森林里小木屋(二年级综合实践教案)x

1、Word - 4 -森林里小木屋(二年级综合实践教案)x 森林里的小木屋 教学任务 1.?教学本课，引领同学了解相小木屋的制作办法，继续 学习使用手工锯,初步学习相应的技能，进一步增加同学使 用常用工具的本事。 2.?鼓舞同学大胆思维、想象，在做中探索制作办法，培 养同学观看本事和思维本事，激活自己动手制作去装点生活 的热烈。 3.在制作过程中培养同学耐心细致的劳动习惯，提升实 践本事。培养同学的创新意识?和探索精神，同时不断渗透 劳动平安教导。 教学重点:?学习制作相框架的办法。 教学难点:?按尺寸锯短片。 教学预备:?同学：上课前调查了解商店里相框的种类和 式样。 上课时带长扁冰棒签、小刀

2、、白乳胶、砂纸、相片。 老师：样品、挂图等。教学过程: 一、以物激情，导入新课。 1.老师（展示冰棒签制作的小木屋）：你知道这精致的 小相框是用什么材料做成的？（指名回答） 2.导入新课，板书课题。 爸爸、妈妈为我们拍过许多宝贵的照片，其中一定有几 张是最故意义或自己最喜爱的。?我们用冰棒签制作一个相 框把照片镶嵌起来，那该多好啊！（板书课题） 二、试试制作，探索办法。 1.观看思量： 你见过哪几种小木屋？说一说，它们是什么外形的。 认真观看冰棒签，你知道它是怎么做的吗？ 2.实践探索： 学生们仔细阅读课文后，指名说说做相框的步骤和方 法（全班发言沟通）。老师板书要点：办法：选择长签、截 锯短

3、片、粘接主框架、粘接短片。 学生们动手试做，同小组的互相沟通试做的体悟。 3.同学质疑问难。师生共同讨论制作办法和技巧。老师 相机板书同学的制作体味。 4.老师小结，鼓舞创新。 三、同学实践，培养技能。 1.同学继续完成冰棒签小木屋的制作，也能够设计、制 作另外式样的小木屋。 2.老师巡察同学的制作状况，与同学一起设计不同式样， 共同协商制作的好办法。 提醒：注重按尺寸截锯短片，用小刀或小手锯时伤到 手。 涂抹乳胶不必太多，以免难得干燥。 注重看图,主框架共有六根长签。 3.同学边做边沟通制作阅历，相互学习，相互切磋。教 师准时评点好的设计、好的做法以及有创意的作品。 4.同学出示制作过程中的

4、半成品，互相引发，能够合作 制作。 5.同学把照片按相框的大小裁好,反面衬硬纸，再把照片 从主框架两片之间插进去。自我检查一下，相框做好了吗？ 四、出示评价，拓展延长。 1.全班沟通： 你认为怎样改进才干使相框更美观、更有用？ 比一比，看谁的相框做得最美丽。 2.老师小结。 能够通过另外各种材料制作小木屋，效果也不错。课后 自己设计并动手试着制作一个吧。 板书设计：?小木屋 步骤和办法：选择长签 截锯短片（2?片） 导读：4、动手实践剪剪看，实践出真知，粘接主框架 （6?片）粘接短片（设计美观）课后反思：废纸盒巧变收 纳盒授课日期：1、学问与技能：同学在手工制作的过程中 能通过剪、折、粘贴、编织等多种办法制作纸盒子，培养设 计意识。2、过程与办法：（1）实行分组的活动形式，培养 同学的合作精神和井然有序的工作本事；利用成品出示、竞 赛等活动，