2022年人教版信息技术四下第10课《GIFAnimator简介》word教案1_第1页
2022年人教版信息技术四下第10课《GIFAnimator简介》word教案1_第2页
2022年人教版信息技术四下第10课《GIFAnimator简介》word教案1_第3页
2022年人教版信息技术四下第10课《GIFAnimator简介》word教案1_第4页
2022年人教版信息技术四下第10课《GIFAnimator简介》word教案1_第5页
已阅读5页，还剩1页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、名师精编 优秀教案人教版信息技术四年级下册执教：昌吉市第一学校 崔燕名师精编 优秀教案第 10 课 GIF Animator 简介课程名称人教版信息技术四年级下册新授、实践课授课老师昌吉市一小崔燕课型授课对象四年级授课题目第 10 课 GIF Animator 1、学问与技能（1）明白 GIF ANIMATOR软件的功能与作用；（2）知道 GIF 动画的原理（3）学会利用 GIF Animator 中的动画向导制作动画；教学目标2、过程与方法 在动手实践的过程中培育同学发觉问题、分析问题、解决问题的才能；3、情感态度与价值观（1）体会自己动手做作品的乐趣；（2）培育同学对信息技术科的爱好；教学

2、重 点、难点教学环境重 点 ：利用动画向导制作GIF 动画难 点 ：画布大小、推迟时间 网络机房、多媒体投影设备、 Ulead GIF Animator 软件、保证每台同学气中已装有Ulead GIF Animator 软 件；教学双边活动设计意图今日我们学习第 10 课 GIF Animator 简介；在上课之前,我们先来猜一个谜语；（幻灯出示）创设情境,引入教学过程谜底是什么呢？ （幻灯播放） 你们新课真聪慧 ！（一） GIF 动画简介师：GIF 动画,就是将一组差别很小的静态图片,在肯定速度下连续播放,从而在视觉上形成动画成效； （幻灯播放教学实例） 今日,我们就一起来争论 GIF 动画

3、的制作方法；（出示课名师精编 优秀教案题）名师精编 优秀教案（二）授新课 1、打开并简洁介绍 GIF Animator 师示范 2、制作 GIF 动画豹奔跑师示范利用动画向导完成“ 豹奔跑” 的制作；即时小结培育同学边学师：至此,“ 豹奔跑” 已经制作完 习边小结的学习成,接下来,时间交给你们；习惯便于准时梳任务：制作 GIF 动画,内容在素 理学问点；材中自选； 要求如下（幻灯播放）；任务驱动, 吸引同学实践,老师巡察指导；同学积极参与到教学过程同学展现作品,并就显现的问题一教学活动中来；并解决,并板书；3、自主探究活动师出示两张“ 豹奔跑”图片（速度 培育同学发觉问不一）；题、分析问题、同

4、学观看区分,师生共同探讨为什 解决问题的能么奔跑速度会有不同；力；4、探究摸索：帧推迟时间和 GIF 帧推迟时间和动画变换速度之间的关系 同学争论,老师参与GIF 动画变换速 度之间的关系是同学汇报总结；本节课的难点内5、拓展：位移动画 容；师：接下来,请大家观看这两幅图；区另在哪儿？生答师：位移动画的制作方法我们将在 通过对比观看,下节课中连续探究；再次激发同学学（三）小结 习爱好,为下节今日这节课,你们学会了什么？课打下基础；生答期望同学们把今日学到的学问运名师精编 优秀教案用到生活中去, 做出更多有创意、 有个性的 GIF 动画；最终,祝各位同学学习进步,下课！名师精编 优秀教案板书设计：第 10 课 Ulead

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论