草地里的小动物带表格

1、课时计划课题草地里的小动物第 课时总 课时教学目标.知道草地里和泥土里都生活着多种多样的小动物。.尝试运用观察和比较的技能探究泥土里小动物适应土壤生活的 的外形特征。.知道在观察小动物的过程中，要注意自身安全，同时做到保护 动物和环境。重点 难点教学重点：运用观察和比较的探究技能发现蚯蚓、马陆、蜗牛、鼠妇 等小动物具有适应土壤生活的的外形特征。教具尺子、放大镜、装着蚯蚓、马陆、蜗牛、鼠妇的昆虫盒（里装适量的土 壤）、活动手册、PPT课件。师 生 活 动 过 程（一）情境导入.展示与讲述：波波和彬彬在草地里观 察小动物，波波看到了一只蝗虫。彬彬还想 知道草丛有没有生活着其他小动物。媒体：本课情境

2、图片。.提出问题：草丛里还生活着哪些小动 物？（二）活动探究1.活动1:藏在草丛里的小动物问题：怎样可以知道草丛里生活着哪些 小动物？讨论：怎样才能观察到草丛里生活着哪 些小动物？在观察过程中要注意什么？教学随笔师 生 活 动 过 程教学随笔小结：我们可以利用工具扒开草丛进行观 察。在活动中，要把观察到的动物记录在活动 手册中，同时还要观察它们在草丛里做什么、 它们的身体有什么特点。在观察的过程中还要做到“三不”：不伤害 小动物，不破坏绿化，不直接接触小动物。活动：到草丛里观察小动物。交流：在草丛里观察到的小动物以及这些 小动物的特征和运动方式等。讨论：生活在草丛里的小动物，它们的身体特有什么

3、共同点？小结：草丛里生活着各种各样的小动物。 这些小动物大多都有翅膀，它们都会爬、跳或 飞，运动快速。教学反思课题教学目标重点难点教具师生活动过课时计划草地里的小动物第课时 总课时.知道草地里和泥土里都生活着多种多样的小动物。.尝试运用观察和比较的技能探究泥土里小动物适应土壤生活的 的外形特征。.知道在观察小动物的过程中，要注意自身安全，同时做到保护 动物和环境。教学难点：将蚯蚓、马陆、蜗牛、鼠妇等小动物的共同特征与其所在 的土壤环境的特点进行关联。尺子、放大镜、装着蚯蚓、马陆、蜗牛、鼠妇的昆虫盒（里装适量 的土壤）、活动手册、PPT课件。.活动2:藏在土壤里的小动物（1）观察和比较蚯蚓、马陆

4、、蜗牛、鼠妇等小动物的身体特征。媒体：装着蚯蚓、马陆、蜗牛、鼠妇的昆虫盒（里装适量的土壤）。情景过渡：草丛的下面是阴暗潮湿的土壤，土壤里 也生活着许多小动物，如蚯蚓、马陆、蜗牛、鼠妇。问题：这些生活在相同环境中的动物，它们的身体形态有相同的特征吗？活动：观察和比较蚯蚓、马陆、蜗牛、鼠妇身体的外形特征，并将发现记录在活动手册第 2个任务的表格 中。交流：蚯蚓、马陆、蜗牛、鼠妇在外形的相同特征。师生活动过程教学随笔小结：蚯蚓、马陆、蜗牛、鼠妇的身体都接近棕色， 身体外形接近线性，它们的眼睛不明显或没有眼睛，鼠 妇和马陆体表有硬壳，蚯蚓和蜗牛的体表都有粘液。(2)将蚯蚓、马陆、蜗牛、鼠妇的身体特征与环境特点进行关联问题：土壤的环境有什么特点？蚯蚓、马陆、蜗牛、 鼠妇的哪些身体特征能够适应土壤？活动：从这些动物的颜色、体型、体表等方面与土 壤的特点进行联想，找出能适应土壤生活的身体特征。交流：蚯蚓、马陆、蜗牛、鼠妇的哪些身体特征能 土壤生活。小结：生活在土壤中的小动物具有适应土