2022年人教版信息技术九年第3课《使用文本框控件》word教案

1、名师精编 优秀教案教学设计题 目： 应用文本框控件培训院校：新疆训练学院数信分院专业班级： 932 中学信息技术班姓 名：努尔开力得 . 奴拉审指导老师：加米拉名师精编 优秀教案应用文本框控件教学设计授课对象：中学三年级科目信息技术设 计 者：努尔开力得学号： 202232102108授课章第三课：应用文本框控件方案课1 课时节时“ 应用文本框控件” 的学习过程是一个包括想象、情感、感知体验、懂得等多种功能综合的动态过程；本课设计意在运用激趣、感悟、制造、表现等教学方法和手段,积极调动同学学习信息技术的积极 教学设 性和表现欲,让同学在课堂上分析、争论,操作,多渠道培育同学 计思想 的自学、思

2、维才能,树立同学在学习中的主体位置,从而表达新课 程标准中提出的“ 重视同学制造性思维的探究过程” 这一要求；教 师通过生动有效的教学过程,唤起同学对作品的爱好和热忱,在潜 移默化中形成审美态度和构建价值观；教材分析：本课题选一个加减运算的小程序,这一程序既是对前面 教学内 讲的按钮控件和算术运算有关,为强化同学操作才能方面奠定了坚 容分析 实的基础；学好本课对本课中的小程序设计环境与元素、写算术运 算代码都具有重要的作用；学习者 特点分 析教学目 标Visual Basic是运算机专业办开设的专业课程；由于同学的基础和学习成果存在差距,同学的认知才能、思维才能的不同会对教学效 果有影响,所以

3、考虑适当的分层教学、小组协作、沟通、探究,完 成教学过程；学问与才能：1、学习和把握文本框的使用法以及文本框格式的设置；、明白用代码设置对象属性的方法；名师精编 优秀教案过程与方法：1培育同学的操作才能、审美才能、创新才能以及分析解决问题的 才能；2能够依据肯定的主题,利用文本框编写各种程序；情感态度与价值观：1、激发同学的学习热忱和创作热忱,在创作过程中逐步培育 同学的审美才能和想像力； 在合作学习中,学会沟通与协作,提高同学的合作意识 和合作才能；教学重 点 教学难 点 使用教 材 环境与 媒体 课 型设置对象的属性,编写程序代码设计程序界面,正确的测试与储存程序；人民训练出版社机房,投影

4、机新授本课主要教学方法有“ 创设情境法”、“ 任务驱动法” , “ 实例演示教学策 法” 、等；通过情境导入,以任务为主线、以同学为主体,制造同学略设计 自主探究学习的平台,使同学变被动学习为主动开心的学习；教学过程时环老师活动同学活动节间复习编写一个简洁的程序,制作一个制作在窗体上显示“ 欢迎光复习在窗体上显示 “ 欢迎光临” 的小程序；临” 的小程序,完成后互评；名师精编 优秀教案引 先让同学们认真观看一下下面入的程序图片,究竟用了那些控件？仍争论问题并回答；新问这些控件有什么作用？什么情形下课使用？引导同学积极绽开争论、自由回答,并予以评述；布同学们想不想自己做一个加减阅读操作步骤, 并

5、观赏,发觉置运算的小程序？下面老师给同学们做任一个简洁的加减运算的小程序；问题,准时指出；务制作一个简洁的加减运算的小程序,；练一设计让两个文本框输入数字,然相互协作,共同完成练习；练后按“ 确定” 按钮,自动运算加减运算的工作界面；布编写让两个文本框输入数字,然相互协作,共同完成练习；置后按“ 确定” 按钮,自动运算加减运完成后展现作品；任算的程序代码；务名师精编 优秀教案解决老师在班内巡察 , 帮忙有疑问同学自主探究 . 问的同学老师挑选部分有代表性的作品题,同学展现自己的作品, 并谈谈进行展现,并分别成效等展现；作抽出几个好的作品,让同学给其他学怎么做的想法；品生们演示操作；同学上机操作；展示巩固给同学再次讲编写代码的过程与设置观看老师操作, 跟着老师动手做；练属性的重要部分；同学展现自己作品；习文本框的应用是比