部编版小学五年级语文上册口语交际《讲民间故事》优秀课件

1、口语交际： 讲民间故事统编版语文五年级上册课前导入 民间故事语言平实，情节生动，深受人们的喜爱。出了本单元学习的猎人海力布和牛郎织女，还有许多动人的民间故事深受人们的喜爱。猜一猜，下面这些图片讲的分别是哪个故事？白蛇传孟姜女女蜗补天今天我们就召开一场民间故事会，请你把自己喜爱的故事分享给大家听，一起来感受民间故事的独特魅力。有趣的、喜闻乐见的搜集故事。搜集故事的路径书籍网络报纸1交际指导选择故事。自己感兴趣的故事；积极向上的故事；长故事可选片段。2梳理故事。梳理主要情节；抓住人物线索；借助图示。3内容清晰创作性复述故事的方法。尊重故事的原意，发挥合理想象；把故事熟记于心，让复述语言口语化；试着

2、以故事中人物的口吻讲述故事。丰富细节，把故事说具体（如添加人物对话等）配上相应的动作、表情，可把故事讲得更生动、更有吸引力41.讲的时候声音要洪亮，可以将故事 的主要内容用关键词的形式记在小 卡片上作提示。2.轮流讲故事。每人讲故事的时间控 制在3分钟左右。小组内交流故事内容时应怎么做？3.请小组内其他同学认真倾听。重点 听一听是否讲清楚了故事的主要情 节和关键的细节，动作、表情等是 否恰当。同学讲完以后，没听清楚 的地方，可以提出疑问。对不合理 的地方，可以提出自己的看法建议。1.有丰富的故事情节和关键细节；2.动作、表情到位；3.故事情境具体。最佳创意故事的评价标准是什么？我今天给大家讲的

3、是白蛇传中白素贞和许仙第一次见面时的情节。那天,西湖岸边花红柳绿,断桥上面人来人往,白素贞远远看见许仙在断桥边上,她低头一想,莞尔一笑,就动手施起法来。不一会儿,乌云密布,倾盆大雨从天而降,白素贞假装很慌张的样子,从许仙旁边走过。许仙看到白素贞淋雨,连忙把自己的伞举向她,他们四目相对,不约而同地红了脸。交际示例我今天给大家讲一个徐文长的小故事。有一天,徐文长去逛街。他看到街上有卖缸的,问：“一斤缸能卖几文？” 卖缸人见他是个外行,说：“百文一斤。” 徐文长眼珠一转，说要买缸,就让卖缸人扛着缸跟他回家。到家后,徐文长让卖缸人等着,自己进屋拿出铁锤和秤,说：“我只要二斤。” 卖缸人没办法,只好又把

4、缸扛了回去。创造性复述故事评价表：评价标准等级选择的民间故事主题健康讲述符合故事的原意讲述时声音洪亮，语言口语化在原文的基础上，增加了生动又符合情境的内容在讲述过程中添加了动作、表情、对话等同学的评价和建议口语交际：讲民间故事 民间故事语言平实，情节生动，深受人们的喜爱。这次口语交际的主题是“讲民间故事”，旨在尊重原著故事内容的基础上发挥想象力和创造力，进行适当创作，把自己知道的民间故事讲得生动、有吸引力。交际内容你知道我国四大民间故事是哪些吗？白蛇传梁山伯与祝英台孟姜女哭长城牛郎织女 1.收集民间故事。课前收集民间故事，可以读中国民间故事类书籍，也可以上网查询，选择自己最感兴趣的故事，认真阅

5、读，记下故事的具体内容。交际指导你会选择哪个民间故事来讲？ 2.展开想象，进行创造性复述。 （1）在故事比较简略的地方展开追问和想象：可能会有怎样的情节？当时故事中的人物会怎样说、怎样做？ （2）在描述人物的想法时，可以试着把它变成内心独白的语言；描述人物之间的交流，可以把间接引语改为直接引语。 （3）在介绍人物形象时，可以细致描绘人物的外形、穿着等。 （4）在情节比较紧张或轻松时，可以配上相应的动作和表情去表现等。交际示范 状状：我要讲的民间故事是女娲补天。远古时代，天上破了一个大窟窿，大地裂开，大火蔓延不熄，洪水泛滥不止，百姓们生活在水深火热之中。女娲冶炼五色石来修补苍天，砍断海中巨鳖的脚来做撑起四方的天柱，用芦灰来堵塞洪水。天空被修补好了，洪水退去，天和地终于恢复了平静。 元元：我要讲的民间故事是孟姜女哭长城。秦始皇统一六国后，为防御北方匈奴，征召大量百姓修筑万里长城。孟姜女的丈夫也在征召之列，去了三年不见他回来。于是，孟姜女千里寻夫来到长城边，得到的却是丈夫的死讯。孟姜女悲痛欲绝，在长城下哭了三天三夜，天地为之感动，长城都被哭得倒塌了。 成成：我要讲的民间故事是白蛇传。白素贞是千年修炼的蛇妖，为了报答书生许仙的救命之恩而化为人形。白素贞施