2022年人教版七级上册语文复习提纲与知识要点归纳

1、七年级上册语文复习提纲与学问要点归纳-课文懂得 1、在山的那边选自长江文艺,作者王家 新,这是一首现代诗,诗人运用象征的手法,取象于群山和大海；用大海比如抱负,用群山比如重重困难,用爬山比如艰苦奋斗；告 诉人们：奔向抱负的人生征途是漫长的,但是,只要百折不挠地坚持奋斗,理想境界终将实现；2、走一步,再走一步的作者是美国作家莫顿 亨特,本文记叙 的是“ 我” 童年时一次“ 脱险” 的经受；文章却包蕴着一个哲理：在人生道路上,不管面对怎样的艰巨险阻,只要把大困难分解为小 困难,一个一个地仔细解决小困难,终将战胜庞大的困难,赢得最后的胜利；3、生命生命是香港女作家杏林子（本名刘侠）的一篇散文；这 篇

2、文章通过三个事例引出了对“ 生之欲望” 、“ 生命力” 和“ 生 命” 的感悟,并从不同的侧面引发出了三点摸索：即必需对自己负 责,好好地使用生命,让人生更有意义；要让有限的生命发挥了无 限的价值,使我们活得更为光荣有力；要珍爱生命,珍爱时间,不懈努力,为生命奋斗,勇敢地活下去；4、紫藤萝瀑布选自铁箫人语,是女作家宗璞的一篇散文；这篇文章通过对一树盛开的紫藤萝的驻足观看,使原先的哀思和焦 虑化为安静和欢乐；悟到“ 花和人都会遇到各种各样的不幸,但是 生命的长河是无止境的” ；不能让昨天的不幸把人压垮,每个人都 应当像紫藤萝的花朵一样,以饱满的生命力,投身到生命的长河中去,在闪光的花的河流上航行

3、；5、童趣选自清代文学家沈复浮生六记中的“ 闲情记趣” 一章 , 本 文 的 主 旨 是 写 作 者 儿 时 的 “物 外 之 趣 ”6、抱负是诗人流沙河的一首现代哲理诗；这首诗从抱负的历史 意义、人格意义和人生意义三个方面告知人们：人生要有抱负,只 要 树 立 了 理 想 , 并 为 之 不 懈 地 奋 斗 , 就 会 取 得 丰 硕 的 收 获 ；7、短文两篇中的行道树是由台湾女作家张晓风所作；这篇 文章借行道树的自白,抒写了贡献者的襟怀,赞扬了贡献者的崇高 精神,文中行道树的形象就是无私贡献者的形象；另一篇文章第 一次真好,由台湾女作家周素珊所作；文章表达了作者的感悟：生命中的第一次愈多

4、,生命也就愈益多姿多彩；当然,作者所说的第一次,都是有益身心的第一次；8、人生寓言的作者是周国平；其中白兔和月亮告知人们：拥有庞大的利益会勾起无穷的得失之患；落难的王子通过王子 的 经 历 又 告 诉 人 们 ： 厄 运 能 使 脆 弱 的 人 变 得 坚 强 起 来 ；9、我的信念的作者是波兰闻名科学家玛丽 居里（即居里夫1 / 5 人）,在这篇文章中,作者阐述了一个位科学工作者应当具备三个 方面的品质；其一,科学工作的宗旨是探讨真理,而不是“ 谋求物 质上的利益；” 其二,科学工作需要自由,需要安静,需要时间；其三,科学讨论需要献身精神；其中献身精神是全文的核心；也是 居 里 夫 人 思

5、想 品 质 的 根 本；10、论语是记录孔子和他的弟子言行的一部书,共 20 篇,是儒 家经典之一；课文所选的十就,有的谈学习方法,如“ 学而时习 之,不亦说乎” ,“ 学而不思就罔,思而不学就殆” ；有的谈学习 态度,如“ 见贤思齐焉,见不贤而内自省也；” “ 三人行,必有我 师焉,择其善者而从之,其不善者而改之；” 仍有变修身做人的,如“ 士不行以不弘毅,任重而道远；” “ 己所不欲,勿施于人；”；等 11、春是一篇写景抒情的散文,作是朱自清,字佩弦,代表作 有荷塘月色背影等；在春中,作者依据盼春、绘春和 赞春的思路来结构全文；在绘春部分,依次描画了五幅漂亮的图 画,分别是春草图,春花图,

