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文档简介

1、Word - 4 -快乐的小鸭-幼儿园小班体育教案小班体育嬉戏优质教案欢乐的小鸭设计意图：双休日的一天，我在公园里看到一家早教机构的教师通过大块彩色圆形的布带领孩子们做熟悉色彩的嬉戏，但孩子们对布的爱好远远超过熟悉颜色的爱好，他们或躺、或坐，或打滚，或踩踏，十分愉快。由此启发了我的思量。何不通过布的特性，开发其铺垫、折叠、拉扯、包裹等功能，来调动小班幼儿参加体育活动的爱好，进展幼儿的动作呢?正好，我发觉园内手工制作室内堆放了一些幼儿园的宣扬标语条幅，有些已没有再次悬挂、使用的价值。我就拿来容易拼接，做成了一块大大的长方形绸布。活动目标：1、在跑、跳、钻、滚等运动中提高身体的灵敏性，增进大动作的

2、协调进展。2、体悟运动的乐趣，培养积极开朗的共性。3、体悟和大家共同活动的欢乐。活动重难点：练习不同姿态的翻滚。活动预备：长约6米、宽约3米的大块长方形绸布，音乐。活动过程：一、开头部分1、幼儿或坐或蹲在红色长条布围成的鸭圈中，听到音乐几只鸭子下河洼，起身，仿照小鸭子进场。2、陪同儿歌热身：一群鸭子，个子矮矮，走起路来，屁股歪歪，拍拍翅膀，太阳晒晒，伸长脖子，爱吃青菜。二、基本部分1、基本动作练习。师：小鸭子要尾随妈妈去小河捉鱼虾，路上会碰到一些状况，你们要当心啊。(1)过河沟，练习不同的跳：长布折成宽窄不同的长条，幼儿练习双脚跳、单脚跳、跨跳。(2)躲浪花，练习低头钻跑。师：小河里，大风卷起

3、了浪花，孩子们，我们一起钻过去吧。两老师颤动红布，幼儿目测其飘扬及落下的速度和距离，从浪花下穿过。(3)打雷，下雨了，练习钻爬，头部抚触。师：听，什么声音?幼儿钻人大红布下仿照逃避雷雨，老师拳头仿照雨滴轻轻拍打幼儿。2、练习滚动。师：小露珠在荷叶上是怎么滚动的?小鸭子在河里是怎么捉到小鱼的呢?(1)幼儿在红布上或场地上探究并练习滚动的不同办法。(2)老师总结后，挑选一种办法，幼儿依次由红布一端滚到另一端。三、结束部分1、小小的船，放松动作。师：天色不早了，天涯升起了月牙，水面上飘来一条小船。所有幼儿坐在长条布上，面朝老师，手握两边的布，左右摇摆，举行放松。幼儿念儿歌：弯弯的月亮小小的船，小小的

4、船儿两头尖，我在小小的船里坐，只看见闪闪的星星、蓝蓝的天。2、乘船回家，自然结束。幼儿站于布侧，一手抓布，一手做游泳状，游出活动场地。活动评析：1、紧抓爱好点，愉悦伴始终。刘教师组织的欢乐的小鸭活动。以小班幼儿最爱慕的动物小鸭子和鸭妈妈的游玩为主线，抓住小班幼儿喜爱仿照和好打扮的特点，以小鸭子跳泥沟，小鸭子躲浪花，小鸭子学露珠翻滚，小鸭子划船几个好玩的嬉戏练习动作，幼儿始终陪同着开心的心情体悟，体现了老师擅长紧紧抓住幼儿爱好点的教导艺术。2、教导无痕迹，目标在心中。活动中刘教师始终以嬉戏的口吻，嬉戏化的情节，嬉戏化的场景和孩子一起玩，幼儿丝毫不感到被要求，被限制，被强制，而是主动遵守规章，乐观练习动作，充分体现了老师心中有目标，教导无痕迹的境界。

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