《小学数学试卷编制与分析》课程教学大纲

1、小学数学试卷编制与分析课程教学大纲一、课程信息课程代码（COURSE CODE）307B1029课程名称（COURSE TITLE）小学数学试卷编制与分析课程性质（COURSE CHARACTER）选修课程（数学方向必选）学分（CREDIT）1学时（CONTACT HOURS）16周数（WEEKS）8先修课程（PRE-COURSE）初等数论、小学数学基础理论课程负责人（COURSE COORDINATOR）适用专业小学教育课程简介：小学数学试卷编制与分析是研究小学数学试卷编制与分析的方法、路径和策略的一门学科，是小学教育专业的一门学科教育类选修课程，是数学方向的必选课程之一。该课程是关于小学数

2、学教学评价的学科，其研究对象主要包括数学作业的设计、数学作业的批改与讲评、数学试卷的编制、数学试卷的分析等。通过本课程的教学，要求学生能够了解当下小学数学作业布置的现状，对成功经验和存在问题有梳理和总结，并进行原因分析；理解在小学数学教学评价过程中，小学数学作业的意义、试卷编制与分析的意义，进一步增强对试卷命制的意识和能力；掌握试卷编制与分析的方法，以确保命制的试卷符合检测目的、检测要求和检测指标；具备讲评试卷的能力，准确把握小学数学教学评价的原则；通过教学评价的及时反馈，有效提升小学数学教学教学质量，增强教学信心。二、课程目标通过本课程的学习，学生应具备以下几方面的目标：1.了解小学数学作业

3、布置的现状，数学作业、试卷的类型；2.理解小学数学作业的意义、试卷编制与分析的意义；3.掌握数学作业设计的方法、试卷编制与分析的方法；4.具备数学作业批改的能力、编制与讲评试卷的能力；5.树立对小学数学教学的教学实践与研究的信心，增强热爱小学教育事业的情感。课程目标对毕业要求的支撑关系表毕业要求毕业要求指标点课程目标1课程目标2课程目标3课程目标4课程目标5毕业要求1：师德规范1.3立志成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的合格的人民教师。H毕业要求2：教育情怀2.2能够认同小学教师的专业性和独特性；树立正确的教育观、教师观、学生观，能做学生发展的引路人。LH毕业要求3：知识整合

4、3.2掌握小学数学学科的知识体系、内容结构和思想方法，重点理解和掌握小学数学核心素养的内涵。HLH毕业要求4：教学能力4.1能够掌握义务教育数学课程标准的核心思想与具体要求，熟悉小学数学教材的体系与内容。H4.2能够知道有效教学组织的具体方法和教学设计的要求。ML4.3能够针对小学生的特点进行教学设计、实施和评价，发挥教师是学生学习和发展的促进者的作用。M毕业要求5：技术融合5.3能够通过相关课程的学习和自主练习，掌握必要的教育信息技术。ML5.4能够将信息技术融合于课堂教学设计，优化小学数学课堂教学。MMH毕业要求7：综合育人7.1牢固育人为本思想，理解学科育人价值，能够结合小学数学等学科教

5、学进行育人活动。ML毕业要求9：国际视野9.2了解国外基础教育改革发展趋势和前沿动态。LM毕业要求10：反思研究10.1养成从学生学习、课程教学、学科理解等不同角度反思分析问题的习惯。MH10.2初步掌握教育实践研究的方法，具备撰写教育研究报告和论文的基本能力。LM毕业要求11：交流合作11.2能够积极开展教育协作与交流，拥有较强的沟通能力和组织协调能力，能够在学习共同体中承担负责人的角色。MMH三、教学内容与预期学习成效知识单元对应课程目标知识点预期学习成效实现环节学时1.数学作业的设计课程目标1、2、3数学作业的现状分析数学作业的意义数学作业的类型数学作业的设计1.了解小学数学作业布置、完

6、成与讲评的现状；2.理解小学数学作业的意义和类型；3.掌握小学数学作业设计的方法和路径。课堂教学（互动研讨、多媒体）42.数学作业的批改与讲评课程目标3、4布置数学作业的基本要求数学作业批改的意义、原则和方法数学作业讲评的内容、要求和方法1.了解布置数学作业的基本要求；2.理解数学作业批改的意义；3.掌握数学作业批改的原则和方法，数学作业讲评的要求和方法.课堂教学（互动研讨、多媒体）43.数学试卷的编制课程目标1、2、3数学试卷的类型数学试卷编制的意义和原则数学试卷编制的内容和方法1.了解数学试卷的类型和内容；2.理解数学试卷编制的意义与原则；3.掌握数学试卷编制的方法。课堂教学（互动研讨、多

7、媒体）44.数学试卷的分析课程目标3、4、5数学试卷讲评的意义数学试卷讲评的内容和方法数学试卷分析报告的撰写1.理解数学试卷讲评的意义；2.掌握数学试卷讲评的内容和方法； 3.学会撰写数学试卷分析报告。课堂教学（互动研讨、多媒体）4四、成绩评定及考核方式训练内容对应课程目标考核方式成绩评定1.数学作业的设计课程目标1、2案例分析、试题编制课程成绩包括3个部分，分别为出勤、试题编制和小论文。具体要求及成绩评定方法如下：（1）出勤（30%）总分为100分。无故旷课一次扣5分，无故旷课超过学校规定次数者，按学校有关规定处理；上课睡觉、玩手机、吃零食等，发现一次扣5分。（2）试题编制（30%）知识点覆盖、题型、创新度等。（3）小论文（40%）与小学数学试题编制与分析相关的研究成果。2.数学作业的批改与讲评课程目标1、2、5案例分析、小论文3.数学试卷的编制课程目标1、2、4案例分析、试题编制4.数学试卷的分析课程目标3、4、5案例分析、小论文五、课程建议教材及