2022年人教版七年级信息技术教学计划及教案

1、人教版七年级上册信息技术教学方案 执教：李卫霞一、学情分析七年级四个班一共有同学180 名同学,学校大部分同学来自农村学校,大部分同学的电脑基础学问和基本技能仍稍有欠缺,表现在对于 windows 系统的基本操作仍不够娴熟或者不标准,少部分同学正确使用电脑的习惯仍没形成,考虑到七年级同学本学期的上课特点；所以,本学期将连续激发同学学习电脑的爱好外,提高同学对电脑的应用才能,努力让每个同学都能学到学问,提高电脑的应用才能,为下阶段的电脑学习打下较扎实的基础; 部分来自城区学校,家庭条件优越的同学电脑基础学问和基本技能把握的比较好,对此应连续保持 他们对信息技术学科的爱好, 引导他们深化的探究电脑

2、基础学问和编 程基础学问,引导他们向尝试完成较为优秀的电脑设计作品 电子报 刊 的方向努力；二、教材分析 1、本学期教材的学问结构体系分析和技能训练要求；学问结构体系分析： 本学期教学内容共分两大部分,第一部分是 信息技术与电脑, 介绍中学阶段需要把握的信息基础学问和基础的电 脑软硬件学问 ; 其次部分是把握 windows 操作系统；技能训练要求： 通过本学期的学习能够形成基本的信息素养,较 为娴熟的操作 Word和 wps操作系统；2、本学期教材在学科教学中的位置和作用；本学期所学学问是制作多媒体作品的基础学问,为以后深化学习 电脑流行软件打下扎实的基础； 教材所涉学问都是当今电脑应用方面

3、 的热点学问,同学爱好浓, 是学习信息技术的关键,培育具有猎取信 息、传输信息、 处理信息和应用信息的才能的同学,才能适应不断发 展变化的信息社会才能具备终身学习才能、自学才能；三、教学目标 1 学问与技能 要求把握的详细学问点如下：学习文档 仅供参考信息的概念 ; 信息技术的基本概念 ; 明白信息技术对人类社会的 影响; 养成良好的信息素养 ; 明白电脑的基本结构和工作原理 ; 明白电 脑的相应的软硬件学问 ; 把握 windows 的基本操作；2 过程与方法：培育同学对信息技术的爱好和意识, 让同学明白和把握信息技术基本学问和技能, 明白信息技术的进展及期应用对人类日常生活和科学技术的深刻

4、影响； 通过信息技术课程使同学具有猎取信息、传输信息、处理信息和应用信息的才能,训练同学正确熟悉和懂得与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题,负责任地使用信息技术 ; 培育学 生良好的信息素养,把信息技术作为支持终身学习和合作学习手手 段,为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础；3 情感态度与价值观：通过对电脑的演示操作, 激发同学对信息技术的学习爱好,培育同学的科学态度和科学的学习方法 ,培育同学喜爱科学以及关怀社会的情感,从而使同学熟悉到自己肩负的重任,从而激发同学的学习兴 趣,为祖国的富强兴盛而努力学习；四、教学重点和难点；1、信息的概念和意义,初步养成良好的信息素养 ; 2、电

5、脑中的信息表示 ; 3、电脑的基本结构和基本工作原理 4、windows 的基本操作；五、教学措施; 电脑的软硬件基本学问 ; 1. 教学中以教学大纲为纲, 从教材和同学实际动身, 在开学初制 订出切实可行的教学方案；仔细落实“ 五仔细” 详细措施：1 仔细备课：力争集体备课,明确教学重点、难点关键,探究、争论疑难问题及有关微机实践；分析同学情形,统一教学要求,尽力做到超前 12 周,做到每课必备,写好 教材内容；教案；领悟大纲精神,钻研2 仔细上课：以启示式教学为原就,以操作训练来强化概念,形成技能、技巧,表达以同学为主体,老师为主导的教学思想,精讲 多练,前后连接,板书标准清晰,教态亲切、

6、自然,采纳多种切合学学习文档 仅供参考生实际的教学方法和手段, 调动同学的学习积极性, 留意同学才能培 养,准时总结,做好教学后记；3 仔细布置作业：要求同学每节新课前做好预复习工作,以利于稳固教学重点和克服薄弱环节,术基础学问、基本技能的训练；有利于强化信息技术术语、 信息技4 仔细组织辅导：依据同学实际情形采纳多元化的辅导,帮忙分析缘由,启示思维,寻求正确的操作习惯和方法；采纳多关怀、多提问帮忙学困生, 激发学困生的学习爱好； 对于特殊有爱好的同学可以组织课外活动爱好小组,以培育同学的特长；2. 提优补差的内容、途径和方法；对于优秀生可以适当学课本以外的学问来充实自己,并在学习中逐步形成自

