2022年人教版小学美术二年级上册《对折剪纸》教案

1、学习好资料 欢迎下载对折剪纸教学设计一、教材分析这课的教学目的让同学明白对称图形,感受对称美感, 所以课文为“ 折一折、剪一剪,对折剪出好玩的图形,拼一拼,摆一摆,拼摆 组成神奇的画面；在自然界里,在日常生活中,有许很多多的物体都 是对称的；例如,植物的叶就是对称生长的；昆虫的触角、眼、足,鸟的翅膀,鱼的胸鳍、腹鳍,哺乳动物的眼、耳、足等,也都是对称 生长的；仍有家中的物品等,也往往是对称的；指导低年级儿童明白 什么是对称,有利于培育他们的审美才能,提高他们的审美素养；剪纸的形式很多, 最常见的是对称剪纸, 简洁易学；其造型简练,夸张适当,变形好玩；同学们不仅喜爱,而且仍爱剪；它能美化我们 的

2、环境,丰富我们的生活, 仍可以当礼物送人；本课主要指导同学学 会剪单个物体的对称图形；图形可以是蔬果,花卉、动物、人物、生 活用品和交通工具等； 仍可以尝试剪两个相同图形,甚至仍可以重复 剪出相同的对称图形后,进行排列组合形成一幅画；二、教学思路 本课可以分为“ 导入创作组合” 三个部分；先是指导儿童观 察日常生活中常见的物品 （如衣服、 花瓶）和小动物（如蜻蜓、 螃蟹、虾）,使他们熟悉这些物体的造型特点,即对称；从而使儿童得到关 于对称的感性熟悉； 再指导同学学习对折剪的基本技法；所以导语的 第一句是：“ 折一折,剪一剪,对折剪出好玩的图形”；进一步,可以 将自己的多件作品或同学们的一组作品

3、进行组合,拼摆成更丰富好玩学习好资料 欢迎下载的作品；所以导语的其次句是： “ 拼一拼,摆一摆,拼摆组成神奇的画面” ；为了让同学们更好地熟悉和懂得“ 对折”,以及运用对折完成创作；课本中刊登了中外不同风格的对折剪纸作品,展现了对折剪纸的 方法和步骤；三、教学建议（一）图片观赏,发觉规律 1熟悉对称形（1）出示对称的 同学们,你们认真看看两个小女孩的造型有什么特点？左右两边 的样子相同吗？（花瓶两边包括“ 耳朵” 的外形、大小都相同）（2）课件出示对折剪的图形同学们,这件衣服左右两边的样子相同吗？（衣身、衣袖的样子、大小完全一样）用同样的方法明白蜻蜓、螃蟹、虾等图形；你发觉这 些图形都有什么共

4、同特点呢？可以用什么方法来制作？老师总结：物体假如从中间折起来,左右两边能完全重合,甚至 颜色、斑点、花纹等都完全一样,这样的物体或图形,我们就可以用 对折剪的方法来制作；这些对称的物体结构完善,造型好看；出示课题对折剪纸2说说生活中可以对折剪的物体 请同学们找一找,在我们的身边,你仍发觉了哪些物体,它们的 哪些部分是一样的？学习好资料 欢迎下载（二）实践探究,学习技法 1同学们找到了很多可以用对折剪的方法剪出的图形,请同学 们先试着剪出苹果造型, 留意只要剪出外形就可以了； 比一比谁最快 剪好；2同学们已经发觉了规律,都懂得先将纸张对折,然后剪出半 个图形后,将纸打开会显现好玩的图案；再试试,你仍能用对折剪纸 的方法剪出什么图案,并将剪好的图案贴在纸上；3技法指导 很多同学们运用对折剪纸的方法剪出美丽的图案,但有些同学剪 得不够好,我们一起来找找缘由；如,将纸张对折后, 对称线位置拿反了, 结果剪成两半； 对折后,纹样画得过小,剪坏了；对折后剪纹样时,纸张没有捏紧,剪的图形 不够对称；（三）同学实践活动 用各颜色纸运用对折剪纸的方法剪出好玩的图形,仍可以试一 试,重复剪出多个对折剪纸图形并拼摆成一幅画；（四）展现与评判 每个小组选出自己认为中意的一件作业,进行展现沟通；说说学做折剪纸的感受；（五）整理与整理 引导同学整理好