ 新” 发觉；6、写一写自己的“ 新” 发觉,留意指导写话的格式,如：每个 自然段前应空两格；二、宽带网 1、同学自读宽带网中的内容；2、让同学明白“ 市花”

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