《小学教育教学叙事研究》课程教学大纲

1、 小学教育教学叙事研究课程教学大纲一、课程信息课程代码（COURSE CODE）307BA113课程名称（COURSE TITLE）小学教育教学叙事研究课程性质（COURSE CHARACTER） 教育学类选修课程学分（CREDIT）1周数（WEEKS）学时（CONTACT HOURS）16理论课时先修课程（PRE-COURSE）教育研究方法课程负责人（COURSE COORDINATOR）适用专业小学教育；教育学类（小学教育）（中外合作办学）课程简介（300字左右）：小学教育教学叙事研究课程教学目的是使学生掌握小学教育教学叙事研究的内涵和类型；了解小学教育教学叙事研究的基本理论源泉；明确如何

2、合理设计教育教学的叙事研究；熟悉教育教学叙事研究实施的过程，具备有效实施教育教学叙事研究的能力。小学教育教学叙事研究的主要内容包括：小学教育教学叙事研究的基本原理、小学教育教学叙事研究的设计、小学教育教学叙事研究的实施和小学教育教学促使研究的评价等。通过小学教育教学叙事研究的学习可以促使学生能把自己的日常教育教学工作进行总结和提炼，并上升到教育理论的高度，形成相应的教育教学经验和成果，既促进和推动自己的专业发展，同时又借助经验分享的方式，促进其他基础教育现实与未来工作者的成长。二、课程目标通过本课程的学习，学生应达到以下几方面的目标： 1、掌握小学教育教学叙事研究的内涵和类型；2、了解小学教育

3、教学叙事研究的基本理论源泉；3、明确如何合理设计教育教学的叙事研究；4、熟悉教育教学叙事研究实施的过程，具备有效实施教育教学叙事研究的能力。课程目标对毕业要求的支撑关系表毕业要求毕业要求指标点课程目标1课程目标2课程目标3课程目标44.3能够针对小学生的特点进行教学设计、实施和评价，发挥教师是学生学习和发展的促进者的作用。要求10：反思研究10.1养成从学生学习、课程教学、学科理解等不同角度反思分析问题的习惯。10.2初步掌握教育实践研究的方法，具备撰写教育研究报告和论文的基本能力。三、教学内容与预期学习成效知识单元对应课程目标知识点预期学习成效实现环节学时1. 小学教育教学叙事研究概述课程目

4、标1、21、叙事、教育叙事研究2、教育叙事研究的兴起、教育叙事研究的本质和类型3、叙事研究与其他教育教学研究方法的比较掌握教育叙事研究的基本概念，理解教育叙事研究的基本特征；了解教育叙事研究的溯源，掌握教育叙事研究的基本类型。教学方法：课堂讲授；教学手段：多媒体课件和传统教学相结合。2学时2. 小学教育教学叙事研究的基本理论课程目标1、21、小学教育教学叙事研究的价值取向2、小学教育教学叙事研究的基本目标3、小学教育教学叙事研究的理论基础4、小学教育教学叙事研究的基本范式明确小学教育教学叙事研究的意义和价值；掌握小学教育教学叙事研究的目标和基本范式。教学方法：课堂讲授、课堂讨论；教学手段：多媒

5、体课件和传统教学相结合。4学时3. 小学教育教学叙事研究的设计课程目标3、41、课堂教学叙事研究设计的科学性2、确定叙事的类型3、研究设计的基本要素4、研究设计的基本步骤5、叙事研究设计的案例分析掌握小学教育教学叙事研究的基本设计步骤；能根据教师要求，较规范地设计小学教育教学叙事研究方案。教学方法：课堂讲授、课堂讨论；教学手段：多媒体课件和传统教学相结合。4学时4. 小学教育教学叙事研究的实施课程目标3、41、如何确定一个值得探究的研究问题2、如何选择研究个体3、怎样建构现场文本4、怎样重新讲述故事从现场文本到研究文本5、怎样撰写研究文本6、如何确认和证实研究的准确性7、 研究实施中应注意的若

6、干问题掌握小学教育教学叙事研究的实施过程和基本环节能在教师指导下，相对独立地开展小学教育教学叙事研究，具备一定的从事小学教育教学叙事研究的能力。教学方法：课堂讲授教学手段：多媒体课件和传统教学相结合。4学时5. 小学教育教学叙事研究的评价课程目标3、41、科学研究的指导原则2、教育教学叙事研究的评价标准3、教育教学叙事研究过程的评价掌握科学评价小学教育教学叙事研究的基本标准；能独立对研究者从事教育教学叙事研究的过程进行评价。教学方法：课堂讲授、课堂讨论；教学手段：多媒体课件和传统教学相结合。2学时四、成绩评定及考核方式知识单元对应课程目标考核方式成绩评定1. 小学教育教学叙事研究概述课程目标1

7、、2平时出勤，课堂表现1平时出勤与课堂表现占总成绩的50%。2课程作业。共布置3次作业。作业评分以答题思路的规范性、整洁性、整体性、逻辑性、正确性为依据，占总成绩的50%。2. 小学教育教学叙事研究的基本理论课程目标1、2平时出勤，课堂表现3. 小学教育教学叙事研究的设计课程目标3、4平时出勤，课堂表现，课程作业4. 小学教育教学叙事研究的实施课程目标3、4平时出勤，课堂表现，课程作业5. 小学教育教学叙事研究的评价课程目标3、4平时出勤，课堂表现，课程作业五、课程建议教材及主要参考资料1. 建议教材（1）傅敏，田慧生.课堂教学叙事研究：理论与实践.教育科学出版社，2009.2. 主要参考书（1）刘翠鸿，姜平，