《书法艺术》教学大纲

1、 书法艺术教学大纲 一、课程信息课程名称（COURSE TITLE）书法艺术课程性质（COURSE CHARACTER）教师教育模块课程特长强化课程 选修课程代码（COURSE CODE）307B6014学分（CREDIT）1学时（CONTACT HOURS）8理论课时+8实践课时先修课程（PRE-COURSE）书法基础课程负责人（COURSE COORDINATOR） 二、课程目标通过本课程的学习，学生应达到以下几方面的目标： 1.在学习了解楷书（毛笔字、钢笔字、粉笔字）基本临摹方法的基础上，进一步培养学生书法鉴赏能力，强化毛笔楷书书写技能，要求能对不同风格类型的毛笔字楷书有一定分析与临摹的

2、能力；2.在楷书学习的基础上，提高学生对行书的鉴赏与书写能力，学会分析行书用笔与结字的方法，具有对照范本临摹难度系数较低的优秀行书范本的能力。3.具有把书法鉴赏知识与书写技能运用到中小学课堂教学中的能力。课程目标对毕业要求的支撑关系表毕业要求毕业要求指标点本课程目标对毕业要求的支撑关系1.能够适应中小学课堂教学对于书写较美观汉字的需要，具有较好的汉字书写能力，同时具有一定的书法鉴赏知识和运用能力。1.1具备一定的中国书法鉴赏能力；1.2具有一定楷书、行书书写能力和运用到中小学课堂教学中的能力；1.3具有较好的粉笔字、钢笔字书写能力，能够适应中小学课堂教学的需要。课程目标1、2、3三、教学内容与

3、预期学习成效知识单元对应课程目标知识点预期学习成效实现环节学时1楷书与行书的关系课程目标11.楷书、行书书体的概念、特点2.楷书用笔的规律1.熟悉楷书的概念、了解楷书与行书的区别与联系2.熟练掌握三种楷书用笔的基本方法1.课堂教学2.课后阅读历代楷书书法作品2学时2、楷书技法1. 楷书的结字规律与结构法则1熟悉三种以上楷书单体结构分析方法，并能作分析性讲解和临写2熟悉左右、左中右结构分析方法，并能作分析性讲解和临写1.课堂教学2.课内、课后实践：课后实践：选择一种楷书分析临摹2学时3熟悉三种以上楷书上下、上中下结构分析方法，并能作分析性讲解和临写4熟悉三种以上楷书包围、半包围结构分析方法，并能

4、作分析性讲解和临写1.课堂教学2.课内、课后实践：选择一种楷书分析临摹2学时5了解三种以上楷书结构法则：疏密得当、重心平稳、向背适宜、容让避就、主次分明、自然和谐1.课堂教学2.课内、课后实践：选择一种楷书分析临摹2学时3.行书技法课程目标21.行书笔法1了解唐摹兰亭序与赵孟頫临兰亭序笔法的异同2掌握行书用笔的基本方法，学会行书基本笔画的写法及连笔书写的方法1.课堂教学2.课内、课后实践：分析赵孟頫临兰亭序的用笔特点，并临摹其基本笔画2学时2行书的结字规律与章法1行书结体的基本方法与要求2行书的结字规律（一）学会独体结构临写1.课堂教学2.课内、课后实践：分析赵孟頫临兰亭序的用笔特点，并临摹其

5、中的独体字2学时3行书的结字规律（二）学会左右、左中右结构临写4行书的结字规律（三）上下、上中下结构临写1.课堂教学2.课内、课后实践：分析赵孟頫临兰亭序的用笔特点，并临摹其中的左右、左中右、上下、上中下结构的字2学时5行书的结字规律四）包围、半包围结构临写6行书的章法分析与临摹1.课堂教学2.课内、课后实践：分析赵孟頫临兰亭序的用笔特点，并临摹其中的包围、半包围结构的字临写赵孟頫临兰亭序全篇，作为结课作业2学时四、教学目标达成度评价1.教学目标1的达成度通过检查学生楷书练习情况进行考评；2.教学目标2的达成度通过检查学生行书练习情况进行考评。五、成绩评定课程成绩包括3个部分，分别为平时出勤、课后作业、结课作业。具体要求及成绩评定方法如下：1.平时出勤。平时出勤采用“只扣分，不加分”的方法计算成绩，无故旷课以此，将在总评成绩中扣除2分。无故缺勤5次者，取消本门课程的考核资格；2.课后作业。本课以技法讲授学习为主，老师随堂布置学生前次课布置临摹的作业，不定期抽查打分3次，包括楷书和行书，成绩占总成绩的50%；3.结课作业。要求学生临写赵孟頫临兰亭序全篇，作为结课作业，要求拍照存档，此项成绩占总成绩的50%；4学生以此书体参加省级行业或教育系统以上比赛入选或获奖的，如未达到优秀的可适当加分达到优秀。六、参