部编版小学三年级语文下册课后练习试题

1、第 页共6页部编版小学三年级语文下册课后练习试题学号:班级：姓名:一、第一部基础题（每题6分共48分）1、写出四个描写鸟儿嬉戏的四字词语。2、比一比，再组词。堆（：）他）镜）稚（）项（）境（）3、我能把下面的成语补充完整，并按要求分类写出来（）羞成怒 视宛如（）虎（ ） 总食 走（）无路 气急C ）坏 专心（）志 为非作C ） 宁死不（） 褒义词： 贬义词，4、按要求写句子。（1）不耕耘，不会有收获,（改为反问句）花圃里开满了花，（扩句）（3）（）多读多写，作文能力（）能得到提高,（填合适的关联词语）（4）花生（）好看，（）很有用，（填合适的关联词语）（5）她穿的裙子是多么漂亮.多么美丽啊！（

2、修改病句）（6）果树瀑布泄落在群山环抱的谷地里. （缩句）5、读句子，想想带点词的意思再选择1.致；给予:2喋3 M到:到育密精细J情趣 TOC o 1-5 h z （1）做工精致；（）（2）专心致志；（）（3）致谢（）廿IV.熟植物的果实完全长成*食物加热到可以食用的程度因为常见而知道得清楚熟练程度深。小妹妹在床上熟睡了。（）杨梅熟了.（）（3）提起杨桃，大家都很醉口 （、3札 喧哗，不安静,吵，扰乱：害病1发生宁干搞、开玩笑中（1）街上很热闹 （） !都是河伯娶媳妇给用的I （）吃了不干净的东西会同肚子。（）6、请仿照例子组字、组词，认真思考哦!迷普皮采至何相7、查字典填空小红在读课文时“

3、鼎号不会询她用查字去先查,再查后来写日记时5立”的” yi不会写1要用 查字法:先查 再有8、给下列各字加偏旁组成新字再组词()()()()()()肖（)1)采（)()石（)()()C)()()()C)二、第二部分阅读理解（每题 8分共计16）1、阅读。读下面的一段话，完成后面的练习。荷花已经开了不少了。 荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。 白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的 还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。1,照样子，写一写。埃挨挤挤 2、读课文,填一填，刚开的荷花；全开的荷花：含苞欲放的荷花；工用“”画出文中的比

4、喻句。4、课文写白荷花时，用上了，有的有的有的句式,请你也试 着用这个句式写一写大扫除的情景吧！大扫除开始了，同学们有的,有的 ，有的，2、快乐阅读，按要求作答梧桐树校园里的梧桐树，你是我们的好朋友。春天，你发芽了。一个个灰白色的，有细柔绒毛的芽苞，快乐地绽开在枝头上，像小弟弟微笑着睁开眼睛。夏天，我们在树荫下做功课，多么凉爽，有时，我仰起头来，透过密匝匝的绿叶，我看见金色的阳光在闪烁，我好像看见了你明亮的眼睛。秋天，你悄悄地落叶了，我们把落叶积起来，点燃了。火苗跳跃着，发出呵呵的笑声。我们把黑色的草灰埋在你的脚下。让它变成养料，使你长得更加粗壮。冬天，在我做功课的地方，照射着灿烂的阳光。我明白了梧桐树！你落叶了，好让阳光给我们更多的温暖。校园里的梧桐树，你是我们的好朋友。h用“”划出短文中表示时间的词语*工、联系上下文，想想在填空。(I)姮文之中的.你”指的是();(2)“快乐地绽开在枝头”的“绕开”意思是()3) “透过密匝匝的绿叶”的“密匝匝”的意思是( h 找出比喻句，用“划出句子打比方的部分.4、这篇短文是按()顺序写的。三、第三部分作文(26分)1、作文1、写一写家乡的景物，写的时候要按一定顺序写，可以展开丰富的想象，并表达对家乡的热爱之情。2、