《动物儿歌》部编版动物儿歌公开课教学课件9

1、5、动物儿歌部编版动物儿歌PPT课件15部编版动物儿歌PPT课件15第1页，共37页。小小搬运工，天天运输忙。一个搬不动，大家来帮忙。我会猜蚂蚁第2页，共37页。你能在图中找到哪些小动物呢？第3页，共37页。第4页，共37页。学习要求：1、自由读儿歌，圈出儿歌里的小动物。2、准确地读出小动物的名字。第5页，共37页。m y蚂 蚁第6页，共37页。qi yn 蚯 蚓第7页，共37页。k du蝌 蚪第8页，共37页。zh zh 蜘 蛛第9页，共37页。qng tng 蜻 蜓第10页，共37页。h di蝴 蝶第11页，共37页。蜻蜓蝴蝶蚯蚓蚂蚁蝌蚪蜘蛛第12页，共37页。蜻 蜓蝴 蝶蚯 蚓蚂 蚁蝌

2、蚪蜘 蛛第13页，共37页。虫青虫廷虫胡虫世木虫虫虫虫虫丘引马义科斗知朱虫虫虫第14页，共37页。虫马蚂蜻青虫mmqngqng形声字第15页，共37页。蜻 蜓 半 空 展 翅 飞，第16页，共37页。 蝴 蝶 花 间 捉 迷 藏。m cng第17页，共37页。蚯 蚓 土 里 造 宫 殿，蚂 蚁 地 上 运 食 粮。蝌 蚪 池 中 游 得 欢,蜘 蛛 房 前 结 网 忙。第18页，共37页。蚯 蚓 土 里 造 宫 殿， zo gng din第19页，共37页。蚂 蚁 地 上 运 食 粮。sh ling第20页，共37页。 蝌 蚪 池 中 游 得 欢, ch yu de hun第21页，共37页。

3、蜘 蛛 房 前 结 网 忙。 ji wn mn 第22页，共37页。第23页，共37页。蜻 蜓 半 空 展 翅 飞蝴 蝶 花 间 捉 迷 藏。蚯 蚓 土 里 造 宫 殿，蚂 蚁 地 上 运 食 粮。蝌 蚪 池 中 游 得 欢,蜘 蛛 房 前 结 网 忙。课中操第24页，共37页。第25页，共37页。第26页，共37页。蜻蜓蝴蝶 蚯蚓 蚂蚁蝌蚪蜘蛛 迷藏 食粮 造房子 渔网 y fng第27页，共37页。蜻 蜓 半 空 展 翅 飞,蝴 蝶 花 间 捉 迷 藏。蚯 蚓 土 里 造 宫 殿,蚂 蚁 地 上 运 食 粮。蝌 蚪 池 中 游 得 欢,蜘 蛛 房 前 结 网 忙。第28页，共37页。（ ）

4、半空展翅飞，（ ）花间捉迷藏。（ ）土里造宫殿，（ ）地上运食粮。（ ）池中游得欢，（ ）房前结网忙。蜻蜓蝴蝶蚯蚓蚂蚁蝌蚪蜘蛛第29页，共37页。蜻 蜓 半 空 展 翅 飞,蝴 蝶 花 间 捉 迷 藏。蚯 蚓 土 里 造 宫 殿,蚂 蚁 地 上 运 食 粮。蝌 蚪 池 中 游 得 欢,蜘 蛛 房 前 结 网 忙。第30页，共37页。说一说：（谁） （哪里） （干什么）第31页，共37页。青蛙蜜蜂第32页，共37页。青蛙田里捉害虫。蜜蜂花间采蜜忙。第33页，共37页。第34页，共37页。第35页，共37页。小朋友，再见！第36页，共37页。一、情境导入，揭示题意。1播放名曲送别，引导学生回忆读过

5、或学过的几首送别诗。2初读本课两首古诗，大致了解异同。3引导先学第一首诗。板书诗题，了解有关“送”的内容。4师生互动，了解黄鹤楼：课件展现黄鹤楼雄姿；板画长江图，明确黄鹤楼、广陵的地理位置；交流资料，了解李白和孟浩然真挚友谊的故事。（评：在师生交流中，通过画面黄鹤楼雄姿、简笔画黄鹤楼及广陵位置、故事李、孟交往的生动内容，使学生如见其形、如临其境，拓展了学生想象的空间，达到了解题入境的效果。）5要求学生完整表达诗题的意思。二、初知诗意，质疑梳疑。1自由练读全诗，注意读准字音，认清字形。2指读正音。3自读自悟，引导学生利用工具书或注释了解诗的大意，并激励学生质疑。4集体交流。（1）结合板画弄懂“西辞”的含义，理解“下扬州”“孤帆”“尽”“唯”的意思。（2）提出疑问，并梳理出需要重点探讨的问题。三、赏析佳句，入境悟情。1师讲述李、孟真挚友谊的故事，为理解李白与孟浩然依依惜别的深情作好铺垫。（点评：讲解李、孟之间交往的生动故事，为学生理解后两句诗埋下伏笔，可谓讲在“关键处”，有画龙点睛之妙。）2赏析“烟花三月”的含义。（1）唤起学生生活体验。引导想象鲜花盛