部编版五年级语文上册习作：二十年后的家乡公开课教学设计

1、部编版五年级语文上册习作：二十年后的家乡公开课教学设计习作：二十年后的家乡教学方案教学目标1.关注家乡生活，大胆想象二十年后家乡人、事、景、物的巨大变化。2.把具体的人、事、景、物按一定的顺序写出来，着重将家乡的巨大变化写具体，表达对未来家乡的向往和热爱之情。3.将学习的方法实际运用到作文中去。教学重点把具体的人、事、景、物按一定的顺序写出来。教学难点着重将家乡的巨大变化写具体，注重详略得当。课前准备1.多媒体课件；2.教师准备：作文范例。课时安排1课时教学过程一、激发兴趣，导入新课每个人都有自己的家乡，那是我们成长的地方。今天就让我们来一次时空穿越，回到我们的家乡去看一看。二、回顾课文，领悟

2、方法1.回忆一下，第四单元的课文选编了哪些文章？都是通过哪些具体的景物或事物来抒发感情的？2.师生共同回顾，体会表达感情的方法。3.师明确：（1）作者的情感是通过具体的景物或事物来表达的，不能空泛地抒情。(2)写景抓住景物的特点进行细致描写，叙事要抓住事件中人的语言、动作、神态、心理等方面描写具体讲述。三、师生合作，探索方法1.本次习作有什么要求？默读本次习作要求，师生共审题意。（1）可以写家乡发生了哪些变化，哪些地方引起了你的回忆。（2）可以写与亲人或同学见面的情景。（3）也可以写你想写的其他内容。2.具体写作时还需注意：（1）安排好开头、结尾；（2）重点段落要精巧布局，可以把精彩的句子先写

3、一写。四、佳作引路，方法指导1.写好本次作文的要点是什么呢？写好本次的作文，要注意三点：（1）充分展开想象，合理想象二十年后家乡的美丽景象。（合理想象）（2）具体描述所想象的美丽景物的特点。（3）要表达自己热爱家乡的感情。（总结全文）2.以以二十年后的家乡为题目，展开想象，来完成一篇作文。可以侧重哪一方面来写呢？（1）侧重变化写，可以写街道、房屋、学校的新变化，也可以写家乡人物的新变化、生活新变化；（2）侧重场面描写，可以写与好朋友久别重逢的场面；可以写回家的历程；还可以写家乡的某处景观。3.二十年后的家乡这篇文章的主人公是谁呢？如何打开思路呢？二十年后的家乡这篇文章的主人公是“我”，想象着说

4、一说二十年后“我”发生了什么变化，“我”的同学和伙伴发生了什么变化，结合自己的理想谈自己的变化。（学生如果是主人公是别人也，如果能说清楚写法也可）。4.方法提示。(1) “二十年后的家乡”，我们应该从哪些方面想象呢？可以从以下三个方面来张开想象的翅膀：想象家乡发生的巨大变化。（房屋、学校、公园、街道、小河等等）想象儿时的小伙伴会是怎样的。（同学、邻居、朋友、亲戚）想象久别重逢的亲人会有怎样的感慨。（送什么礼物，说什么话，参观什么地方，自己有什么感想等等）(2)从哪里切入，才能想象具体呢？二十年你在干什么呢？多久没回家乡了？为什么？现在回家乡干什么？你在他乡那么久了，魂牵梦萦的是故乡的什么呀？想

5、象二十年后“我”回到故乡和同学或伙伴再相聚的情景。大家会说什么，会做什么？范文一：想象家乡的学校吃过饭后我想去看看母校了。我走到房门口叫了一声“飞毯快来！”，飞毯一会儿就来了，我对它说“到母校去！”，飞毯迅速把我送 到了母校，到了母校我不禁叫出声来。这是原来那个简陋、灰蒙蒙的学校吗？学校现在已经成了花园了，遍地是花草树木，教学楼坐落在花草丛中，在这样的环境中学习，还有谁会不认真呢？教室里每一个同学都有一台电脑，老师通过电脑网络给同学们讲课、布置作业、批改作业；同学用电脑听课、写作业、交作业。而操场呢？你一定想不到它居然建在学校的地下，地下操场里面有太阳能灯，同学们在这里锻炼、娱乐、玩耍，既舒适

