母婴护理课程教学大纲

1、母婴护理培训教学计划及大纲一、培训宗旨母婴护理师 , 培训宗旨是使没有相关知识和技能的人员，或从事母婴护理工作的待聘人员通过培训， 掌握一定的新生儿及产褥期妇女的护理基本理论， 具备一定的护理技能，能胜任一般家庭对新生儿和新妈妈基本护理的要求。二、教学要求和教学任务1、基本要求本课程的理论及实践性都较强， 要求在教学过程中加强实践环节， 以培养学员动手动脑的实际能力。 在课堂教学过程中， 要求学生在老师的指导和带领下对基本概念和内容及工作技能达到“掌握、理解、了解”三个层次。2、教学任务通过探索和积累， 总结教学经验， 培养一大批数以百万计的具有相关母婴照护等月嫂服务技能、 适应社会需求、 胜

2、任母婴照护等月嫂服务的各项工作的复合型、应用型专业人才队伍。三、教学方法、教材和教学形式1、教学方法、教材本课程理论及实践性较强，在教学中要注重理论联系实际。选用人力资源和社会保障部教材办公室等编的职业技术、职业资格培训教材。母婴护理师的培训方式与比例分配集中培训自学总学时理论知识培训学时专业技能培训学时百分比学时百分比245653.37046.71502、教学形式通过面授教学形式，以专用教材为主要教学内容，按照本大纲的要求，全面系统讲解本课程。四、培训对象年龄在 18 岁到 55 岁之间，健康卫生，富有爱心，品行端正，工作细心，精力充沛，准备从事母婴护理工作的女性， 可参加母婴护理师的培训。

3、五、培训内容母婴护理人员应该具备母婴护理工作相适应的人文社会知识、自然科学知识、医疗保健知识以及职业道德基本知识等。培训课时数、 具体教学内容纲要如下母婴护理培训教学大纲第一单元基础理论知识培训部分1、集中培训部分第一章母婴护理工作的概述第一节、母婴护理的定义、工作内容和职业要求第二节、我国母婴护理业的发展情况和发展前景第三节、母婴护理职业操守及礼仪规范第二章法律相关知识第一节、 公民基本权利义务的相关知识第二节、劳动法和劳动合同的相关知识第三节、妇女权益保障法的相关知识四、儿童权利公约的相关知识第三章安全相关知识第一节、母婴护理作业安全第二节、母婴护理环境安全第三节、母婴护理人身安全2、自学

4、部分1、母婴护理职业操守及礼仪规范2、劳动法常识3、妇女权益保障法常识4、未成年人保护法常识5、安全相关知识。第二单元专项技能培训部分1、集中培训部分第四章产褥期产妇基础护理第一节、产褥期生理特点及护理第二节、产褥期饮食护理第五章产褥期产妇疾病护理第一节产后贫血第二节、产后发热第三节、产后恶露不尽第四节、产后急性乳腺炎第五节、产后腹痛第六节、产后头痛第七节、产后身痛第八节、产后排尿异常第九节、产后自汗盗汗第六章产褥期产妇心理护理第一节产褥期心理特点第二节、产后忧郁和产后抑郁症第三节、产后精神病第七章新生儿护理第一节新生儿的生理心理特点第二节新生儿的卫生护理第三节新生儿日常生活护理第四节新生儿常

5、见疾病护理第八章婴儿护理一个月二个月三个月四个月五个月六个月婴儿护理第九章婴儿早教第一节婴儿认知能力培养第二节语言能力培养第三节社会行为及人格培养第十章产妇哺乳和婴儿喂养第一节第二节第三节第四节第十一章第一节第二节第十二章第一节第二节第三节第四节第三单元母乳喂养的基础知识母乳喂养的操作程序催乳喂养方式母婴经络护理产妇经络护理婴儿经络护理母婴用药安全与急救常识家庭用药与预防接种预防铅中毒婴儿意外伤害的预防与处置婴儿急危重症救护专项内容 自学部分1、产褥期产妇心理护理2、产褥期饮食护理3、新生儿常见疾病护理4、母婴经络护理六考试与评估1、考试课程考试不仅要关注学员对基础知识的掌握情况， 同时注重考

6、查学员运用知识实际操作的能力。 考试题型：包括理论和实践两部分。考试方式：闭卷理论题：填空、判断、两种形式，内容以教材中常识性的知识为主，目的在于加深对基础知识的理解。实践题：操作为主，目的在于考察学员对操作步骤的理解及熟练程度。考试方式：互动式 考试时间：理论 1 小时。实践： 1 小时2、评估培训结束后及时对教师的教学水平和教学质量进行评估，以便发现问题， 总结经验，改进方法，提高质量。在结果评估与过程评估相结合的基础上，采取多种形式、多种手段、多种角度的评估方法，以确保评估的客观性和准确性。母婴护理培训教学计划进入 21 世纪以来，随着我国经济社会发展和人民生活水平的不断提高，母婴护理师

