作文：值得珍藏的记忆汇总课件

1、 生活是短暂的，然而精彩的瞬间，可以化为美好的恒久，点亮了我们生命的星空。还记得吗？曾经关爱你的那个人，温暖你的那件事，愉悦你的那道景，感动你的那份情那眼神、那微笑、那陪伴、那鼓励都定格在你的心灵深处。 请以“值得珍藏的记忆”为题，写一篇记叙文。 要求： 以记叙为主，兼用多种表达方式； 内容充实，表达真情实感，行文流畅； 全文不少于600字。 要求：我手写我心，用心感悟生活，发掘生活的“美”，精心包装。用心写出美文 发掘“美点” 精心包装提示：尽可能发现生活中的景美、人美、事美、活动美感悟生活，发掘“美点”1.观察生活中发现美2.勤写之中体验美3.善思之中领悟美 生活就如源泉，文章就如溪水，泉

2、源丰富而不枯竭，溪水自然便流不停。叶圣陶 例如：可以以“花季、雾季、雨季”来真切的反映初一生活的变化无常、多姿多彩；可以用“一江春水向东流、为伊消得人憔悴、直挂云帆济沧海”来生动展示自我远大的理想抱负；可以以“苦不堪言、苦中有乐、苦尽甘来”真实的表现学习生活的乐趣。 可以运用片段组合、彩线串珠、日记独白、短剧式、访谈式、书信式例如：“校园生活” ，以“点、线、面、体”连缀成篇，生动的反映中学生的日常生活。“班干竞选”，以“晴、阴、雨、晴”的环境暗示来推动情节的发展。“老师来了”，用“静的是口、忙的是手、乱的是心”3个片段，准确的传达出自我真切的感受。细 节 决 定 成 功一、对于人物的神情、动

3、作、语言、心理等进行细致刻画。二、把这些方面随事件、时间的细微变化描绘出来。三、尽力打造重要细节。例如：写班级逸事，巧妙地借助生活细节，紧扣“趣事多多”. 值得珍藏的记忆 简单的快乐，让每一个日子都洒满阳光，真诚的友情，让每一刻都温暖如一。偶尔捡起时间的碎片，发现生活虽然简单，但并不单调，回忆里带着阳光温暖。 我们七个人，被安排在一间宿舍。很快我们忘记了离家的不适，也没有了新来的陌生和矜持，迅速打成一片。 熄灯之后的讲话是我们的固定节目。为了防止被老师抓到，我们总会派一个人在门口，听着走廊里的动静。如果听到老师的脚步，我们会马上安静下来。但是时间长了，也有“湿鞋”的时候。有一次，被值日老师抓到

4、了。她分别叫我们出去谈话，谈完之后，她非常生气，给了我们比较严重的惩罚。她走之后，我们才知道为什么，原来她用各个击破的策略，看出了我们在说谎。我们的理由分为两种：某人肚子疼，我们在忙着给她倒水；某人在讲梦话把我们吵醒了。关键是，讲梦话的说自己在倒水!我们弄明白之后，都笑的前仰后合，早把惩罚忘得一干二净。 周末的晚上，我们喜欢讲鬼故事。估计是有人讲得太形象了，有一个胆小的，吓得不敢听了，求大家不要讲了，我们只好停止。不过通过讲故事，我们还是有不少收获的。比如，有人想买水喝，自己又懒得下楼，就让那个胆小的女生去。被拒绝之后，她大声喊：“讲鬼故事了！”那位女生抓起钱，迅速逃离宿舍，跑得比兔子还快。

5、就这样两年过去了，虽然学校的规矩严格的近乎苛刻，虽然日子有些重复，有些单调，虽然学习的任务越来越重，但我们会越来越习惯生活。因为有彼此的存在，大家都觉得每一天都这样轻松美好。 一年之后，该散的还是要散，大家都会奔向自己各自理想的高中。但是，有一些东西是时间带不走的，那属于我们共同的美好回忆，值得每个人重温。 后记：“今夕何夕，青草离离，明月夜送君千里，等来年秋风起。”时间煮雨 值得珍藏的记忆（亲情加哲理类） 我一直以为蒲公英很坚强，勇敢，只要长大了就能背着行囊去远航。但是，我发现，它不是。那年，我5岁。因为父母长期在外工作的缘故，我从出生到现在一直和外公在乡下住着。正午时，我吵着嚷着让外公带我