7、己的技能、 技巧; 对于学困生在课上、 课后赐予更多关怀、帮忙和指导； 对于特殊有爱好的同学可以组织课外活动爱好小组,以培育同学的特长；课时支配：共 16 课时第一章 信息技术基础 2 课时1、熟悉信息技术； 1 课时2、熟悉电脑系统； 1 课时其次章 猎取多媒体素材 8 课时1、猎取与处理图像素材；2 课时2、猎取与处理文字素材；2 课时3、猎取与处理声音素材；2 课时4、猎取与处理视频和动画素材；2 课时第三章 信息的集成与发布 6 课时1、制作电子报刊； 2 课时2、制作演示文稿； 2 课时复习检测 2 课时学习文档 仅供参考人教版七年级信息技术教学设计第一章信息与信息技术一 教学目标：

8、1、学问方面： 懂得信息的含义及特点；懂得信息技术及电脑与信息 技术的关系；明白当今信息技术进展的情形；2、才能方面： 通过本课的教学,培育同学进行辩证规律思维才能、提高同学理论联系实际的分析和解决问题的才能；二 教学重点： 信息及信息技术的理论和实际；三 教学难点：信息技术的进展中涉及到的有关概念及其详细的应用；四 教学预备： 该课在多媒体教室上；五 教学方法： 阅读法 讲授法 案例争论法 六 教学支配： 一课时七 教学过程：第一章 :信息与信息技术 板书 一：什么是信息 . 打开幻灯片 二：信息的特点 播放幻灯片 通过幻灯片明白信息的的六大特点；1、可传递性；2、可加工性；3、可共享性；4

9、、时效性； 举例 5、依附性；6、真伪性；例举高校生被骗案例进行分析三、信息技术的简介；出示幻灯片让同学感受感测技术、通信技术、掌握技术、电脑技术学习文档 仅供参考四、信息技术的应用；幻灯片出示分别给同学介绍信息技术在医学、农业、军事、教学中的应用老师给同学举例,组织同学争论信息技术在各领域的应用；五、介绍信息安全幻灯片演示1、介绍电脑病毒的特点及产生的因素 引导同学说出病毒的因素 让同学知道电脑病毒、木马程序、恶意软件和人为无视这些因素；六、争论电脑病毒的防护；同学分组进行争论七、引导同学遵守信息道德；课件出示全国青少年网络文明公约让同学牢记在心 八、回忆所学的内容 : 通过幻灯片播放 总结

10、性的 学习文档 仅供参考其次章 电脑的系统组成教学内容 电脑系统 教学目的 1、知道电脑系统构成 ,建立软件、硬件的概念 2 、把握电脑硬件构成 ,明白电脑基本配置 3 、懂得电脑工作原理教学重点电脑硬件构成及相关概念,提倡探究自学的学习方法教学难点储备器的相关概念教学方法留意依据高中同学自身特点教学手段电子板书、多媒体网络教学过程 课件演示 电脑系统 电脑的硬件结构和配置 电脑软件系统 电脑的工作原理 课件演示 电脑的硬件结构和配置 电脑系统由硬件系统和软件系统组成 电脑硬件中心处理器、储备器、输入设备、输出设备组成 其中: 中心处理器 CPU 由掌握器、运算器组成,是电脑的核心部件储备器存

11、放二进制表示的数据和指令,电脑性能与储备容量和读写速度有关储备容量用储备器包含的字节byte 数表示 ,单位为 B 1B = 8位bit 1KB = 1024B 1MB = 1024 KB 1GB =1024MB 储备器又分为内储备器和外储备器 内储备器 一是随机储备器 RAM, 可读可写 ,断电后信息丢失 一是只读储备器 ROM, 只读不写 ,断电后信息不丢失 外储备器主要包含磁盘和光盘 ,其中磁盘分为软盘、硬盘和 U 盘,相对内存学习文档 仅供参考的储备容量要大得多 ,价格低 ,速度慢 ,断电后信息不丢失常用软盘规格为 3.5 英寸,容量为 1.44 MB 常用硬盘一般容量为几十 GB 常

12、用光盘分为只读光盘 输入和输出设备CD-ROM 和可改写光盘 ,容量 640MB 将人们使用的各种信息转换为电脑可识别的二进制代码存入内存 一般介绍电脑基本配置 ,要求同学写出自己电脑的硬件配置 电脑软件系统电脑软件系统分为系统软件和应用软件 系统软件 用户能够使用电脑所必需的基本软件 ,用于电脑的 治理,保护,掌握,运行及语言翻译处理 ,是用户与电脑硬件系统之间的 接口；包括操作系统 如 Win98, 语言处理程序 ,数据库治理系统 应用软件 为解决某一详细问题设计的具有特殊功能的软件 , 的软件；直接面对使用者 如 Microsoft office,kv300 小结:电脑系统组成图 略 电脑的工作原理 1、总线