版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、课题名称11.3 逻辑变量和基本 运算授课班级 授课时间12 机电 1、2课题序号授课课时第到授课形式启发、引导使用教具教学目的(1)通过具体的问题情境,了解逻辑常量、逻辑变量及其取值的问题。(2)通过具体的电路图,理解三种基本的逻辑运算及相应的运算规则。( 3)了解逻辑运算的运算顺序, 能求出一些由逻辑常量组成的式子的运算结果。(4)培养学生用逻辑运算表示简单电路的能力。教学重点通过具体的电路图,理解三种基本的逻辑运算及相应的运算规则。教学难点通过具体的电路图,理解三种基本的逻辑运算及相应的运算规则。更新、补 充、删减 内容课外作业P16 习题 1,2授课主要 内容或板 书设计11.3 逻辑
2、变量和基本运算1. 或运算及其真值表例题 例题2. 与运算及其真值表3. 非运算及其真值表 练习 练习4. “或”“与”“非”的复合运算教学后记课堂教学安排主要教学内容及步骤 教学过程 师生活动 设计意图等一、复习引入 以生活实例激发学生的什么是命题?什么是真命题、假命题?兴趣。逻辑联结词及其真值表引入:在日常生活中, 很多事物的变化只表 现为两种状态,如开关的“断开”与“合上” ,灯 的“熄”与 “亮”。我们可以用 0 和 1 两个符号分 别表示这些不同的状态。习惯上,我们通常用 0 表示“错” “假” “关”“断开”“熄”等,用 1 表示“对”“真”“开”“合上”“亮”等。借助 0 和 1
3、 ,就可以建立两个开关并联和串联电路的数学 模型。二、新知学习 任务一:探究新知 观察两个开关相并联的电路 (如图 4-1)将开 关 A、B 与电灯 S 的状态列表如下图 4-1开关 A开关 B电灯 S提示:如果将 A 和 B 看成输入, 将 A+ B 看成输出,或运算 的规则可总结为“有 1 出 1 ,全 0 出 0 ”。 学生练习: P13 练习提示:如果将 A 和 B 看成输入,将 AB 看成输出,与运算的 规则可总结为“有 0 出 0 ,全 1 出 1 ”。提示:先算“与” ,再算“或”。学生 练习 :P14 练习提示:如果将 A 和 B 看成输入,将 看 成输出,非运算的规 则可总结
4、为“进 0 出 1,进 1 出 0”。练习: P15练习断开断开灭断开合上亮合上断开亮合上合上亮可以看到,电灯 S 是否亮,取决于开关 A、 B 的 状态,它们之间具有因果逻辑关系 逻辑代数研究的 就是这种 逻辑关系 开关 A、B 与电灯 S的状态都是 逻辑变量 ,用大 写字母 A, B,C,表示逻辑变量只能取值 0 和 1需要说明的是,这里 的值“ 0”和“ 1”,不是数学中通常表示数学概念的 0 和 1 ,而是表示两种对立的逻辑状态,称为 逻辑常 量 在具体问题中,可以一种状态为“ 0”,与它相反 的状态为“ 1”规定开关“合上”为“ 1”,“断开”为“ 0”;“灯 亮”为“1”,“灯灭”
5、为“0”,则表 43 可以写成表ABS000011101111逻辑代数中,有逻辑变量,有逻辑常量,也有运 算的概念。 或运算,与运算,非运算统称为 逻辑运算。任务二:形成新知1.或运算一个事件的发生依懒于两个条件, 当这两个条件 中至少一个成立时, 这个事件发生, 我们称这种逻辑 关系为“ 或”逻辑关系。ABA+ B = S000+0=0010+1=1101+0=1111+1=1在开关相并联的电路(如图 41)中,开关 A 与开关 B 至少有一个“合上”时,电灯 S就“亮”我 们将这种逻辑关系叫做变量 A 与变量 B 的逻辑 加法 运算(“或”运算 ),并把 S叫做 A、B 的逻辑和 ,记 作
6、 A+B=S(或 AB=S)其运算规则如表 45 所示图 4-2例 1:写出下列各式的运算结果(1)1+1(2)1+1+0(3)0+0(4)0+1+02.与运算一个事件的发生依懒于两个条件, 当且仅当这两 个条件同时成立时, 这个事件发生, 我们称这种逻辑 关系为“ 与”逻辑关系。观察两个开关相串联的电路 (如图 4-2),当开关 A 和开关 B 同时合上时,电灯才会亮我们把这种逻辑关系叫做变量 A 与变量 B 的逻 辑乘法运算 (“与”运算 ),并把 P 叫做 A、B 的逻辑 乘 ,记作 AB=P(或 AB=P),简记为 AB=P其 运算规则如表 46 所示ABAB=P0000=00101=
7、01010=01111=1例 2:写出下列各式的运算结果(1)10(2)00(3)11例 3:写出下列各式的运算结果(1)11+0(2)1+01+03.非运算非就是反的意思, 一个事件的发生依赖与一个条 件,当这个条件发生时,这个事件不发生,反之,当 这个条件不发生时, 这个事件发生。 我们称这种逻辑 关系为“ 非”逻辑关系。观察开关与电灯相并联的电路 (如图 4-3)当开 关 A 合上时,电灯灭;当开关 A 断开时,电灯亮图 4 3我们把这种逻辑关系叫做变量 A的逻辑非运算 , 并把 D 叫做 A的逻辑非,记作 D A 其运算规则如 表 4 7 所示A=D01【注意】这里 0 的意思是“非 0”,既然不为 0,那么只能是 1.同样, 1 的意思是“非 1”,只能是
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 临时帮工劳动合同样本
- 临时场地租用合同格式
- 2024年游泳池承包运营合同协议书范本
- 股权赠与合同书参考
- 股权转让协议书样式示例
- 2024年企业新员工入职协议
- 个人借款合同注意事项
- 店面经营转让协议
- 旅游业务与住宿合作协议
- 产品授权代理协议新模板
- 2024年上海市教育委员会科技发展中心拟聘人员历年高频难、易错点500题模拟试题附带答案详解
- 2024-2030年中国共享汽车行业市场深度调研及发展趋势与投资前景研究报告
- 2024-2030年中国门禁机市场发展趋势及前景运行战略规划报告
- TCHAS 10-2-1-2023 中国医院质量安全管理 第2-1部分:患者服务患者安全目标
- 类风湿关节炎前状态诊疗专家共识(2024)解读
- 六年级英语上册 Module 8 Unit 2 I often go swimming教案2 外研版(三起)
- 全国职业院校技能大赛高职组(供应链管理赛项)备赛试题库(含答案)
- 八年级生物上册 第五单元 第二章 第三节 社会行为教案2 (新版)新人教版
- 《搭船的鸟》 第一课时公开课一等奖创新教学设计
- 滴灌安装工程合同2024年
- 小区业主微信群管理规约
评论
0/150
提交评论