新教材高考一轮创新复习 第三章 第1讲　牛顿运动定律的理解

1、2022年新教材高考一轮创新复习第三章第1讲牛顿运动定律的理解学校班级姓名学号一、多选题下面对牛顿第一定律和惯性的分析正确的是（）飞机投弹时，如果当目标在飞机的正下方时投下炸弹，能击中目标地球自西向东自转，你向上跳起来后，还会落到原地安全带的作用是防止人在汽车刹车时由于惯性作用发生危险有的同学说，向上抛出的物体，在空中向上运动时，肯定受到了向上的作用力关于力学单位制，以下说法中正确的是（）kg、m/s、N等单位为导出单位kg、m、s都是基本单位牛顿第二定律的表达式F=kma，式中各物理量取国际单位时k=l在国际单位制中，质量的单位可以是kg，也可以是g二、单选题用计算机辅助实验系统（DIS）做

2、验证牛顿第三定律的实验，把两个测力探头的挂钩钩在一起，向相反方向拉动，观察显示器屏幕上出现的结果（如图所示），分析两个力传感器的相互作用随着时间变化的曲线，以下结论正确的是（）作用力与反作用力同时产生作用力与反作用力作用在同一物体上作用力与反作用力相等作用力与反作用力的合力为零伽利略理想斜面实验是16世纪力学发展的重要起点，如图，小球从左斜面上的O点由静止释放后沿斜面向下运动，并沿右侧斜面上升，斜面上先后铺垫三种粗糙程度不同的材料时，小球沿右侧斜面上升的的最高位置依次为图中如果小球受平衡力，它将一直保持匀速直线运动或静止状态如果小球受到力的作用，它的运动状态将发生改变如果小球受力一定时，质量越

3、大，它的加速度越小三、多选题以下短文摘自上个世纪美国报纸上的一篇小文章：阿波罗登月火箭在离开地球飞向月球的过程中，飞船内宇航员通过无线电与在家中上小学的儿子汤姆通话宇航员：“汤姆，我们现在已关闭火箭上所有发动机，正向月球飞去”汤姆：“你们关闭了所有发动机，那么靠什么力量推动火箭向前运动飞向月球？”宇航员犹豫了半天，说：“我想大概是伽利略在推动火箭向前运动吧”若不计星球对火箭的作用力，由上述材料可知，下列说法中正确的是汤姆的问话所体现的物理思想是“力是维持物体运动的原因”宇航员的回答所体现的物理思想是“力是维持物体运动的原因”宇航员的回答所体现的物理思想是“物体的运动不需要力来维持”宇航员的回答

4、的真实意思是火箭正在依靠惯性飞行四、单选题6.某同学为了取出如图所示羽毛球筒中的羽毛球，一手拿着球筒的中部，另一手用力击打羽毛球筒的上端，则()此同学无法取出羽毛球该同学是在利用羽毛球的惯性羽毛球筒向下运动过程中，羽毛球受到向上的摩擦力才会从上端出来D.羽毛球会从筒的下端出来五、多选题下列说法正确的是（）对静止在光滑水平面上的物体施加一个水平力，当力刚作用瞬间，物体立即获得加速度物体由于做加速运动，所以才受合外力作用F=ma是矢量式，a的方向与F的方向相同，与速度方向无关物体所受合外力减小，加速度一定减小，而速度不一定减小六、单选题如图所示，一木块在光滑水平面上受到一个恒力F作用而运动，前方固

5、定一个轻质弹簧，当木块接触弹簧后，下列说法正确的是（）将立即做匀减速直线运动将立即做变减速直线运动在弹簧弹力大小等于恒力F时，木块的速度最大在弹簧处于最大压缩量时，木块的加速度为零9.引体向上是同学们经常做的一项健身运动.该运动的规范动作是：两手正握单杠，由悬垂开始，上拉时，下颚须超过单杠面.下放时，两臂放直，不能曲臂，如图所示，这样上拉下放，重复动作，达到锻炼臂力和腹肌的目的.关于做引体向上动作时人的受力，以下判断正确的是（）加速上拉过程中，单杠给人的作用力大于人给单杠的作用力在加速下放过程中，单杠对人的作用力等于人对单杠的作用力悬垂静止时，单杠对人的作用力与人对单杠的作用力是一对平衡力在加

6、速下放过程中，在某瞬间人可能不受力的作用七、多选题如图所示，水平力丁把一个物体紧压在竖直的墙壁上静止不动，下列说法正确的是（）水平力F跟墙壁对物体的弹力是一对作用力与反作用力物体的重力跟墙壁对物体的静摩擦力是一对平衡力水平力F与物体对墙壁的压力是一对作用力与反作用力物体对墙壁的压力与墙壁对物体的弹力是一对作用力与反作用力八、单选题下列说法正确的是（）起重机用钢索加速吊起货物时，钢索对货物的力大于货物对钢索的力子弹能射入木块是因为子弹对木块的力大于木块对子弹的阻力大人与小孩相撞时，大人对小孩的撞击力大于小孩对大人的撞击力将图钉按入木板，图钉对木板的力和木板对图钉的力大小是相等的12.一个箱子放在

