幼儿园小班体育活动排排队教案4篇

1、1.幼儿园小班体育活动排排队教案活动目标：1、知道排队是一种文明行为，巩固排队的.方法2、感知集体生活中排队的重要性。活动准备：公共场所排队图片，自觉排队日图片（11）,手偶、大 雁、小头饰若干，球若干活动过程：一*、导入活动。教师讲述故事不听话的小雁，导入主题。提问：（1）小雁为什么会受伤？（2）妈妈对小雁说了什么话？教师小结：大雁飞行时排队很重要，谁都不能掉队，一个跟着一 个，不挤不抢不吵闹。二、游戏。1、游戏：大雁排队向南飞游戏规则：教师扮大雁妈妈，带 领部分幼儿跟着雁妈妈排成一字形队伍飞行。之后又换一部分幼儿 进行游戏。2、游戏：搬家教师出示排队搬东西的图片并对搬东西的动作和路线进行讲

2、解 和示范。要求幼儿有秩序排队搬家三、看一看，说一说。1、教师出示“自觉排队日”图片，请幼儿观察让幼儿说一说标 志像什么？教师结合图片讲解标志的含义，让幼儿排队时要像11的 顺序排号。2、教师请幼儿讨论在幼儿园的一日生活中做哪些事情需要排 队？3、让幼儿说说在日常生活中做哪些事情需要排队？教师总结：自觉排队是一种文明的行为，我们小朋友要从小养成 主动排队的好习惯。四、结束活动。在地面上粘贴乘坐地铁的标志，请幼儿排队上地铁2.幼儿园小班体育活动排排队教案活动目标1、记住自己的学号，会按自己的学号排队。2、学会按教师的口令进行排队，要安静和速度快。活动准备每人一张学号卡活动过程一、数一数1、幼儿和

3、老师一起来数数。2、按班级有多少幼儿，进行数数，如30个幼儿，从1数到我们 的学号30。二、认识学号1、让幼儿们来认识自己的学号。2、自己说说学号是多少？3、找自己的学号的座位。三、分组排队1、按照老师的要求排队，1号至10号为一组，依次类推。2、酱30个幼儿分组，排成红、黄、蓝三队。四、比一比1、红、黄、蓝三队三组幼儿比赛。2、看看哪对排组排得既快又准，还很安静。五、小结1、教师对红、黄、蓝三队进行点评。2、让幼儿说说本节课学会了什么。3.幼儿园小班体育活动排排队教案活动目标：1、学习给物体排队，知道从标记处（红旗右边）开始一个接一 个摆放物品。2、培养幼儿收拾操作用具的良好习惯。3、引导幼

4、儿用语言讲述操作结果。活动准备：1、大标记图一张，贴绒小熊，小猴图片若干。2、幼儿每人一张标记图，1个分类盒（内张正方形、圆形纸片各4张）活动过程：一、认识标记图。1、教师出示大标记图，提问：黑板上有什么？（红旗、线）。师：红旗和线放在一起就变成好朋友了，变成了排队标记。2、告诉幼儿：这是给物体排队用的标记图。提问：红旗、线有 什么作用？让幼儿明确排队要从红旗处开始（从左至右），先来的排 在红线上面，后来的排在红线下面。二、给物体排队。1、教师出示几只小熊图片，提问：谁来了？（小熊）。应该怎 样给它们排队？教师先进行示范，从红旗处开始，一边拍一边说：1 只小熊排在红旗后面，又1只小熊跟在后面.

5、排完后请幼儿观察: 第1只小熊排在哪里？小熊排在红线的什么地方？让幼儿明白摆放 物体要从红旗处开始，先来的排在上面。2、教师又出示小猴图片，提问：谁来了？它们应该排在什么地 方？教师告诉幼儿，它们应该排在红线后面，请1名幼儿到前面来操 作，排完后，请幼儿观察：小熊、小猴是怎样排队的？3、引导幼儿总结：摆放物体应从红旗处开始，先来的摆放在红 线上面，后来的摆放在红线下面。4、教师介绍红线的“上面”“下面”时，要用手势帮助幼儿理 解，知道自上而下地摆放物体。三、幼儿操作活动。1、介绍操作的材料。2、请幼儿拿出标记图和分类盒，要求幼儿先给圆形排队，想想 看应该排在哪里？再给正方形排队。教师巡回个别指

6、导。3、操作完后，提醒幼儿收拾好操作材料。4.幼儿园小班体育活动排排队教案活动目标:.引导幼儿初步形成在活动和玩耍时不推挤，要主动排队，耐 心等待的安全意识。.培养幼儿团结友爱、相互谦让的良好品质。.激发幼儿参与集体活动的兴趣。.初步了解健康的小常识。.学会保持愉快的心情，培养幼儿热爱生活，快乐生活的良好情感。活动准备：.教学课件一套。.茶桶、滑滑梯实物各一。活动过程：一、看课件，激发排队意识。.观看课件，发现问题图片1：听声音猜动物师：天气真好，小动物们都来草地上做游戏，你们猜猜有哪些小 动物呢？听，是谁呀？分别点击出现各种小动物。（引导幼儿跟小动物打招呼，培养交往习惯。）图片2：小鸭、小鸡

7、、小狗、小猫、小羊等动物玩游戏师：看，小动物们在干什么呢？图片3：鸡妈妈招呼小动物们喝水师：它们你追我跑地，玩的满头大汗，鸡妈妈招呼小动物们喝水 呢。图片3：小羊怎么了？提问：它为什么会受伤呢？（引导幼儿说出要排队喝水，不推不挤，注意安全。）.帮助排队，解决问题师：你们愿意帮助它们排队吗？（教师根据幼儿的意见点拖动物 排队）小结：小动物们很开心，说谢谢你们帮它们排好队，不推不挤, 可以很开心的喝水。二、玩游戏，培养排队能力。师：小动物们安全的喝完水，又玩游戏去了。宝宝们，你们想玩 游戏吗？.组织幼儿玩滑梯，培养排队能力（1）出示滑滑梯，引导幼儿讨论怎样玩滑滑梯？（幼儿讨论）小结：玩滑梯时，要注

8、意安全。先要用手扶着滑梯两边的扶手,从台阶爬上去，坐好后再往下滑。人多时要排好队，一个跟着一个, 不推不挤。滑下来以后要赶紧离开滑梯，排到队伍的后面去。（2）幼儿排队玩玩具，教师指导。（一名教师拍摄）小结：宝宝们玩得开心吗？我发现有些宝宝有点热，那我们就休 息会儿喝点水吧？.组织幼儿喝水，巩固排队意识师：宝宝们，人多拿茶杯喝水时，我们应怎样做才安全？（幼儿 讨论）幼儿排队接水，教师提醒幼儿喝水时不拥挤，喝多少水，接多少 水。接完水后，双手拿水杯回座位，防止水洒到地上。（教师拍摄）.观看活动视频，强化排队意识（组织师幼共同观看视频）师：让我们来看看刚才小朋友们玩玩具和喝水的时候哪些小朋友 做到了排好队，不推不挤。（及时表扬）小结：当很多人在做同一件事情的时候，只要大家排好队、不推 不挤，就会很快、很安全、很开心的把事情做好。三、看图片，拓展排队意识师：除了玩玩具、喝水的时候要排队，其它什么时候也要排队, 注意完全？（讨论，引导幼儿回忆哪些时候容易发生挤撞，如：进门出门时、 上下楼梯时、荡秋千时、喝水