生活中的夹子-幼儿园中班社会教案

1、Word - 4 -生活中的夹子-幼儿园中班社会教案幼儿园中班社会优质教案生活中的夹子一、活动目标1、乐意摆布各种各样的夹子，感知夹子给人们生活带来的方便。2、试试了解不同夹子的不同功用。3、在嬉戏中体悟探究发觉的欢乐。二、活动重点试试了解不同夹子的不同功用。三、活动难点在嬉戏中体悟探究发觉的欢乐。四、活动预备1、情境创设：小兔家(矮柜、衣架、小兔一家的合影等)。2、各种各样的夹子(食品夹、发夹、衣服夹、被子夹等)。3、三组幼儿操作材料：一组，用夹子装扮娃娃;一组，把食品分类;一组，晾衣服。4、特别夹子：封袋夹，核桃夹，报夹、锅夹、饺子夹等。5、藤编篓，核桃，音乐等。五、活动过程1、谈话导入，

2、激活活动爱好。师：今日小兔搬家，我们一起帮帮忙吧!来，动身吧!(听音乐四人一组搬箱子进入活动室。)小兔家到了，我们把箱子放下来。(幼儿依次放好。)2、师：兔妈妈还没到，我们一起把搬来的东西收拾好，给兔妈妈一个惊喜，好吗?、师：让我们来看看你们搬的是什么?(分离展示箱子里的物品。)、(给孩子看食品篓)哇，有这么多好吃的呀，该摆到哪里呢?这是小兔的洋娃娃，我们帮她摆到柜子上吧!哇，还有好多小兔的衣服、被子呢，快去帮她摆放好吧3、探究实践，了解夹子功用。(1)自由挑选夹子举行探究并沟通。师：你们可真棒呀，把搬来的东西都收拾好了!教师刚才也搬了一大箱东西，一起来看看里面有什么?(展示夹子。)你们玩过夹

3、子吗?师：请你们来玩一玩夹子，和好伴侣说一说这些夹子都有什么用。(注重展示完以后准时盖上箱子的盖子。)孩子玩一玩，说一说，夹一夹。师：现在请你们把筐子子里的夹子都夹到身上，(不好夹的拿在手上)回到位置上。师：来，每个人多带几个夹子，所有带到位置上。分离请幼儿说一说：你拿的什么夹子?有什么用?(可请幼儿到前面介绍。)故意识介绍几种，为分类作预备。师：现在要请小伴侣来送夹子了。怎么送呢?(展示标记，标记夹在一含篓子上。)看谁送得又快又对!(2)试试运用夹子帮小兔整理房间，了解不同夹子的功用。师：小兔家有这么多的夹子，要放到哪里呢?老师引领并鼓舞幼儿与伙伴商议合作，试试使用各种不同的夹子完成任务。(

4、音乐)你们看这么多的好吃的都放到了一起，等会儿请你们把相同的食物放到一个盘子里。注重不能用手拿哦!想想用哪个夹子来帮忙。师：娃娃的头发有点乱，请你们来帮娃娃装扮头发呢，该用哪种夹子呢?师：还有这些衣服、被子，你们要找合适的夹子将它们夹到绳子上。师：现在四个人一组商议一下，你们玩什么，要请哪个夹子来帮忙。老师请幼儿伙伴间商议，请每个组派一个小伴侣说一说并找到相应的夹子(分离请各组幼儿去操作。)集体检查幼儿整理、收拾的状况。小结：(带幼儿参观)最终整理好了，小兔家很干净!4、拓展阅历老师拿出一大包薯片，作为孩子们劳动的嘉奖，给每个孩子共享一片。(奥秘地)展示封袋夹，让幼儿猜一猜这是什么，有什么用?师：(静静打开夹子)这也是一种夹子，你们熟悉吗?师：你看吃剩下的薯片我们可以把袋子的口封起来，看我!(边说边拿封袋夹封住袋口)让幼儿说一说：为什么要用这个夹子把袋口封起来?(防止灰尘、不会坏、保鲜等)-咦，这个夹子真奇特!师幼互动，试试打开核桃。师：(展示一个核桃)小兔家还有核桃呢，可是它不知道怎么打开，请小伴侣想想方法!(幼儿说出摔、拍、敲、咬、踩等，)师：我这儿有个夹子，谁来尝试看，能不能用它打开核桃?师：这个核桃夹用处可大了!(小结)生活中还