6、春风图,春雨图和迎春图；最终运用比喻,突出了春天新、美、力的特征；12、老舍,原名舒庆春,字舍予,代表作有长篇小说骆驼祥子和话剧茶馆等；济南的冬天一文,开篇就以对比的写法突 出了济南无风、无雾（响晴）,无毒日（温晴）的宝地特点,然 后,从阳光朗照下的山；薄雪掩盖下的山；不结冰的水三个方面写 了 济 南 的 冬 天 ； 表 达 了 对 济 南 的 赞 美 之 情 ；14、秋天这首诗,选自诗人、评论家何其芳的预言；这是 一幅绚丽多彩的乡村秋景图；由农家丰收图、霜晨归渔图和少女思恋图组成；15、古代诗歌五首分别出自汉乐府、唐诗（五律、七律）、宋词和 元曲；第一首观沧海由东汉政治家、军事家曹操所作,全

7、诗以“ 观” 字统领全篇,通过描写茫茫沧海波涛汹涌的景象,表达了诗 人雄伟的抱负、宽广的胸襟,表现了诗人豪迈自信的思想感情；这 首诗的基调苍凉大方,历来被视为“ 建安风骨” 的代表作；其次首次北固山下由唐代诗人王湾所作,作者通过对江南残 冬早春景象新颖而又精致的描画,表达出诗人无比喜爱江南水乡和 怀念家乡及亲人的思想感情；第三首钱塘湖春行由唐代大诗人,晚年又叫香山居士的白居 易所作；这首诗通过抓住环境和季节特点,选取典型景物描画了钱 塘湖的早春风光,抒发了作者的欢乐心情；第四首西江月由南宋豪爽派词人辛弃疾所作；这首词通过描2 / 5 写农村夏夜的清爽景色,抒发了作者的闲适心情；词的上片写景其

8、实是烘托,下片写避雨才是本意所在,也是词的意趣所在；第五首天净沙 秋思是元代闻名戏曲作家马致远所作；天净 沙是曲牌名；这支“ 曲” 通过九个具有明显深秋颜色的互不相干的 事物（前三句所写景物）；在苍凉的深秋暮色掩盖下构成了一个统 一体；通过相互衬托达到情形妙合无痕的成效,真实地表达出天际沦落人的孤寂愁苦之情；16、化石吟是一首赞颂化石的抒情诗,“ 吟” 是古典诗歌的和 种名称,这里是“ 赞颂” 的意思；作者以美丽的语言,富有感情地 赞颂了会讲话的奇特的化石；本文先通过几个疑问句启示人们和作 者一起去想像亿万年前那神奇的世界,去倾听化石叙述那奇幻的神 话；17、看云识天气是一篇科普文；作者用生动

9、形象的语言从两个 方面介绍了云和天气的关系：不同形状的云和天气的关系；不同光 彩的云和天气的关系；在结构上,全文运用了总分总的关系；18、绿色蝈蝈是法国闻名的昆虫学家法布尔的一篇妙趣横生的 小品文；选自他的作品昆虫的故事（昆虫记）,作者采纳 生动活泼的笔法,把蝈蝈写得活敏捷现；鲁迅曾把昆虫记称为“讲 昆虫故事”“讲 昆虫生 活”的楷模 ；19、月球上的脚印真实地记录了美国宇航员登月的全过程；文 章从“ 预备、登月、升空、返航” 四个方面按时间次序作了记叙；这是一篇饶有兴味的科普小品；全文写得清晰明白,生动形象,吸引人；20、山市选自聊斋志异（一部文言短篇小说集）,作者是 清代文学家蒲松龄,字留

