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文档简介
1、课 题布谷杜鹃圆舞曲课 型新授教学目标1.通过聆听歌曲杜鹃圆舞曲,通过图形谱感受乐曲,通过画旋律线的游戏,让学生初步学习旋律线。2.视听结全学习歌曲布谷。通过直观感受旋律的高低、长短;培养学生的初步的视唱能力。3.通过创编动作与师生互动的交流,学习以动作来表现体验自己的情感,引导学生参加音乐实践活动。教学重点感受乐曲生动的音乐形象教学难点掌握柯尔文手势“sol”“mi”课时安排 1课时教具准备多媒体课件 MP3音乐 电子白板教 学 过 程二次备课布谷一、激情导入(说春天) 1.播放小燕子,师生律动进教室。 2.用语言叙述春天(景色、动物、事物等)。 (1)师:春天来了,我们周围的许多事物都发生
2、了很大的变化,你能说一说春天吗?(引发学生用语言来描绘美丽的季节:花、草、树木) (2)观看课件:春天景象 3.模仿布谷鸟叫声呼唤春天 3/4 5 3 0 | 5 3 0 | 2 1 2 | 1 布 谷 布 谷 春 天 来啦 二、寓教于乐(扮演春天) 1.导语:布谷鸟的叫声如此动听,把春天给唤来了,教室里一派生机勃勃的样子,每一位小朋友就是一幅美丽的画。 2.音乐游戏:扮演春天 方法:师生共同模仿布谷鸟的叫声。 叫声唤来了春天,每一位小朋友做好一个造型动作(花、草、树、动物等)随着布谷旋律做动作,要求跟着音乐的节拍律动。 三、创造表现(歌唱春天) 导语:春天如此美丽,让我们一起用歌声来歌唱春天。 1.听录音范唱歌曲布谷,思考:歌曲有几段?是几拍子的? 2.听师范唱歌曲,生拍手用三拍子的节奏为歌曲伴奏。 3.学唱歌曲。 (1)有感情地朗读歌词。 (2)随琴轻声演唱歌曲。 (3)找出不易演唱的乐句,师生共同帮助解决。 (4)师生接唱。 4.启发学生有感情的演唱歌曲。 杜鹃圆舞曲初听完整听全曲。二、谈谈感受与布谷比较旋律相同的地方。三、复听自由活动:随杜鹃圆舞曲自由地进行选择活动,(画图、动作、用节奏乐器伴奏)都可。教师加以指点,但在最大的程度内让学生自由发挥自己的感受。板书设计布 谷
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