7、行业的发展迅速， 到目前为止，已经成为人们生活中不可或缺的一种新型行业。为加快推进母婴护理服务体系建设， 促进城乡再就业计划的实施， 同时规范服务行为， 使母婴护理人员的整体素质和服务技能更好的适应社会需要， 为更多家庭提供良好的服务，现制定本大纲。一培训方式采用集中培训与自学、 统一考试相结合的培训方式，集中培训与自学时数比例见表1.表 1：母婴护理师的培训方式与比例分配集中培训自学总学时理论知识培训学时专业技能培训学时百分比学时百分比245653.37046.7150备注：“理论知识培训”主要完成理论知识部分培训的任务；“项技能培训”主要完成专项技术培训的任务。二、培训内容纲要与要求母婴护

8、理人员应该具备母婴护理工作相适应的人文社会知识、自然科学知识、医疗保健知识以及职业道德基本知识等。培训课时数、具体教学内容纲要、教学要求见表2.表2母婴护理人员培训教学内容纲要、要求及时数教学内容纲要教学要求培训教学内容纲要教学要求学时了解掌握应用综合基础理论知识 - 集中培训部分6第一部分母婴护理工作的概述一、母婴护理的定义、工作内容和职业要求二、我国母婴护理业的发展情况和发展前景三、母婴护理职业操守及礼仪规范第二部分 法律相关知识2一、公民基本权利义务的相关知识二、劳动法和劳动合同的相关知识三、妇女权益保障法的相关知识四、儿童权利公约的相关知识第三部分安全相关知识2一、母婴护理作业安全二、

9、母婴护理环境安全三、母婴护理人身安全基础理论知识 - 自学部分301、母婴护理职业操守及礼仪规范2、劳动法常识 3、妇女权益保障法常识4、未成年人保护法常识5、安全相关知识专项技能 - 集中培训部分第四部分 产褥期产妇基础护理6一、产褥期生理特点及护理二、产褥期饮食护理第五部分 产褥期产妇疾病护理12一、产后贫血二、产后发热三、产后恶露不尽四、产后急性乳腺炎五、产后腹痛六、产后头痛七、产后身痛八、产后排尿异常九、产后自汗盗汗第六部分产褥期产妇心理护理一、产褥期心理特点二、产后忧郁和产后抑郁症三、产后精神病第七部分新生儿护理一、新生儿的生理心理特点二、新生儿的卫生护理三、新生儿日常生活护理四、新

10、生儿常见疾病护理第八部分婴儿护理一、二个月 二、三个月 三、四个月 四、五个月 五、六个月第九部分婴儿早教一、婴儿认知能力培养二、语言能力培养三、社会行为及人格培养第十部分产妇哺乳和婴儿喂养41048一、母乳喂养的基础知识二、母乳喂养的操作程序三、催乳四、喂养方式第十一部分母婴经络护理一、产妇经络护理二、婴儿经络护理8第十二部分 母婴用药安全与急救常识8一、家庭用药与预防接种二、预防铅中毒三、婴儿意外伤害的预防与处置四、婴儿急危重症救护专项内容 -自学部分产褥期产妇心理护理10产褥期饮食护理10新生儿常见疾病护理10母婴经络护理10五、考核标准1、母婴护理师培训合格考核标准1）基础理论考核标准

11、（根据试卷的答题标准给予评分） ：掌握母婴护理服务的定义和各种内容； 母婴护理人员的职业操守； 掌握产妇和新生儿的基本知识；了解母婴护理师相关法律法规常识；掌握相关安全和卫生常识。2）专业技能考核标准；具备基本的城市生活技能，掌握基本礼仪和礼貌用语，具备一定沟通能力；掌握产妇日常护理基本知识和技能；掌握新生儿的日常护理基本知识和技能；熟悉产妇和新生儿常见各种疾病的观察和处理方法；掌握婴儿游泳，婴儿抚触，产妇操等常规保健技能；掌握母乳喂养的方法，并能指导产妇进行正确的母乳喂养；会制作常用月子营养餐；掌握婴儿及产妇生理及心理特点，能安全看护婴幼儿。（一）、产妇护理1、生活护理：保持室内空气清新，观

12、察产妇身体情况（主要是乳房、恶露、大小便），清洗、消毒产妇衣物，在产妇不能自理时帮助产妇擦洗身体，照顾产妇饮食。2、乳房护理：帮助产妇清洗、热敷、按摩乳房，减轻乳房胀痛，指导产妇正确的哺乳姿势。3、产后恢复：为恢复产妇体型，指导产妇做好产后恢复操。4、营养配餐：合理安排产妇饮食，为产妇制作营养餐。5、心理指导：多与产妇语言沟通，交流育婴心得。（二）、婴儿护理1、生活护理：保持室内空气清新，料理儿童的饮食起居，给婴儿喂水、喂奶、洗澡，换洗婴儿尿布和其他衣物。2、专业护理：为婴儿测量体温，对婴儿脐带进行消毒，对尿布、毛巾、奶瓶等婴儿生活用品进行清洗、消毒，注意二便三浴，观察婴儿黄疸消退情况。3、常

