不要随便和陌生人走读后感(精选多篇)

1、不要随便和陌生人走读后感（ 精选多篇 ）第一篇：不要随便和陌生人走读后感不要随便和陌生人走读后感不要随便和陌生人走是学会爱自己系列中的最后一本。今天再次的拿起书来读，除了几个不认识的字外女儿几乎可以完全的读下来了。不要随便和陌生人走是我们家里和幼儿园老师经常提起的话题，为此我们幼儿园还专门的搞过测试，让不同班级的家长拿着孩子喜欢的玩具糖果等东西去班级里面引诱孩子们，看看孩子们是否能真正的做到不随便的和陌生人走。托班的时候一个都没有骗出去，到了小班的时候一个出去了倒是跟着几个就出去了，没有经得住诱惑啊。就在上个月，我们幼儿园又举行了防诱拐的活动，我们班妈妈用一张旧船票竟然骗出来23 给大班的小朋

2、友，真是有点恐怖啊，看得班主任老师都直摇头。就是说已经买好了船票要带小朋友去普陀山旅游去看海，结果就有23 个小朋友呼啦啦的跟着走了出来。有些时候我们就怕孩子说和做是两回事，到真正遇到事情的时候立场就没有那么坚定了。平时总是教育女儿，遇到不认识的人问你路怎么走，你就说“不知道”，不能给别人带路的，也不能随便的和陌生人说话，人家给你东西也不能要更不能吃，如果是认识的阿姨，要妈妈允许过才能吃。可是现在骗子的手段也是在不断的更新的，所以我们教育孩子也要与时俱进啊，不再是一块糖那么简单的事情了。现在发生在孩子身上的不好的事情很多，我们要时刻提高警惕，时刻注意孩子的安全，同时也要让孩子具备分辨是非好坏的

3、能力，不能随便的和陌生人走。第二篇：不要随便和陌生人说话不要随便和陌生人说话引言：这个世界变得饿黑暗了，坏人越来越多，也伪装的越来越好，小朋友不要随便和陌生人说话哦！通过本次小班教案，从小让幼儿养成独立的性格，让幼儿有能分清善恶的思想，引导不要让幼儿随便与陌生人说话，遇到危险找警察叔叔。活动目标 :让幼儿知道不能轻信陌生的话 , 不能跟陌生人走, 培养幼儿的自我保护意识和能力。 TOC o 1-5 h z 活动准备:饼干、巧克力、玩具等，请两位幼儿不认识的阿姨扮演陌生人, 并设置好情境。活动过程:讲故事小华和陌生人。组织幼儿讨论:他怎么会跟陌生人走的呢 ?结果怎样了 ?小朋友能不能相信陌生人的

4、话 ?小华跟谁走了 ?什么是陌生人呢 ?为什么不能轻信陌生人的话 ?小结 : 陌生人可能有坏人, 坏人会用好吃的食物、有趣的玩具, 或者说好听的话骗小孩 , 把小孩拐走, 使小孩再也不能回自己的家, 所以我们不能随便相信陌生人的话 , 更不能跟陌生人走。情境练习。学习一些对付陌生人的方法 , 培养幼儿自我保护的意识和能力。情境 : 一个陌生阿姨敲门进教室 , 对某幼儿说: “我是你妈妈的朋友, 她今天没空 , TOC o 1-5 h z 让我来接你回家, 你跟我走吧?”教师提示 :你认不认识她?如果你不认识她, 能不能相信她的话?小朋友都来想一想，X X应该对这位陌生人说什么？这样，陌生人见骗

5、不了小朋友 , 只好走了。情境 : 小朋友们正在草地上游戏, 一位陌生的阿姨进来, 对一位小朋友说: “小朋友真可爱 , 阿姨给你吃巧克力。”教师提示: 陌生人给你的东西能不能吃 ?为什么不能吃?幼儿在教师的提示下, 对陌生人说 : “阿姨 , 我不吃巧克力。”陌生人又拿出玩具给小朋友玩, 教师提示 : “能不能接受陌生人的礼物 ?为什么不能?陌生人遭小朋友拒绝后 , 边走边说 : “真拿这些小孩没办法 ! “第三篇：绘本不要随便摸我读后感绘本不要随便摸我读后感不要随便摸我是绘声绘色童书绘的学会爱自己的三本绘本之一，也是我二年前在网上看到介绍才下单买的绘本。我觉得这本书买的很实用。现在我们的孩

