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文档简介

1、2022年学校秋季学期学校开学工作方案(范本)为做好2022年秋季学期各级各类学校开学工作,积极落实国家、 省、市有关文件精神,确保广大师生平稳有序、健康平安返校,制定 本工作方案。一、指导思想贯彻落实国家、省、市关于教育工作的最新要求,特别是要在做 好疫情常态化防控的基础上,有效保障教育教学顺利开展,把广大师 生生命平安和身体健康放到第一位,周密部署、科学施策,全力保障 学校正常教育教学秩序。二、工作原那么(一)坚持以人为本、平安有序原那么。统一领导、分级负责;科学 谋划、精准施策,疫情防控科学有序。坚决克服麻痹思想、厌战情绪、 侥幸心理、松劲心态,严格遵循相关防控要求,防止防控过度、防控

2、失当。(二)坚持“常态化开学、常态化防控”原那么。要落实常态化疫情 防控措施,确保师生平安健康。采取多种措施,着力保障秋季学期如 期开学,师生工作学习正常开展。(三)坚持“错时、错峰”原那么。分批分时段安排学生有序返校报到,防止人流高度集中。三、开学时间安排按照市教育局关于做好2022年中小学幼儿园暑假工作的通知 和省教育厅工作要求,坚持“错时、错峰”原那么,分批安排学生有序 返校报到。学生返校报到时间为:小学二、六年级、初中七、九年级、高中全部年级和中职学校新 生9月1日2日开学;小学一、三、四、五年级、初中八年级、中职学校其他年级9月 3日-4日开学。幼儿园比照义务教育阶段学校执行。四、师

3、生员工返校报到条件返校教师职工、12周岁以上学生需持新冠病毒疫苗接种证明, 未接种疫苗的须持有二级以上综合医疗机构开具的证明。所有人员开 学前14天返回学校所在地,不扎堆,不聚会,做好个人防护和健康 监测,按时返校。(一)低风险地区师生员工可返校报到,需持7天前一次、48小时 之内核酸检测阳性证明。(二)中高风险地区所在县(市、区、旗)及14天内有该区域旅居史 的中小学幼儿园师生员工暂不返永清,待所在区域降为低风险地区后 方可返永清。抵永清后要实施14天健康监测,且分别于在抵永清当第2页共9页 日及满7天时各进行一次核酸检测,健康监测期满后,持72小时内 核酸检测阴性证明方可返校。(三)在中高

4、风险地区所在地级市域内其他县(市、区、旗)的中小 学幼儿园师生员工可以返永清。抵永清后要实施14天健康监测,且 分别于在抵永清当日及满7天时各进行一次核酸检测;健康监测期满 后持72小时内核酸检测阴性证明方可返校。(四)中小学幼儿园师生员工共同居住的家庭成员有前述情形的, 师生员工家庭成员在永清满14天、核酸检测阴性后,师生员工持本 人72小时内核酸检测阴性证明方可返校。本人或共同居住的家庭成 员现为确诊病例、核酸检测阳性者、疑似病例、密切接触者的暂不返 校报到。(五)有发热、咳嗽、腹泻等病症的师生员工,暂不返校,待治疗 无病症并报经学校批准后,持核酸检测阴性证明返校报到。(六)对没有返校的师

5、生员工,学校要掌握其健康状况和出行轨 迹,建立台账并加强教育指导。五、开学前准备(一)开学前的疫情防控工作.做好12-17周岁人群新冠病毒疫苗接种工作。各学校主动与属 地卫健部门对接,按照间隔21天接种第二针剂的要求,在总结第一 针剂接种工作的基础上,进一步完善方案、精心组织,保证12-17周第3页共9页岁人群第二针剂应接尽接,不落一人。.重点做好四项疫情防控准备工作 一是摸清师生行程现状,全面掌握有无在中高风险地区人员,做到一人一案,建档立卡。二是按照9月1日开学的要求,全体师生开 展开学前连续14天体温监测,开学报到时上交个人14天健康登记 表和个人72小时核酸检测阴性证明。三是各学校要提