7、水平地面上，箱内有一固定的竖直杆，在杆上套着一个环，箱与杆的质量为M,环的质量为m,如图所示.已知环沿杆匀加速下滑时，环与杆间的摩擦力大小为F，则此时箱子对地面的压力大小为（）AMgFBMgFffCMgmgDMgmg九、多选题13.如图，一个人站在水平地面上的长木板上用力F向右推箱子，木板、人、箱子均处于静止状态，三者的质量均为m,重力加速度为&,则（）箱子对木板的摩擦力方向向右木板对地面的摩擦力方向向左木板对地面的压力大小为3mg若人用斜向下的力推箱子，则木板对地面的压力会大于3mg14.一质点做匀速直线运动，现对其施加一恒力，且原来作用在质点上的力不发生改变，则（）质点速度的方向总是与该恒

8、力的方向相同质点速度的方向不可能总是与该恒力的方向垂直质点加速度的方向总是与该恒力的方向相同质点单位时间内速率的变化量总是不变15.如图，在匀强电场中，悬线一端固定于地面，另一端拉住一个带电小球，C.匀加速直线运动D.变加速直线运动16.一碗水置于火车车厢内的水平桌面上.当火车向右做匀减速运动时，水面形状接近于图（）17.如图所示,顶端固定着小球的直杆固定在小车上,当小车向右做匀加速运动时,球所受合外力的方向沿图中的（A.OA方向B.OB方向C.OC方向D.OD方向18.新型冠状病毒在显微镜下的形状如图所示，他的大小在纳米的数量级下，根据我们高中所学内容，下列单位属于国际基本单位的是（）A.长

9、度B.mC.nmD.m/s19.下列说法正确的是（）牛顿认为力是维持物体运动的原因牛顿第一定律、牛顿第二定律都可以通过实验来验证国际单位制中，kg、m、N是三个基本单位AyArV根据速度定义式，当AtfO时，上就可以表示物体在t时刻的瞬时速度20.图示情景中，小球相对于水平桌面向后运动的原因是A.小球突然失去惯性C.动车突然向前减速B.动车突然向前加速D.动车做匀速直线运动的速度很大爱因斯坦曾经设计了一个真空中的理想实验，在这个实验中，当电梯（内部为真空）相对于地球静止时，封闭在电梯里的观察者发现，从手中释放的苹果和羽毛落到电梯底板上；当电梯做自由落体运动时，观察者发现，从手中释放的苹果和羽毛

10、会停在空中而不下落。下列关于这一实验的说法正确的是（）电梯相对地球静止时，释放后的苹果比羽毛先落到电梯底板电梯做自由落体运动时，释放后的苹果和羽毛受到的合力为零以自由下落的电梯为参考系，牛顿第二定律是成立的在自由下落的电梯里，观察者不能仅从苹果和羽毛的运动现象判断引力是否存在一皮带传送装置如图所示，轻弹簧一端固定，另一端连接一个质量为m的滑块，已知滑块与皮带之间存在摩擦现将滑块轻放在皮带上，弹簧恰好处于自然长度且轴线水平若在弹簧从自然长度到第一次达最长的过程中，滑块始终未与皮带达到共速，则在此过程中滑块的速度和加速度变化情况是（）速度增大，加速度增大速度增大，加速度减小速度先增大后减小，加速度

11、先增大后减小速度先增大后减小，加速度先减小后增大如图所示，质量为m的木块在质量为M的长木板上以加速度a水平向右加速滑行，长木板与地面间的动摩擦因数为比，木块与长木板间的动摩擦因数为卩，若长木板仍处于静止状态，则长木板对地面摩擦力的大小和方向一定为t（m+M）g，向左C.卩mg+ma，向右2卩mg，向右2D.卩mg+卩Mg，向左12如图所示，一辆有驱动力的小车上有一水平放置的弹簧，其左端固定在小车上，右端与一质量为1kg的物块相连.物块和小车一起向右匀速运动时，弹簧处于压缩状态，弹簧弹力大小为2N.若小车开始向右加速运动，加速度大小为4m/s2，则物块受到的摩擦力的大小与匀速时比较Ih/wwwv

12、HMA.不变C.变小B变大D.以上三种情况均有可能用一根轻质弹簧竖直悬挂一小球，小球和弹簧的受力如图所示，下列说法正确的是AF的施力物体是地球3BF的施力物体是弹簧c.F1的反作用力是F41D.F的反作用力是F23一、多选题伽利略开创了实验研究和逻辑推理相结合探索自然规律的科学方法，利用这种方法伽利略发现的规律有（）物体之间普遍存在相互吸引力力不是维持物体运动的原因物体间的相互作用力总是大小相等、方向相反27.木箱重G,人重G,人站在木箱里用力F向上推木箱，如图所示，则有忽略空气阻力，重物与轻物下落得同样快B.CD.2人对木箱底的压力大小为G木箱对地面的压力大小为G+G-F21木箱对地面的压力大小为G+G1228.如图所示，当车向右加速行驶时，一质量为m的物块紧贴在车厢壁上，且相对于车厢壁静止。下列说法正确的是（）在竖直方向上，车厢壁对物块的摩擦力与物块的重力平衡在水平方向上，车厢壁对物块的弹力与物块对车厢壁的压力是一对平衡力若车的加速度变小，则车厢壁对物块的弹力减小若车的加速度变大，则车厢壁对物块的摩擦力也变大十二、解答题如图所示，两块小磁铁质量均为送，二磁铁用轻质弹簧吊在天花板上，三磁铁在二正下方的地板上，弹簧的原长2：=/