《视觉传达专业毕业设计》课程教学大纲

1、 视觉传达专业毕业设计课程教学大纲 一、实践环节信息实践环节名称（PRACTICAL TRAINING TITLE）视觉传达设计专业毕业设计实践环节代码（PRACTICAL TRAINING CODE）308B4044学分（CREDIT）4周数（WEEKS）12 二、实践环节目标通过本实践环节的学习，学生应具备以下几方面的目标（知识、能力、素质方面，必须支撑培养方案中的毕业要求）1.进一步巩固视觉传达设计基本原理、创意与表现以及视觉传达设计效果展示等艺术设计专业相关基础理论知识。2.系统掌握视觉传达设计基础知识，熟悉视觉传达设计的完整流程，掌握视觉传达设计的制作工艺、工序及项目研究的方法和基本

2、原则。3.在掌握视觉传达设计专业知识基础上，进一步强化视觉传达设计专业毕业设计的方法设置、内容设计以及资料分析等方面的实际操作能力和数据可视化呈现能力。4.加强专业综合实践能力和创新能力，形成一定的视觉传达设计项目设计与制作的能力，项目展示能力。5.培养多维度、多面向的综合设计能力，包括创新思维能力、调研分析能力、统筹能力以及毕业设计展示效果评估能力。6.形成视觉传达设计毕业设计文案写作、创意、设计与制作能力。7.提高项目组织能力、语言表达能力和团队协作能力。课程目标对毕业要求的支撑关系表毕业要求毕业要求指标点本环节目标对毕业要求的支撑关系2.形成对专业的基本认知，熟练掌握艺术设计基础理论，掌

3、握中外设计发展历史，掌握视觉传达设计的基础理论知识。2.1熟悉视觉传达专业的学科架构、知识体系、就业前景以及专业发展2.2掌握视觉传达设计基本原理，熟悉设计发展历史2.3了解视觉传达设计观念与原理2.4 掌握素描、色彩、构图、透视等基本的艺术基础知识和技能2.5熟悉中外设计发展现状课程目标1、2、33.具有较高的艺术修养和审美能力，掌握视觉符号语言、视觉表达方式、视觉设计原则以及视觉媒介形式与设计形态的基本原理和方法。3.1掌握的视觉传达设计创意、创新思维能力3.2 熟练掌握设计软件，掌握摄影基础知识，具备摄影的操作技能3.3了解视觉传达设计运作完整流程课程目标1、2、54.具备从事视觉传达设

4、计专业学术研究的文件检索和设计论文撰写能力，以及实务操作所必需的外语、计算机、互联网等相关知识。4.1掌握视觉传达设计专业研究和实务操作所需要的文献检索、计算机、外语、互联网等相关知识课程目标1、2、35.具有一定的调查研究能力、分析问题、解决问题能力，具备对视觉传达设计专业市场调研、数据分析以及数据可视化呈现的技能。5.1掌握市场调查分析的原理与方法，具备一定设计调研的能力5.2具备一定专业数据分析能力5.3掌握设计心理学知识，具备对消费者心理与行为的分析能力5.4熟知视觉传达设计专业国内外经典案例的发展历史、现状，掌握对其进行价值分析的能力课程目标3、4、5、66.熟悉视觉传达设计具体流程

5、，具有独立完成视觉传达设计的实践与创新能力，具备对视觉传达设计专业项目的设计能力、执行能力以及管理能力。6.1熟练掌握视觉传达设计流程、设计思维方法和技巧6.2加强独立思考、独立完成项目的能力6.3具备良好的专业创新能力6.4 具备项目拓展的能力6.5掌握项目执行与管理的基本技能课程目标1、2、4、57. 具有较宽的设计视野，了解视觉传达设计领域的方针、政策、行业标准及学科的理论前沿和发展动态以及文化创意产业的发展状况，具有创新意识和对新产品、新工艺、新技术和新媒介进行研究、开发和设计的能力。7.1掌握视觉传达设计行业的方针、政策、行业标准知识7.2了解视觉传达设计专业在国际设计领域流行趋势7