6、前做好消毒 剂、测温仪、口罩、手套、防护服等防疫物资储藏,在学校内设立临 时隔离室。四是各地各学校要按照“一地一策”、“一校一案”要求, 健全完善开学工作方案和突发疫情处置预案,全方位整治校园环境卫 生,对教室、办公室、宿舍、餐厅、厕所等公共场所进行彻底消杀, 经常开窗通风,并配合卫健部门做好开学前的核验工作。.强化应急演练。各学校要认真总结以往复学复课经验,健全完 善校园突发疫情处置预案,开展应急处置模拟演练,确保各个环节无 缝对接,确保所有岗位人员应知应会,熟知熟会。确保校园内一旦出 现突发疫情时,按照疾控部门和定点医院指导,及时隔离、治疗、排 查密切接触者,实现闭环管理,将影响降到最小。

7、.全面开展评估核验。开学前,各学校按照国家卫生健康委、教 育部发布的高等学校、中小学校、托幼机构秋冬季新冠肺炎疫情防控 技术方案各项要求和我省秋季学期开学核验条件进行认真自查,各地 要对所属学校开展全覆盖督导检查,对存在问题的学校限期整改,确 保各项措施和要求落地落实。各校于8月底前按照新冠肺炎防控技第4页共9页 术方案(第八版)对开学准备情况进行全面自查,在开学前组织一次 抽查,检查不合格的不得开学。(-)开学前教育教学准备工作.科学制定教学计划。认真总结春季学期教育教学工作情况,统 筹做好春季学期与秋季学期教育教学工作衔接。提前制定“三表一历” (学校总课表、班级分课表、作息时间表、校历)

8、,确保教育教学工 作正常开展。对暂时不能返校的学生要妥善安排线上教学和辅导。.加强教材管理工作。各中小学要提前将新学期教材准备到位。 教体局将加强对中小学教材使用和教辅材料推荐情况的监督和检查, 确保各学校严格按照廊坊市教育局关于转发河北省教育厅关于 2022-2022学年中小学教学用书有关事项的通知的通知要求选用 教材和教辅材料不得选用推荐目录以外的教材和教辅材料。(三)开学前学校平安工作.集中开展校园平安隐患排查。各学校要按照全市教育系统“防 风险、除隐患、保平安”大排查大整治行动方案要求,在开学前, 全面深入排查重点风险,精准治理突出隐患,强化“隐患就是事故、 事故必须处理”意识,做到监

9、管贵任落实到位、主体责任落实到位、 平安风险排查到位、平安隐患整治到位。六、开学后管理(一)认真上好“开学第一课” o各学校要以新冠肺炎及秋冬季传第5页共9页 染病防控知识、技能培训和健康生活习惯作为重要内容,面向师生员 工进行一次全员教育,同时要加强党史教育、爱国主义教育、心理健 康教育、禁毒教育、食品平安教育、交通平安教育和消防平安教育。 在符合疫情防控要求的前提下,可采取户外、分批错峰等形式组织开 学典礼,减少人员聚集,确保平安健康。(二)严格校园管理。严格实行校园封闭管理,加强校门值守和安 全保卫,进入校园人员必须进行身份核验和体温检测。家长原那么上不 得入校,家长会可采取线上形式开展

10、。允许在校学生根据需要申请出 校,完善学生离校申请审批程序,指导学生做好个人防护。有条件的 学校实行校内闭环管理,校园内以年级、班级、宿舍为单位实行分区 域单元管理,各单元间尽量做到学习、生活空间相对固定,接触人员 清楚。错时错峰安排学生校内学习和生活,科学设置“一米线”,从 严控制聚集性活动,大型室内聚集性活动非必要不组织。(三)加强师生健康平安管理。开学后继续实行“日报告、零报告” 制度和体温晨午检制度、因病缺勤追踪登记制度,要加强对师生和食 堂、宿舍管理、保洁、安保等人员的健康监测,发现有发热、咳嗽等 呼吸道病症或腹泻等消化道病症的人员,要按应急预案规定程序及时 处置。加强学校与属地和定

