新人教统编版六年级下册语文 作文专项复习 第4课时 教学课件

1、精品教学课件新人教统编版小学语文作文专项复习 记叙文写作1.写人作文 2.记事作文 3.写景作文 4.状物作文 记事作文记事作文又称叙事作文，因为比较贴近生活实际，被认为一种较为简单的作文体裁写作步骤1.要交代清楚事情发生的地点，时间；要把事情的经过，因果写明白。一件事情离不开时间，地点，人物，事件，原因，结果等六个方面，因此要将这些方面交代清楚。但要根据文章的需要灵活掌握时间、地点，并非直接写出来，可以借助描述自然景物的特征及其变化。如：“西边的太阳就要落山了”指的是傍晚。写作步骤2.要把事情经过写具体，做到重点突出。在记叙文中，起因、经过和结果是构成事件的主要环节。写好事情的起因、经过和结

2、果，特别把事情的经过写具体，可以给人留下一个深刻印象。写作步骤3.记事的条理要清晰。一件事都有发生、发展和结果的过程，按照事情的发展顺序记叙，文章条理就会清楚。 确认顺序后，还要安排好段落层次，适当的分段。动笔之前，要想想先写什么，然后写什么，再写什么，把文章轮廓整理出来。怎样使文章有条理1.运用顺叙。顺叙是按照事物发生、发展的先后顺序进行叙述。这样事物的发展过程，来龙去脉就会很清楚了。运用顺叙写文章，它的层次、段落和事情发生、发展的过程是基本一致的。怎样使文章有条理性1.运用顺叙。顺叙是按照事物发生、发展的先后顺序进行叙述。这样事物的发展过程，来龙去脉就会很清楚了。运用顺叙写文章，它的层次、

3、段落和事情发生、发展的过程是基本一致的。 顺叙可以是以时间为顺序的，可以是事物发展规律为顺序的，也可以是空间变换为顺序的怎样使文章有条理性2.运用倒叙。倒叙就是把事情的结局或某个突出的片段提在前面叙述，然后再从事件的开头进行叙述。运用倒叙写法时，必须注意交代清楚倒叙的起点。顺叙和倒叙的转换处要有文字进行过渡。3.运用插叙。插叙是在叙述事件中心过程中，由于某种需要暂时中断叙述的线索而插入的关于另一件事情的叙述。需要注意的是，运用插叙时，不能打乱原来叙述的线索，注意与上下文的衔接。怎样使文章有条理性怎样从小事中写出深意1.提高思想水平，训练好的观察能力2.深入思考、分析、挖掘、寻找出事情所蕴含的深

4、意。日常中凡事多留意，不止注意它的表象，还要挖掘它的本质。怎样从小事中写出深意3.把事情放在一定的背景中去写。背景就是时代背景，一件小事，看似不起眼，但是将它和事情发生的背景结合起来，那就不寻常了。如何使材料新颖、独特1.从自己的生活中去找。 很多同学的作文，不是从自己的生活中找材料，而是道听途说或从概念出发去写。“拾皮夹”“让座”等这样的内容不管是否是亲身经历，怎么给人耳目一新的感觉呢？ 我们每个人生活环境不同，兴趣爱好不同，经历不同，把自己与众不同的经历写出来，那你选择的材料一定是鲜明生动的。如何使材料新颖、独特2.做生活中有心的人。尽可能的接触生活，观察生活。比如老年人跳广场舞，很多同学

5、视而不见，让材料悄悄从手里溜走3.选择新角度，让常见材料大放异彩。4.打开思路，扩大视野。比如再记好人好事时，也要考虑到坏人坏事，使文章材料丰富起来记事文的过渡1.由这件事转到另一件事时需要过渡2.记叙的时间发生变化时需要过渡3.由倒叙转为顺叙时需要过渡4.运用插叙时的起止处需要过渡记事中照应的三种情况1.文体照应。内容要和文章的标题相照应2.首尾照应。文章的开头和结尾要相呼应3.前后照应。一篇文章中，前面的内容要和后面的内容相照应如何写好记事文的开头结尾一、如何写好开头1.叙述好事件的起因2.描写环境，烘托气氛3.激人兴趣，引人入胜4.开门见山，点明题旨如何写好记事文的开头结尾一、如何写好结

6、尾1.把事件的结局交代清楚2.语言含蓄，发人深思3.结尾同开头相呼应4.篇末点题，突出中心范文引路快乐的一天 由于过年时走亲戚这一任务没有完成，所以我们今天又要去走亲戚了。 我们今天一共去了六家。一共是三个姑家和三个姨家，中午我们到和我新家在一个小区的晨晨哥哥去吃饭。一到他那里，上次还是冷清清的家，现在一下子就变得热闹了。他们家一共有七八个人，有人在写作业，有的在看电视，有的在做饭。但是晨晨哥哥在哪里呀?原来他在睡觉。阿姨告诉我，因为他昨天打游戏睡得太晚了，所以今天还不知道要睡到什么时候呢。我很着急，因为范文引路只有晨晨哥哥能陪我玩，于是我就使劲的在床上跳呀跳，直到把晨晨哥哥弄醒为止，然后我就出去了。中午我吃过一些饭后，哥哥才从卫生间里出来。他说他要和朋友一起玩游戏就吃胡乱吃了点饭就跑到他的房间里去了。我也来到他的房间，果然发现他和他的朋友在玩。我就开始打扰他。我问了晨晨哥哥好多问题，哥哥