6、出去玩。外公不肯：“外面太阳那么大，会晒坏你的。”我摇着外公的手：“不要，我要去。”接着，我使劲拽着外公的衣服往门外走去。当时的我，并没有发现，外公已经两鬓苍白，眼角旁多了几条或深或浅的皱纹。外公拉住我，在我面前慢慢地蹲下来说：“孩子，外公带你去看样的东西，好不？”我点了点头。说完，外公用他那双布满皱纹的手牵起我柔嫩的小手走出门外。不知过了多久，我慢慢的回头，发现已经看不见家了。我忍不住问：“外公，你要带我去看什么东西啊？”“等到了你就知道了。”外公的眼睛直视前方，尽管这样，我还是看到外公额头上豆大的汗珠正在往下坠。一丝内疚感浮上心头。 “到了。”外公停下脚步。我的眼睛突然一亮，眼前是白色与黄

7、色交错的毛茸茸的小花。“哇，好漂亮啊。”我兴奋地跑进花丛。“孩子，你知道这是什么花吗？”外公问我。我摇了摇头。外公笑笑：“这种花的名字叫蒲公英。”“噢！蒲公英。”我会意的点点头，继续在蒲公英丛中蹿来蹿去的。突然，来了一阵风，把蒲公英吹得满天飞舞。我跑到外公身边：“外公，蒲公英飞走了，它们是不是不喜欢和我玩？”外公摸摸我的头说：“不是这样的，只是蒲公英长大了，要离开养育自己的地方了。”“那蒲公英不会不舍得这里吗？”我抬头望着空中飞舞的蒲公英。“孩子，有一天，你也会像蒲公英一样离开这里，离开外公的，到时候，一定要像蒲公英一样坚强，不能哭哦！”“我才不要离开外公呢。”我紧紧抱住外公。我没发现，泪水已

8、经浸湿了外公的双眼。 外公，我长大了。在远方的您没了我生活的好吗？我想对您说：“对不起，外公，我没有答应你，离开你的那一天，我哭了。后来，我才知道，蒲公英其实比任何一种花还要软弱，它也曾迷惘过，彷徨过，哭过，无奈过。它其实不想离开养育它的地方。只是，无可奈何。”外公，我会将蒲公英和您珍藏在我记忆的深处。外公，谢谢您，因为您，我拥有了蒲公英的童年记忆。 值得珍藏的记忆（人情美） 童年的时光犹如坐摩天轮。坐在上面看风景时，心情舒畅，尽情地享受着美好。但转了一圈下来，刚才的一切仿佛过往云烟，不再回来 “新鲜的蔬菜啊！快来买啊！”随着隔壁买菜老伯伯响亮的吆喝声，仿佛唤醒了这座小镇。每天清早，大家都在老

9、伯的吆喝声中陆陆续续地摆好自己的摊位，开始了新一天的生活。“小丫头，今天又来帮奶奶卖菜了？真能干！”我被对面嬷嬷的夸奖夸得心里暖暖的。“姑娘，这菜几毛钱一斤啊？”“五毛，不贵！”“来两斤吧！”我每天的第一个顾客都是王伯伯。 很快，菜篮子空了，街上的人也都散去了，我要随奶奶到田里除草。名义上说是除草，实际上我就搬个小木凳，戴个小竹帽儿，坐在那儿玩土里的虫子。奶奶说我把虫子除掉就等于帮助了蔬菜的生长，也就等于在帮忙，不算添乱。田里那自然的气息我永远不会忘记。空气里带着泥土的气味.花香.还夹杂着田里忙耕种的辛勤劳动者的汗味以及绿色蔬菜的气味儿，自然得令人陶醉。 到了下午，我便跟在奶奶后面，跟着她去打

10、牌。那儿有一个“胡子伯伯”。他经常用他那荆棘丛般的胡子扎我的脸，弄的我又疼又痒。他几次试图教我认长牌都被奶奶阻拦了，说“这会教坏了孩子！”于是我到现在都不会玩儿长牌。牌房前是一个水果摊。每次老板见我偷吃水果，都会用菱角的尖头刺我的脸，我无奈地说“只是试吃罢了，试吃！”逗得老板不得不再让我多“试吃”几个。 到了晚上，大家都会从家里带出好菜，搬到镇上唯一的一座小桥上吃。大家仿佛一家人似的，无话不说，一派和睦温馨的景象。虽然没有美味佳肴，但大家都十分满足。他们享受的不是饭菜，而是邻里之间心贴心的交流。 镇上的幸福生活终止在了一天下午。一个下着大雨的下午，一台挖土机将小镇夷为了平地，将这里的幸福埋进了土里 现在，有时间回到爷爷奶奶那儿，只有一排排灰蒙蒙的过渡房。以前的张伯伯.王阿姨.都不见了，剩下的，只有永远打不破的寂静。 小镇没了，但关于小镇的那份记忆仍在。我要将它印在心里，将关于小镇的一切埋藏在心底，珍藏那份质朴的幸福与温馨人有