6、子都是在上幼儿园或者更小的阶段，对怎么保护自己还不是很懂，这就需要家长的教育和正确指导。现在社会报道的老师或者认识的人性侵害女童的事情屡屡发生，尤其是近一两年好像有扩大蔓延之势，所以教会孩子怎样正确的保护自己就格外的重要了。这本书以妈妈给孩子讲故事的方式展开了对自我保护的教育，比我们平时单纯性的说教更有用，孩子更加的容易理解。尤其是告诉孩子要懂得对自己不喜欢的事情说“不”，无论这个人有多大或者有多熟悉，只要是做了你不喜欢的事情你就可以勇敢的反抗，尽快的逃脱，回家要如实的和大人汇报，让这些人渣早日得到应有的惩罚。安全是伴随孩子一生最重大的事情，家长在平时生活中要潜移默化的引导，教会孩子如何自我保

7、护。这是一个很艰巨的任务也是我们家长责无旁贷的责任，极力的呼吁还给孩子一个健康良好向上的生活空间，少见到或者完全的别再让我们家长看到令人揪心的事情发生在无辜的孩子身上。第四篇：上课不要随便说话上课不要随便说话上个学期，我们班新装来一个同学，叫李泽祎，虽然他的数学成绩十分优秀，可是他有一个最不好的习惯，那便是嘴长。每当老师讲的最尽兴的时候，同学们听得正入神的时候，他突然就来了一句逗大家开怀大笑的话，课堂的宁静一下子就被打乱了，听课的思路也被打乱了。上课随便说话是不对的，因为这不仅仅是在浪费自己的时间，而还是浪费了大家每一个人的时间，就算全班每个人浪费一分钟，那可就是一个小时呀！一寸光阴一寸金，寸

8、金难买寸光阴！李龙鑫2014 年 4月 28 日第五篇：不要和陌生人说话不要和陌生人说话学生才艺表演之一湖南永州八中 周先友虽是高三，但我们班的学生仍然没有被繁重的学习所压垮，课堂气氛仍然活跃生动，其原因，学生归纳为语文课上学生活动的正常开展。这不，上周交给课代表和全班学生的高中生课前才艺表演今天有了开张之作美术生表演生活短剧不要和陌生人说话。这是我们班两年来课前一分钟自我介绍、课前三分钟演讲、课本剧表演和课前几分钟推荐（诗词、名言等）活动的延续。时间：2014 年 9月 15 日星期五第五节课地点：高 75 班教室演员：该班美术生7 人（艾敏、李兰艳、贺钟毅、阳迪、龙婷、刘欢、宋丽娟）剧情：

9、一群美术生正在画室听老师讲课，突然一名男子冲进画室，找一名女生，并直呼其名，该女生便上前与其搭腔，男生以难以想象的无赖劲与女生纠缠，说：“你的美术老师我认得，蛮熟的，我要她多关照你一些。你做我的模特吧。”此时，男生说的那位老师正在画室讲课，老师见状，便上前说话，男生见有这位老师在，便脸红了，但马上就从身上摸出烟来散，但老师不理那一套。男孩便说，你们画室的某某老师我跟他关系很好的。老师以不客气的语气打发了他。男孩之所以直走进画室找该女生，是因为在球场上，女生正帮画室队加油时，男生与女生搭了几句腔，死皮赖脸地要去了女生的姓名、专业及教室地址，这是第一幕的主要内容。第二幕内容是：一条灯光黯淡的幽僻小

10、路上，一女孩低头走在路上，对面一男人向她走来，快走到一起的时候，男人突然指着女生背后的地上，说：“小姐，那是你掉的钱包吧？”女生便下意识地往后转，弯腰搜寻着地上的钱包，男子见状马上将手伸向女孩，女孩子似乎早有防备，从身上抽出一个瓶子，接着朝男人脸上喷去，在他捂着眼睛的同时，女孩拳脚并用，将男孩打得趴在地上动弹不得。反响：学生表演获得了同学们经久不息的掌声，大家兴致极高，都说演得好。还有同学在当天的作文中表现出羡慕赞叹，表示在以后的才艺表演中将尽可能地多参与。点评：从同学们的反应来看，今天的表演是相当精彩的，说明大家都很投入，尤其是演职员们更是作了充分的准备。可以说，今天的表演是比较成功的，其原因有以下几点：一是美术生将他们在生活中遇到的真实一幕搬上了舞台，因是亲身经历，演得真实感人；二是内容是生活中的东西，观众们平时也可能看到、听到或经历过，觉得离自己生活很近，故易引起共鸣。这说明生活是艺术的源泉，只有观察并思考生活，就可能产生艺术。让我们对他们的表演再次表示感谢！从大家观看的情形来看，我有以下几点建议。同学们在观看时，更多