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文档简介
1、名师精编 优秀教案教 案课 程 名 称:双分支结构课 程 代 码:任 课 教 师: 孜依娜提 . 艾吉拜程 类 型: VB 课程课 班 级:双语 1192-3 中学信息技术分院 部 教研室:数学与信息技术分院新疆训练学院名师精编 优秀教案双分支结构教案设计授课对象:中学三年级科目信息技术设 计 者:孜依娜提 . 艾吉拜学号: 15课题第 11 课 双分支结构课时3 教材人民训练出版社信息技术基础九年级(全册)本节课内容源于 人民训练出版社出版的 中学 信息技术基础九年级第教材7 课“ 使用图片框控件 ” ;本课重点讲解怎样使用图片框控件,是学习VB分析中重点之一;重点培育同学学科整合的才能;同
2、学同学在以前学习VB函数基础上,有较强的奇怪心,有利于同学创新和情形分析 实践才能培育;1、初步把握分支结果特点学问目标2、学会 ifthen语句的基本用法3、明白 msg 函数的学问1、初步熟悉 VB程序的输入、分支结果特点,编辑和运行方法教学目标技能目标2、培育自主学习和摸索才能1、通过教学激发同学探究学习现代科学学问的主动性情感目标 2、激发信息技术的爱好,养成主动学习信息技术的积极态度和习惯;教学重点: 初步把握分支结果特点教学方法演示讲解法、归纳总结法重点难点名师精编 优秀教案难点:学会 ifthen语句的基本用教学环境教学直接在有电子教学软件的多媒体机房中法;明白 msg函数的学问
3、进行教学过程环老师活动同学活动节复复习上节课的内容争论问题并回答;师:什么是次序结果?习同学:回答;假如说对了老师夸奖,说的不全的话老师补充总结;前几课介绍了顺程序;运行次序程序是,运算 机会按先后次序依次执行各代码行规定的操看老师的操作步骤,并观赏作;用 VB 处理实际问题时,仍会常常用到另 外一种结果的程序分支程序;利用分支程 序,可以运算机设定一等的条件,让它依据条导件是否成立分别完成不同的处理任务;表示想做下面先看一个简洁的例子;入新课观看工程(身份验证)打开代码窗口查看和摸索程序代码;把代码中的文本修改试一试,看看显现的现 象,和同学们一块争论;老师总结代码的含义以后向同学们讲这类积
4、 分程序的一般格式;名师精编 优秀教案一般格式:IfThenElse 其中 为条件,通常用关系表达式或 逻 辑 表 达 式 表 示 ; 和 可以为一个语句,也可以为多个语句,多个语句时要用冒号分隔;留意:单行结构条件语句要求在一行内书写完毕,即一行不能超过 255 个字符无可选项时,语句的格式为: If Then 功能:假如条件 为 True,就执行语句 ;否就,执行下一行语句condition False statements True 下一行语句有 可 选 项 时 , 语 句 的 功 能 是 : 如 条 件 为 True,就 执 行 ; 否 就 , 执 行 ;名师精编优秀教案Trcondi
5、tioFalse statements下一行语句有 可 选 项 时 , 语 句 的 功 能 是 : 如 条 件 为 True,就 执 行 ; 否 就 , 执 行TrconditFalue se statemenelsestatements下一行语1 界面设计名师精编优秀教案表示想做在窗体放置两个命令按钮:Command1和Command2;Command1用于实现求三个数的最大者,Command2用于终止程序的执行; 设置窗体的 Caption 属性值为“ 例 3_11 求三个数之中最大者”, Command1 的 Caption属性为“ 开头” , Command2 的 Caption 属性
6、为“ 结束” ;界面设计在窗体放置一个命令按钮:Command1;Command1用 于 实 现 解 方 程 ; 设 置 窗 体 的Caption 属性值为“ 例 3_12 解方程 ax + b = 0” , Command1的 Caption 属性值为“ 开头2 算法设计 用 InputBox 函数把三个数值输入到变量 a , b , c 中; 先把 a 放在变量 max中,然后分别与 b,c 进行比较,保留其中最大的数在变量max中; 用 Print名师精编优秀教案方法输出 max的值1 开头输入bmax FalsTrmax=a max=b Fals1 cmax Tr max=c 求三个数
7、最 输出终止;输入系数 a 和 b,编程序解方程 ax + b = 0 ;分析:当 a 0 时,x = b/a ;当 a = 0 ,b 0时,方程无解;由于用 运行错误,所以在运算 a 是否为 0;3. MsgBox 语句0 作除数会产生溢出的 x 的值之前,要先判定MsgBox 也可以写成语句形式:MsgBox 名师精编 优秀教案参数的意义与 MsgBox函数相同;由于 MsgBox语句没有返 回值,因此常用于简洁的信息显示;例如:MsgBox “ 文件储存完毕,可以退出系统;” 练 一 练小结好,那我给你们几分钟的时间, 你们自己做一做好吗?假如有不懂的地方请举手可以老师;相互协作,共同完成练习;今日我们
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