13、见病护理：观察婴儿大小便是否正常，身体有无异常，预防尿布疹、鹅口疮等常见病的发生，发现异常及时提醒并协助治疗。4、潜能开发：为提高婴儿抵抗能力和协调能力，开发潜能，酌情给婴儿做抚触、游泳和婴儿操，并指导产妇掌握这些技能。教学赠送以下资料 3D 打印技术课程教学大纲课程名称： 3D 打印技术课程编码： 1100001120学分及学时：1 学分理论学时18 学时 (其中理论课10 学时 )适用专业： 物联网应用技术开课学期： 第三学期开课部门 ：计算机与互联网学院先修课程： 物联网技术概论、电子技术、无线传感网、传感器原理及应用考核要求： 考查使用教材及主要参考书：作者 :高帆 3D 打印技术著出

14、版社 :机械工业出版社出版时间 :2015 年 10 月 1本课程属于设计类的课程一、课程性质和任务走近 3D 打印技术课程是根据国家课程改革要求，结合我校学生发展的实际状况，教师的课程开发能力、兴趣、特长及本校的课程资源等要素而开发的设计课程。3D 打印技术，是一种以数字模型文件为基础，运用粉末状金属或塑料等可粘合材料，通过逐层打印的方式来构造物体的技术。它无需机械加工或任何模具，就能直接从计算机图形数据中生成任何形状的零件，从而极大地缩短产品的研制周期，提高生产率和降低生产成本。与传统技术相比，三维打印技术还拥有如下优势：通过摒弃生产线而降低了成本；大幅减少了材料浪费；而且， 它还可以制造

15、出传统生产技术无法制造出的外形，让人们可以更有效地设计出飞机机翼或热交换器。因此，3D 打印技术今后会在世界上替代大部分制造业；如果我们不能在3D 打印技术中占有一席之地，就将难以进入发达国家行列。因此，走近 3D打印技术，了解并学习3D 打印技术，对学生今后的学习与就业有非常重要的现实意义。本课程本着满足学生个性化发展的需要，融合本校办学理念和传统文化。旨在通过学生对世界制造业领域正在迅速发展的“具有工业革命意义的制造技术（3D 打印技术） ”的学习与实践；在 “挥动想象的翅膀”的过程中，体验创意的神奇和伟大；快速提高学生的空间思维能力和创造力；提高学生参与社会实践活动的积极性与合作、协调能

16、力。同时也初步体会3D 制造技术将给社会带来的社会伦理困境。二、课程教学目的和要求通过学习，了解 3D 打印技术的现状，开阔学生的视野，丰富学生的生活，发展学生的创意思维，激发学生学习技术的兴趣与热情。形成初步的3D 制造技术概念以和了解3D建模的方法，以及对技术作品的鉴赏能力。2.学习 3D 建模技能，提高学生的动手能力；实现能力的迁移与拓展。同时培养学生的社会责任感；提高学生的技术素养。3.营造浓厚的学习气氛，让学生在借鉴中模仿，在模仿中思考，在思考中创新，增强社会，生活，知识产权观念，提高科学理论精神和技术素养。、课程学时分配章序课程内容（章题）理论实验一3D 打印概论1二正向三维工程设

17、计21三逆向工程设计12四3D 打印工艺设计及材料分析22五制作及后处理11六桌面 3D 打印机的拆装与维修22七3D 打印相关软件的安装110818第一章3D 打印概论1 、3D打印的历史2 、3D打印技术的发展状况3 、3D打印技术的分类4 、3D打印技术未来的发展5 、3D打印技术的应用市场第二章正向三维工程设计1 、简单零件设计2 、钣金造型3 、自由造型4 、曲面设计5 、装配设计6 、特殊曲面第三章逆向工程设计1 、三维数据的获取2 、三维数据的处理第四章3D 打印工艺设计及材料分析1 、融熔沉积技术2 、紫外光固化技术3 、立体光固化技术4 、分层实体制造技术5 、选择性激光烧结技术6 、粉末粘接技术第五章制作及后处理1 、FDM技术的制作及后处理2 、其他技术后处理流程简介第六章桌面 3D 打印机的拆装与维修1 、桌面 3D 打印机的安装与使用2 、桌面 3D 打印机的参数设置3 、桌面 3D 打印机的维护第七章3D 打印相关软件的安装1 、Creo 2 0 系列 Win32/64详细图文安装教程2 、Cimatron单机版软件的安装3 、切片软件Cura 的安装利用资源：网络资源第四部分实施建议一、教学建议