6、.3 具有创新意识和对新产品、新工艺、新技术和新媒介进行研究、开发和设计的能力课程目标1、2、3、48. 具备一定的就业技能，了解就业、创业的基本知识，具有能够从事本专业业务工作和适应其它领域专业工作的就业能力和创业能力。8.1拥有较强的专业综合实践能力和创新能力8.2熟悉大学生创业的基本流程和各项政策法规8.3熟悉电子商务运营与管理，具备基于“互联网”时代背景下创业能力课程目标1、2、69. 具备良好的表达能力、人际交往沟通能力、跨文化交流能力，具备团队协作能力，能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色。9.1拥有良好中文和外语语言表达能力9.2熟悉社会交往的各项规范性礼

7、仪9.3具备良好的沟通能力和团队协同能力课程目标4、6、710.具有健康的身体和健全的人格，拥有良好的人文艺术修养和审美情趣，具有良好的自我管理和不断学习、适应发展的自我提升能力。10.1具备较高的人文艺术修养和审美情趣的能力10.2拥有健康的身体和健全的人格，能快速适应社会变迁的能力10.3拥有良好的自我管理规划与自我学习提升能力课程目标5、6三、训练内容与预期学习成效对应课程目标训练内容预期训练成效实现环节周数实践目标1.2了解专业学科发展现状与熟悉设计行业前景；了解毕业设计主要时间节点、内容和制作方向。1.了解视觉传达设计的具体作用，熟悉视觉传达设计的基本程序、内容结构；2.了解毕业设计

8、在实习及就业中的重要作用。1.课堂教学集中讲授；2.分小组讨论确定各小组的毕业设计选题集中讲授。2周实践目标2.3选择设计题目，确定选题方向类别；收集相关资料，进行同类设计的实地调查；根据实地调查进行设计构思草图。熟悉毕业设计的思维方式；具备应用头脑风爆法进行策划的思维能力。课堂教学集中讲授；讨论并确定毕业设计选题。2周实践目标4.5.6指导教师对思草图初步审核后，确定设计题目；学生根据设计题目进行开题答辩；指导教师对答辩汇报进行审阅，确定方案。1.熟悉毕业设计的思维方式，具备应用头脑风爆法进行策划的思维能力；2.具备从创新角度进行设计策划总体设计的能力；3.项目设计和语言组织能力。设计构思草

9、图的讨论与审定。3周 实践目标6设计作品制作或展出的形式，讨论研究，与指导教师深入交流；结合毕业设计创作，进行毕业说明的写作。1.掌握项目设计和语言组织能力；2.掌握视觉传达设计的编制方法，具备进行方案撰写的能力。1、毕业设计的正稿绘制和制作过程的指导；2、毕业论文的指导。 4周实践目标6.71.毕业设计作品最终审定和组织展览布置；2.完成各项毕业设计文件制作，进行毕业答辩；掌握较强的专业综合实践能力和创新能力。进行毕业设计答辩和展览。1周 四、训练目标达成度评价实践目标1、2、3、4、5、6的达成度，通过毕业设计作品的整体完成情况以及个人在团队中的贡献度进行综合考评。五、成绩评定课程成绩包括4个部分，分别为开题、审阅、评阅和答辩。具体要求及成绩评定方法如下：前期调研。要求学生个人或者毕业设计团队（团队确定一个负责人）的形式，按照选题方向，进行市场调研分析，并撰写调研报告，制定草图。前期调研成绩占总成绩10%。个人或设计团队的成绩由以下三个部分构成：审阅。毕业设计的完成情况。考核指标包括设计主题、市场分析、设计定位、设计创意、设计方案与效果评估等几个方面，占课程项目成绩的20%。评阅。要求设计团队成员根据所选择的设计项目进行毕业设计说明书的撰写、项目方案P