6、又安全。范文二：二十年后的家乡2029年，我怀着激动的心情驾驶着太空飞船回到阔别20年之久的家乡。下了飞船，一眼望去，哇，我简直不敢相信自己的眼睛，不敢相信眼前的景象。只见往日的泥泞小路，现在变成了宽阔平坦的公路；往日矮小的平房，现在变成了一栋栋高楼大厦，挺立在繁华的街道旁。往日那光秃秃、没有生机的荒山，现在已变成直插云霄，生机勃勃的青山眼前的一切，让我目瞪口呆！突然，只见远处一辆豪华轿车向我奔来，就在我还陶醉在这美丽的景色中时，司机开了车门，恭敬有礼地对我说：“请上车。”我这才回过神来，跟随司机上车来到酒店。刚坐下，只见迎面走过来一位机器人，它给我递来 一杯热腾腾的咖啡，并温柔地对我说：“你

7、是到我们这里来旅游的吧，我们这里的旅游胜地很多，特别是我们这里的人工湖，你一定要去观赏。”我不假思索地回答：“好的。”听着都觉得十分诱人， 我当机立断，来不及休息就往碧波荡漾的人工湖赶去。走进人工湖大门，美丽的景色一连 串地出现在我的面前，让我浮想联翩，只见人工湖的中间有个喷泉，泉水从中间喷出来，我不禁感叹：“啊，真漂亮！”喷泉倒映在水中，像一位美丽的仙女在湖中翩翩起舞。这时迎面走过来一位帅气的先生问我：“请问你需要水吗？”我点头答应，并从包里掏钱。只见他在身上按了一下，手上便出现了一瓶水，递到我的手上，并慢慢转过身走远了，我扭开水瓶，喝了一口，可真清凉可口。这里真让我流连忘返啊！家乡的变化可

8、真大，我无法用语言来形容它，因为它超出了我的想象。我相信，随着社会的发展、科学的进步，在不久的将来，这样的场景一定会实现，并会成为世界瞩目的焦点！评语：习作以参观的路线为线索，分别写出了家乡的马路、街道、人工湖的惊人变化，突显了二十年后家乡的繁荣和美丽，也很好地表达了作者热爱家乡、思念家乡的思想感情。(3)有哪些开头的好方法呢？读一读下面的开头，你一定会有启发的。A.岁月流逝，二十年像流水一样过去了，那时我已有了七年的工作经验，早已成为一个美国公司的大老板。双休日，我决定回到自己的母校来看看。那是一个春光明媚的早晨，我乘飞机来到了秭归的机场，一下飞机，我真不敢相信自己的眼睛，这里真是车水马龙，

9、川流不息。B.离开家乡二十年了，谁不想念自己的家呢？身在异国他乡的我也不例外，十分想看一看重庆是否变样了。因此，我千里迢迢从美国飞回来了。C.弹指一挥间，二十年过去了。由于我是一名科学家，一直在火星研究所工作，所以我已经很久没有回过家乡了。今天，在完成了一项工作任务后，我被批准休假一天。于是，我驾驶着最新型的超光速飞船，穿越太空，没过多久便来到了家乡淮阳的上空。(4)有哪些结尾的好方法呢？读一读下面的结尾，你一定会有收获的。A.啊，二十年后的故乡真是太美了！B.两天时间很快就过去了，我依依不舍地离开了我的母校，我的家乡。C.家乡的变化还有很多很多，不胜枚举，我为家乡的惊人变化感到非常骄傲和自豪。离开家乡那天，我依依不舍。