新沪粤版九年级上册初中物理 第1节 怎样才叫做功 教学课件

1、第十一章 机械功与机械能第1节 怎样才叫做功1.通过实例理解机械功的含义,知道做功的两个必要因素。 2.掌握功的计算公式,能够应用功的计算公式W=Fs 进行简单计算。3.在推导的基础上理解掌握机械功的原理,知道使用任何机械都不省功,会用机械功原理进行简单的分析。请说出下列词语中“功”的含义： 功劳 立功 大功告成 事半功倍在物理学中，什么是力学中“功”的物理概念呢？贡献成效思 考一、怎样才叫做功搬而不动拉而不动没有成效将货物提高拉小车前进汽车受阻力滑行有成效物理学中的“功”吸收了一种“贡献”和“成效”意思在里面。作用在物体上的力，使物体在力的方向上移动一段距离，就说这个力对物体做了机械功，简称

2、做了功。功用符号W 表示。起重机和直升飞机吊起重物都是做功的实例，你们知道力为什么做功了吗？有力作用在物体上。物体在力的方向上移动了一段距离。原因谁能归纳出做功的两个必要因素是什么？(1)作用在物体上的力(2)物体在力的方向上通过的距离两者具有同时性做功实例人用力推大石头而没推动举重运动员在把杠铃举起后在高处停留5秒过程中是否做功？ 分 析s0F0没有做功(劳而无功)“两个必要因素”的含义是指“缺一不可” 冰壶在平滑的冰面上滑行分 析s0F0没有做功(不劳无功)“两个必要因素”的含义是指“缺一不可” 分 析s0F 0没有做功(劳而无功或垂直无功)提箱子在水平路上走Fs“两个必要因素”的含义是指

3、“缺一不可” 不做功的三种类型1. 有力，但是在力的方向上通过的距离为零。2. 有距离，但是和距离同一方向上没有力的作用。3. 有力，也有距离，但是力和距离方向是相互垂直的。 力对物体做功，一要有力，二要有距离，三是距离必须在力的方向上。总结二、怎样测算功功有大小，那么怎么来计算功呢？力对物体做的功等于力与物体在力的方向上移动的距离的乘积计算公式：W = Fs功的单位：焦耳，简称焦，符号J1J = 1 Nm计算用1N的力使物体沿着力的方向移动1m的距离，则该力对物体做了1J的功。说明：1. 使用WFs 时，注意单位的统一。2. 做功的多少只由WFs决定，与物体的质量，速 度，运动方向，是否有摩

4、擦无关。公式WFs 的运用同体性同时性同向性力和物体移动的距离必须对应同一物体。力和物体移动距离必须对应同段时间。初中阶段力和物体移动距离在方向上必须一致。 对于估算类问题，不要盲目看结果，要善于与相接近的问题对比，要重视过程的估算，对于力和距离的估算，可以参考常见物体的一些物理量。如中学生体重约为500 N、身高约为1.6 m、一层楼高约为3 m等。总结三、机械功原理研究表明：省力的机械必然费距离；省距离的机械则一定费力。而功等于力乘以距离，所以既省力又省距离的机械是不存在的。使用任何机械都不省功，这就是机械功原理。 使用理想机械(忽略摩擦和机械本身的重力)时，人们所做的功(Fs)等于直接用

5、手对重物做的功(Gh)。 使用机械可以给人们带来方便。例如：使用省力杠杆可以省力；使用费力杠杆可以省距离；使用定滑轮可以改变用力的方向等。不过，根据机械功原理：省力的机械一定费距离，省距离的则一定费力；既省力又省距离是不可能的。 在不考虑摩擦及机械自重时，可运用机械功原理进行力、距离的分析与计算。若考虑机械自重及摩擦，人们对机械所做的功(W2)大于人直接对物体做的功(W1)，即W2W1。总结功做功的两个必要因素作用在物体上的力物体在力的方向上通过的距离功的计算定义：力与物体在力的方向上移动距离的乘积公式：W=Fs单位：W-J F-N s-m机械功原理使用任何机械都不能省功1.在举重时，一运动员

6、在第一阶段把150kg的杠铃很快举过头顶，第二阶段使杠铃在空中停留3s。关于运动员对杠铃做功的说法，正确的是（）A.他在第一阶段内没做功 B.他在第二阶段内没做功C.他在两个阶段内都没做功 D.他在两个阶段内都做了功B2.某人用F=100 N的力把木箱从斜面底端沿斜面推到2 m高处。斜面长4 m。这个人做了多少功？已知：F=100 N、s=4 m。 求：W=? 解：W=Fs =100 N 4 m = 400 J 答：这个人做了了400 J的功。焦耳是一位主要靠自学成才的科学家，他对物理学做出重要贡献的过程不是一帆风顺的。1843年8月，在考尔克的一次学术报告会中提出热量与机械功之间存在着恒定的比例关系，并测得热功当量的值。这一结论遭到当时许多物理学家的反对。为了证明这个发现是成功的，