11、点医院发热门诊协调联动,细化救治工作 流程,做到早发现、早隔离、早诊断、早治疗。(四)严格实行“零起点”教学。各学校要严格按课程标准实行零 起点教学,不得拔高教学要求、不得加快教学进度。义务教育学校开第6页共9页 学前不得进行任何形式的入学测试。学校要通过集体备课、推门听课 等方式加强课堂教学检查指导,在校门口以醒目方式公开承诺零起点 教学,公布学校监督 ,形成有效监管机制;县教体局将加强监督 指导,对违规情况及时调查和处理。(五)全面开展义务教育学校课后服务。各地在继续深入落实廊 坊市小学生校内课后服务全覆盖实施方案的基础上,所有公办和民 办义务教育学校要全面开展校内课后服务,实现有需求的学

12、生全覆盖。 各地要积极推行课后服务“5+2模式,即学校每周5天都要开展课后 服务,每天至少开展2小时。要建立弹性离校制度,为确有需求的学 生继续提供延时托管服务。要从实际出发,“一校一案”制订完善课 后服务具体实施方案,指导学生认真完成作业,对学习有困难的学生 进行补习辅导与答疑,为学有余力的学生拓展学习空间。不得利用课 后服务时间讲新课。(六)坚决消除大班额。秋季开学,各中小学起始年级严禁出现55 人以上大班额,同时,采取必要措施,确保2022年底前其他年级大 班额见底清零。义务教育学校要均衡配置教育资源和师资团队,严禁 设立重点班、快慢班和各种形式的实验班、双语班、特色班等,严禁 组织分班

13、考试或依托各类培训机构变相组织分班考试。消除大班额和 均衡分班工作开展情况开学后报县教体局。(七)认真落实“双减”要求,全面深化“五项管理”。各地要按 照国家、省文件精神和市教育局关于推进落实中小学“五项管理”第7页共9页 工作实施方案要求,进一步加强对中小学生作业、睡眠、手机、读 物、体质管理,切实减轻中小学生过重课业负担,营造有利于学生健 康成长的环境,让学校的责任回归学校,让家庭的责任回归家庭,家 校共育,标本兼治,综合施策,全面促进中小学生健康成长。(八)深入开展校外培训机构治理。要按照河北省教育厅等9部门 校外培训机构治理专项行动方案部署,进一步明确工作原那么、目 标任务、行动举措和

14、责任分工,倒排时间节点,划定时间表、路线图, 持续深化校外培训机构治理,全面规范校外培训行为,切实减轻中小 学生校外培训负担。(九)扎实开展幼小衔接工作。各校要积极落实廊坊市推进幼儿 园与小学科学衔接攻坚行动实施方案。2022年秋季学期开始,各 试点园(校)要建立深度合作机制,试点校要积极探索实施入学适应教 育,试点园同步研究入学准备活动。同时,要统筹推进非试点园(校) 的幼小衔接工作,严格落实国家和省关于幼小衔接的政策规定,持续 治理幼儿园“小学化”倾向、小学一年级非“零起点”教学、校外培 训机构违规培训等行为,加强幼小衔接常态化监管。(十)合理安排外出、实习实践活动。幼儿园不组织园外活动,不 举办亲子和开放日活动。职业院校按照教学安排适当调整学生校外实 习实训,原那么上不组织大规模集中性的校外实习和参观考察活动。对 于教学计划中的认岗、跟岗、顶岗实习,应与合作单位和学生签订协 议,制定合理计划,落实健康防护要求。第8页共9页七、工作保障(一)强化组织领导。各学校要高度重视秋季学期开学工作,完善 分级负责的工作机制,强化组织领导,统筹抓好秋季学期疫情防控和 教育教学工作。要加强与卫生健康、市场监管、公安、交通运输等部 门协同联动,通力协作、形成合力,做到统筹谋划、教育教学安排、 师生健康管理、防疫物资储藏、应急处置、保障措施“六到位”,确 保学校秋季学期顺利如期开学。

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