借于亲子游戏方式推动幼儿能力发展-虎爸虎妈活动小结

1、Word - 3 -借于亲子游戏方式，推动幼儿能力发展虎爸虎妈活动小结现在虽说大多数都是独生子女，家里的长辈都非常宠爱，但是家长真正陪伴孩子学习与生活的时光却少之又少。为了营造家长和孩子更多的零距离接触，促进亲子间的感情，本学期我们细心制定相关计划和有序开展了相约星期二虎爸虎妈系列主题的活动。其主要的活动内容就定位为孩子们生疏、家长们认识的民间嬉戏。我们都知道孩子是在嬉戏中生活，在嬉戏中学习，在嬉戏中成长的，因此嬉戏对幼儿具有特别的意义。而民间嬉戏是民间流传下来的一种嬉戏形式，具有农村特色和乡土气息，玩法容易易学、趣味性强。因此，我们将民间嬉戏融入我们的亲子嬉戏，让孩子真正体悟到了受家长教授的

2、感觉，从而在亲子嬉戏的过程中体悟到民游带来的与众不同。一学期下来孩子们欢乐的嬉戏，作为领路人我也有无数的感受，现将小结回顾如下：一、按照幼儿活动需要，民游重整筛选。最初在制定嬉戏计划时就考虑到小班刚入园的孩子的年龄特点以及技能进展，所以在民游的挑选上就举行了一番筛选，结合小班孩子的进展需要，我们选择了一些有利于他们进展的民游，比如：揪尾巴、金梭银梭、切西瓜、打野鸭、红灯绿灯西瓜白灯、捕鱼、赶小猪、老鹰捉小鸡等等。主要是熬炼幼儿跑、跳、闪躲的动作技能，以及与伙伴间互相合作嬉戏的欢乐，增进了幼儿德、智、体、美各方面均衡进展。第二，民间嬉戏在自然环境中举行，有助于增加幼儿身体素养。户外的开展民间嬉戏

3、活动，阳光的照耀会幼儿的生长发育有很大影响，尤其是阳光中的红外线和紫外线，具有杀菌作用，对于幼儿的健康成长有着很利的作用。二、紧随幼儿进展需要，制定活动计划。一学期的相约星期二活动，我们一共支配了三次，每月组织开展两个民游。充分通过了幼儿的户外自主活动时光，届时邀请班内部分家长来园参与我们的活动。家长们也是爱好深厚，全身心投入其中，性分外向的家长会主动帮忙组织孩子们一起玩嬉戏。比如开学的第一个月孩子们也还懵懂，家长们基于新奇的基础上我们开展了一次活动。玩的是揪尾巴和老鹰捉小鸡，孩子们在相对被动的形势下被家长们带动起来了，囫囵活动氛围相当好，看到了孩子们的脸上洋溢着绚烂的笑容，不由自主也跟着他们

4、一起欢乐。骤然领会：民间嬉戏的开展，孩子们运用量加强了，消耗了孩子的体能，增强了幼儿的食欲，增进了消化系统的发育。由于民间嬉戏中有很大一部分是练习跑、跳等基本动作的嬉戏，再加上孩子们从室内来到室外，活动范围宽敞了，自然增强了运动量，消耗了幼儿的体能，使机体产生饥饿感，孩子们吃起饭来也就嬉戏有味，不用我们教师督促，吃得干整洁净。也正是因为孩子们玩民间嬉戏后产生的旺盛食欲，使食物被充分的消化汲取，增进了消化系统的发育。由此，孩子们吃得下，睡得着，身体越长越棒。三、借于亲子嬉戏方式，推进幼儿能力进展。后两次的相约星期二活动我们按照计划上的内容举行有效组织和实践，发觉家长和孩子的反响都很不错。本月的这

5、次，恰逢巧遇我们的家长开放日活动，我们就随之有机结合起来，虽然天气很冷、严寒凛冽，但丝毫没有让参加的家长和孩子冻着，反而是热火朝天，在前两次嬉戏的基础上，这次我们开展的民游是老鹰捉小鸡和赶小猪。事先预备了嬉戏中所要用到的器械，如纸棒、纸球、山洞等。为了嬉戏的顺当举行，我们推崇幼儿自主挑选玩民游的方式举行，老鹰捉小鸡考虑到小班孩子在追跑的过程中简单摔倒，所以支配在大草坪上；而赶小猪则支配在水泥场地。孩子们自主挑选，家长们便也跟着孩子们玩开了，半个多小时的亲子嬉戏时光，家长们不只是拿着手机抓拍，更多的是跟孩子们玩成一片，囫囵活动区域听到的便是他们的笑声 民间嬉戏是来自人们生活中自创的一种嬉戏形式，在孩子纵情享受的同时，进展了他们的想象、探究、才智、体质，而就在此带动着我们的家长跟孩子们