10、仙,别名柳泉居士,世称“ 聊斋先生” ；山市,山中蜃景,与“ 海市蜃楼” 相像,是一种因折光反射而形成 的自然现象；本文再现了山市由生成到消逝的全过程,描述了山市的美景；21、风筝选自鲁迅的散文诗集野草；鲁迅,原名周树人,字豫才；浙江绍兴人,我国宏大的思想家,文学家,革命家；他在 1918 年第一次以“ 鲁迅” 为笔名发表中国现代文学史上第一篇白话 小说狂人日记； 1921 年发表了代表作阿 Q 正传；鲁迅的作 品集有：小说集呐喊彷徨,历史小说集故事新编,散 文集朝花夕拾,散文诗集野草,杂文集二心集坟三闲集而已集等；本文以“ 风筝” 为线索,环绕“ 风筝”叙写了封建训练思想对儿童精神上的压制,

11、表现了作者的自我剖析精神和对冷酷现实的极端憎恶；22、张之路的羚羊木雕以“ 羚羊木雕” 为线索,通过“ 查问木3 / 5 雕赠送木雕取回木雕” 几个情节,表现了一家人不同的心 态,并提出疑问：要木雕仍是要友情；要不要取回木雕是整个大事的高潮和矛盾的焦点；23、漫步以时间次序叙写漫步的过程,为我们呈现了一幅动人 的画面；表达了中华民族尊老爱幼的传统美德,昭示中年人应肩负起承前启后的责任,给人以深刻启示；24、诗两首；金色花以“ 假如我变成了一朵金色花” 生发想 象,绽开三幅耐人寻味的画面,让我们感受到母子情深,感受到母 子之爱,那么一种亲昵,那么一种亲热；寄寓了母子情深以及人类 天性的美好与圣洁

12、；纸船采纳托物寄情的手法,表达了远离家 乡的游子对日夜想念的母亲的深情呼吁,是献给亲爱的母亲的一曲 深情的颂歌；文中纸船象征漂泊无依的孤独,象征想念母亲、想念 祖 国 的 一 颗 心 , 象 征 诗 人 纯 洁 、 美 好 的 心 愿 ；25、世说新语两就；咏雪选自南朝宋时刘义庆组织人员编 写的世说新语,它是六朝志人小说的代表作；全书共 8 卷,分为德行、言语、文学、政事等36 门；本文编入“ 言语” 门；通过谢太傅一家雪后赏景的故事,对才女谢道韫赐予了有力的称赞；谢朗 的诗形象地写出了雪落的颜色和姿势；而谢道韫的诗在追求形似的 同时,更注意了神似,有深刻的意象；陈太丘与友期记陈记七 岁时的故

13、事,表现了他的聪慧,但主要是写了他懂得为人的道理；“无信”和“无礼”为全篇核心；26、皇帝的新装是19 世纪丹麦闻名的童话大师安徒生初期创作的童话作品；本文通过一个昏庸无能而又穷奢极欲的皇帝受骗上当的故事,揭露和讽刺了皇帝和大臣们的虚伪、愚蠢和自欺欺人的丑 行；27、郭沫如诗两首；天上的街市取材于我国古代有关牛郎 织女的传奇；它借丰富新颖的联想和想象,描画了精妙的天街景 象,表达了诗人摆脱封建束缚、追求抱负、憧憬自由幸福的思想感 情；静夜在写法和风格上和天上的街市很相像,都是在前 面写景的基础上,转而进入想象的世界,收尾出人意料,让人产生 无尽的回味和憧憬；这首诗立足“ 静夜” ,描画月光、松树、疏星 等景物,绽开联想,有一位鲛人在天河岸边对着月夜无声地流下了 珍宝泪；寄托诗人的扫兴心情,隐含对祖国、家乡和亲人的想念之 情；28、女娲造人以时间为序,记叙了女娲造人的全过程,表现了 原始初民对人类自身来源的奇怪、追索,以及在当时社会生活条件 下所做出的极富想象力的说明；文中到处布满了人类产生的欢乐之 情；4 / 5 29、盲孩子和他的影子是一篇漂亮的抒情童话,它营造了一种 纯真、友好的氛围,具有诗情画意的境域；文章从“ 影子” “ 萤火